1、“.....因人而异,把握火候在每个班里,都有听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子,不用多说,只要你的个眼神,个动作,他就心领神会,能认真的按照你的要求去做而那些淘气的孩子呢,经常给你添乱唱反调。对这些孩子我认为该严的时候就得要严,定要让他明白自己错了,错在哪里了。我相信,只要我们有耐心,有爱心,调皮的孩子也定会转变的。总之,小学班,不当之处,敬请指正。班主任工作心得体会三篇网友投稿。班主任工作心得体会篇在校期间我是担任了班主任职位。我深深的体会到班主任工作其实是门艺术,项技巧。不仅是教书,还要育人不仅是老师,还要是朋友。只要用心用爱,就会得到学生们的爱戴尊重与支持。‚桃李不语,下自成蹊‛。在我的教育工作中,我直坚信这点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你‛既亲近又崇拜‛,既认定你是值得信赖的老师......”。

2、“.....树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。个月习,取长补短共同提高。多与家长沟通,共同教育学生。去年刚来时,我也不大主动和家长接触,怕家长忙,没时间。甚至怕家长不愿意老师找他们,但后来和家长谈话时得知,他们也有类似的想法,想和老师谈谈孩子,又怕老师不愿意,于是后来我就主动给家长打电话或家访,了解孩子在家的行为,这么做,还真发现并及时解决了不少问题,比如我班王晨曦是个单亲家庭的孩子,妈妈经常出差,有时她无人照顾,了解这个情况后,为了解决晨曦妈妈的后顾之忧,让孩子也有个相对好的学习环境,每次她妈妈出差时我就让她到我家住。再如我班中有个性格内向的学生,我通过观察发现她有时非常苦恼,多下,稚嫩的声音,稚气的小脸,阳光的笑容,纯净的心灵,仿佛那朵朵醉人的刚刚冒出的小花在微风中散发着稚嫩的带有原始气息的花香,怎能不让人久久陶醉。怎能不让人感受着醉人的芬芳,回眸路的历程......”。

3、“.....不是过多的奢求回报,也不要求任何奖励。当你无意识的收获了些看似不贵重却又珍贵无比的东西时,那么你就会觉得自己付出再多,工作再苦再累也是值得的。为期个月的顶岗实习已经接近尾声,回顾这段美好的时光,我觉得自己受益匪浅,收获颇丰。来到学校之前,我觉得代班教课离自己是那么遥远,而且看起来是那么遥不可及。当我真正踏上尺讲台,班主任工作心得体会三篇网友投稿用‚爱心育人‛。个爱的微笑,句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的生。个低年级的班主任要带好这些孩子,首先要当个好妈妈,要像他们的妈妈样爱他们,要拿出自己的爱心去‚哄‛他们,‚骗‛他们。平时,可以他们起讲讲故事,猜猜谜语,做做游戏。帮他们梳梳头系系鞋带等。这样,孩子们就愿意和你亲近。下课了,特别是午休时,尽量呆在教室里,和他们聊天,帮他们解决些小问题,总之,当孩子需要我的时候,我们要尽可能的帮助他们......”。

4、“.....直观引导低年级的学生对学校老师同学都感到陌生,对切都充满新鲜感,充满好奇心,他们会留心观察老师的每个动作每个家长沟通,共同教育学生。去年刚来时,我也不大主动和家长接触,怕家长忙,没时间。甚至怕家长不愿意老师找他们,但后来和家长谈话时得知,他们也有类似的想法,想和老师谈谈孩子,又怕老师不愿意,于是后来我就主动给家长打电话或家访,了解孩子在家的行为,这么做,还真发现并及时解决了不少问题,比如我班王晨曦是个单亲家庭的孩子,妈妈经常出差,有时她无人照顾,了解这个情况后,为了解决晨曦妈妈的后顾之忧,让孩子也有个相对好的学习环境,每次她妈妈出差时我就让她到我家住。再如我班中有个性格内向的学生,我通过观察发现她有时非常苦恼,多次询问,她都不愿意说明原因‚丑小鸭‛,帮助他们成长,不管他们能否成为美丽的白天鹅。那作为班主任应该怎样关注学困生呢多点关爱,激发上进心。爱优等生,每个教师都能做到......”。

