过画面大胆想象与表达,发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备数字卡片,实物卡人手张,动物纸盘人手只点心卡若干张水彩笔实物印章若干教供参考。培养幼儿对数学活动的兴趣,发展幼儿的思维能力。培养幼儿对数字的认识能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣。活动准备教具录音机实物贴绒卡片若干贴绒数字。学具人手份操作材料印章笔及印泥。每人佩带个红苹果绿苹果黄苹果挂件上面贴有数字。活动过程参观果园,导入主题。小猴家里有个果园,它在果园种了许多果树。答问题吧,速度慢的呢,可以只在楼回答,速度快的可以去楼楼。别忘了把你的答案写的清楚点。操作送水果出示送水果游戏卡,练习按数取物,引导幼儿寻找点数水果。教师小熊最喜欢吃水果,这有很多水果,请小朋友每人取出种水果,数量为个。出示数字卡片,幼儿练习按物取数,引导幼儿互相验证礼物的数量。教师请小朋友互相数数,水果的数量对不对,并找出相应的数学卡量关系。理解交换规律,懂得运用互换规律列出另道算式。积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。活动准备教具城堡图副分为层,每层分别有表示的加法的副图,用纸覆盖水果单张。学具城堡图人手份水果单人手张。活动过程开火车复习的组成师城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩,你们愿意吗那让我们快点乘上次列车出示数字出发吧。师嘿嘿,我的火车点开,你的火车幼儿园中班数学教学方案仅供参考家可真漂亮啊,我们起来看看。我们现在来到了小兔子家的客厅,咦客厅墙上的瓷砖可真漂亮啊,你们看看,在上面看到了什么有哪些颜色它是按照怎么样的顺序来的啊这种按定规律排列的方法,它有个好听的名字叫做排序。加深了解探索排序。现在小兔子家的厨房也想像客厅样在墙上贴上漂亮的瓷砖,可是小兔子很烦恼不知道要怎么去贴,小朋友们起来帮帮它好吗展示,幼儿练习按物取数,引导幼儿互相验证礼物的数量。教师请小朋友互相数数,水果的数量对不对,并找出相应的数学卡片,放在旁边。完成操作单小熊操过生日操作单。教师带幼儿阅读操作单,在幼儿完成操作单过程中及时鼓励引导,并以大拇指粘贴作为奖励贴在幼儿的操作单上。延伸将操作单放入活动区,请小朋友在活动区中继续进行相互验证操作单的正确与否。幼儿园中班数出示大象只只大象是用数字几来表示小猪又要选择了,请小朋友上来帮忙指指点对即小猪得到的奖励是变成大象。出示袋鼠只只袋鼠是用数字几来表示小猪又要选择了,请小朋友上来帮忙指指点对即小猪得到的奖励是变成袋鼠。小猪现在可以和袋鼠样跳得高了。活动过程引题激趣认识排序。师小朋友们好,今天王老师要带你们去参观小兔子的家,你们想不想去啊。哇,小兔子的儿的思维能力。培养幼儿对数字的认识能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣。活动准备教具录音机实物贴绒卡片若干贴绒数字。学具人手份操作材料印章笔及印泥。每人佩带个红苹果绿苹果黄苹果挂件上面贴有数字。活动过程参观果园,导入主题。小猴家里有个果园,它在果园种了许多果树。秋天到了,它种的水果成熟了,小猴子想请小朋师小朋友们,我们跟着小猪起去动物园玩玩吧。看,它是谁呀斑马只请幼儿点数,只斑马可以用数字几来表示呢数字出示数卡,数字像什么请幼儿说说小猪也来点数了,它要选哪个数字呢,请小朋友上来帮忙指指哪个是数字呢。点对即小猪得到的奖励是变成斑马这是长颈鹿,有几只呢只小猪要选数字几才正确呢。请小朋友上来帮忙指指点对即小猪得到的奖励是变成长到果园去参观,你们想去吗想那我们起去吧,出示图小朋友看看有哪些果树梨树柿子树橘子树桃树苹果树香蕉树。那梨树有几个梨依次问有几个柿子橘子桃苹果香蕉幼儿个梨个柿子个橘子个桃个桃苹果个香蕉。操作送水果出示送水果游戏卡,练习按数取物,引导幼儿寻找点数水果。教师小熊最喜欢吃水果,这有很多水果,请小朋友每人取出种水果,数量为个。出示数字卡片小朋友们也起来试试,你还可以设计出怎么样的动作,做出来。活动结束。小朋友们真棒,跳得累了,我们起回教室喝点水,休息下吧。幼儿园中班数学教学方案活动目标认识以内的数字,理解数字能表示物体的数量。乐意通过画面大胆想象与表达,发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备数字卡片,实物卡人手张,动物纸盘人手只点心卡若干张水彩笔实物印章若干教字叫做排序。加深了解探索排序。现在小兔子家的厨房也想像客厅样在墙上贴上漂亮的瓷砖,可是小兔子很烦恼不知道要怎么去贴,小朋友们起来帮帮它好吗展示纸板,让幼儿根据排序的颜色将后面的空白处涂上对应的颜色。教师巡回指导经验提升设计排序。那现在,王老师要请小朋友们来当小小设计师,为小兔子的房间设计出漂亮的瓷砖。如果请你来设计,你会用到哪几种颜色。这些瓷砖用到了哪几种颜色,是如何摆放的。