5、“.....对于学困生,多点关爱,激发上进心。消除学生戒备心理的唯途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育是什么就是爱。苏霍姆林斯基曾说‚个好教师意味着什么首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是种乐趣,相信每个孩子都能成为个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻不忘自己也曾是个孩子。‛班主任实施和谐教育就要生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你‛既亲近又崇拜‛,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。个月的顶岗实习让我积累了许多班主任管理经验。在这期间,我也摸索出书本上学不到的管理方法,并且总结了许多学生爱犯的问题与案例,为以后的班主任工作奠定了基础。同时我与学生们已建立了深厚的友谊,我就像他们的大姐姐样......”。

6、“.....我发现小学生的班干部般都没有管理的经验与意识。很多都只是徒有虚名,这和他们的年龄阶段有必然关系的。所以班主任要乏,学习成绩不尽如意,有的还比较调皮怎样使这些别人眼里的‚丑小鸭‛正常成长,我觉得作为教师最基本的要先认识到教师不应该将冰冷的目光投注到‚丑小鸭‛身上,而应该以母性的敏感去关爱‚丑小鸭‛,帮助他们成长,不管他们能否成为美丽的白天鹅。那作为班主任应该怎样关注学困生呢多点关爱,激发上进心。爱优等生,每个教师都能做到,但是爱每个学困生却不是所有的教师都能做到的。对于学困生,多点关爱,激发上进心。消除学生戒备心理的唯途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育是什么就是爱。苏霍姆林斯基曾说‚个好教师意味着什么首先教育与指导他们的工作。每周下午点是班干部会。会上每位班干部都要反映班里的问题及解决办法。首先我要求他们严格要求自己,以身作则。第要做到敢于说真话......”。

7、“.....不能包庇学生。第要履行自己分内的管理职责。在班里我就帮办干部树立威严,降低他们的管理难度。并且,对于班级卫生‚脏乱差‛的问题,实行‚班级卫生责任分工制‛,将责任分工到人。务必使每个学生具有‛服从集体,服从命令‛的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出‛活而不乱,严而不死‛的良好班风班貌。通过班级值周考核办干部的管理能力及责任心。班主任工作让我快乐而充实。多与说到表扬,那就要及时准确。因为‚好孩子是夸出来的‛。当孩子做了好事,哪怕是极其细微的也不要放过进行及时表扬,如‚同学真能干。‛有时候还可以还摸摸他们头拍拍背,用肢体语言鼓励学生。这样,最利于学生好习惯的养成。因人而异,把握火候在每个班里,都有听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子,不用多说,只要你的个眼神,个动作,他就心领神会,能认真的按照你的要求去做而那些淘气的孩子呢,经常给你添乱唱反调......”。

8、“.....定要让他明白自己错了,错在哪里了。我相信,只要我们有耐心,有爱心,调皮的孩子也定会转变的。总之,小学班室里,和他们聊天,帮他们解决些小问题,总之,当孩子需要我的时候,我们要尽可能的帮助他们。示范带头,直观引导低年级的学生对学校老师同学都感到陌生,对切都充满新鲜感,充满好奇心,他们会留心观察老师的每个动作每个眼神每种表情,会细心倾听老师的每句话,他们更对班主任有着种特殊的信任和依赖情感。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响学生。凡要求学生做到的,首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。带领学生起打扫卫生,把教室的切清洁区进行责任分工做到人人上课就喜欢‚告状‛喜欢当‚小警察‛。作为老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间又将太多,而且学生因为受了批评......”。

9、“.....低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂学习效率变低。针对这情况,我要求学生下课‚告状‛,课上带着好的情绪学习。这样,课前的小矛盾小问题没有谁会记到节课以后,课堂的效率也就提高了。班主任工作心得体会三篇网友投稿。班主任工作心得体会篇精选班主任工作心得体会篇班主任工作心得体会篇工作年来,在各位领导和老师的关心帮助下,虽然没有取得值得骄傲的成就,但也是兢兢业业的带领全班同学在不断,我找到她的家长才知道她的父母在协商离婚。处于对孩子成长的考虑,我劝她的妈妈爸爸要慎重。劝了又劝,把不该管的事也管了。的确,她的父母也认真考虑了对孩子的影响,让她在个比较和睦的环境中通过了期末考试并取得了入学以来的最好成绩。假期中,她的妈妈多次和我通电话交流孩子在家的表现,说孩子各方面都有可喜的进步。暑假开学的前天晚上,有个家长到我家串门,我告诉她已经分班了,她说‚我已经知道了,要不我们还不来呢......”。