知识拓展生活延伸。小兔子很感谢小朋友的帮忙,邀请我们起来跟小兔子跳舞,听听音乐,其实我们也可以用舞蹈的动作来表示排序,来看看王老师的动是如何有规律的重复。幼儿园中班数学教学方案仅供参考。幼儿园中班数学教学方案最新合集幼儿进行初步数学教育是发展思维能力的重要途径。这是因为数学本身具有的抽象教学方案活动目标让幼儿正确感知以内的数量,能按数量递增或由少到多的顺序排列物体。活动结束小朋友真棒,我们起乘火车去小猴家做客,现在贾老师黄王老师红潘老师绿做火车头,请小朋友看看胸前水果标志上的数字,按颜色及从小到大的顺序上火车,我们该出发了幼儿园中班数学教学方案活动目标根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数到果园去参观,你们想去吗想那我们起去吧,出示图小朋友看看有哪些果树梨树柿子树橘子树桃树苹果树香蕉树。那梨树有几个梨依次问有几个柿子橘子桃苹果香蕉幼儿个梨个柿子个橘子个桃个桃苹果个香蕉。操作送水果出示送水果游戏卡,练习按数取物,引导幼儿寻找点数水果。教师小熊最喜欢吃水果,这有很多水果,请小朋友每人取出种水果,数量为个。出示数字卡片家可真漂亮啊,我们起来看看。我们现在来到了小兔子家的客厅,咦客厅墙上的瓷砖可真漂亮啊,你们看看,在上面看到了什么有哪些颜色它是按照怎么样的顺序来的啊这种按定规律排列的方法,它有个好听的名字叫做排序。加深了解探索排序。现在小兔子家的厨房也想像客厅样在墙上贴上漂亮的瓷砖,可是小兔子很烦恼不知道要怎么去贴,小朋友们起来帮帮它好吗展示儿点数,只斑马可以用数字几来表示呢数字出示数卡,数字像什么请幼儿说说小猪也来点数了,它要选哪个数字呢,请小朋友上来帮忙指指哪个是数字呢。点对即小猪得到的奖励是变成斑马这是长颈鹿,有几只呢只小猪要选数字几才正确呢。请小朋友上来帮忙指指点对即小猪得到的奖励是变成长颈鹿。啊,小猪变得和长颈鹿样高了。太好了,我们再来看看动物园还有些什么动幼儿园中班数学教学方案仅供参考是怎么排列的幼儿操作摆放颜色卡片,教师选择集中较好的排列,用手机拍下,传到多媒体上播放,看,我们班的小朋友设计了这么多漂亮的瓷砖,我们起来看看。这些瓷砖用到了哪几种颜色,是如何摆放的。知识拓展生活延伸。小兔子很感谢小朋友的帮忙,邀请我们起来跟小兔子跳舞,听听音乐,其实我们也可以用舞蹈的动作来表示排序,来看看王老师的动是如何有规律的重家可真漂亮啊,我们起来看看。我们现在来到了小兔子家的客厅,咦客厅墙上的瓷砖可真漂亮啊,你们看看,在上面看到了什么有哪些颜色它是按照怎么样的顺序来的啊这种按定规律排列的方法,它有个好听的名字叫做排序。加深了解探索排序。现在小兔子家的厨房也想像客厅样在墙上贴上漂亮的瓷砖,可是小兔子很烦恼不知道要怎么去贴,小朋友们起来帮帮它好吗展示中的数字卡。送水果游戏卡。幼儿水果游戏卡。活动过程引题激趣认识排序。师小朋友们好,今天王老师要带你们去参观小兔子的家,你们想不想去啊。哇,小兔子的家可真漂亮啊,我们起来看看。我们现在来到了小兔子家的客厅,咦客厅墙上的瓷砖可真漂亮啊,你们看看,在上面看到了什么有哪些颜色它是按照怎么样的顺序来的啊这种按定规律排列的方法,它有个好听的朋友们真棒,跳得累了,我们起回教室喝点水,休息下吧。幼儿园中班数学教学方案活动目标认识以内的数字,理解数字能表示物体的数量。乐意通过画面大胆想象与表达,发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备数字卡片,实物卡人手张,动物纸盘人手只点心卡若干张水彩笔实物印章若干教室内摆放数量的物品。活动过程导入师你们看,它是谁播放图小猪靠树逻辑性和辩证性以及广泛的应用性等特点所决定。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班数学教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园中班数学教学方案活动目标认识数字,并理解以内各数的实际意义。能按数取物,按物取数。懂得朋友之间要互相关心。培养幼儿与同伴之间的相互配合。幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。活动准备数数是多少游戏卡到果园去参观,你们想去吗想那我们起去吧,出示图小朋友看看有哪些果树梨树柿子树橘子树桃树苹果树香蕉树。那梨树有几个梨依次问有几个柿子橘子桃苹果香蕉幼儿个梨个柿子个橘子个桃个桃苹果个香蕉。操作送水果出示送水果游戏卡,练习按数取物,引导幼儿寻找点数水果。教师小熊最喜欢吃水果,这有很多水果,请小朋友每人取出种水果,数量为个。出示数字卡片板,让幼儿根据排序的颜色将后面的空白处涂上对应的颜色。教师巡回指导经验提升设计排序。那现在,王老师要请小朋友们来当小小设计师,为小兔子的房间设计出漂亮的瓷砖。如果请你来设计,你会用到哪几种颜色是怎么排列的幼儿操作摆放颜色卡片,教师选择集中较好的排列,用手机拍下,传到多媒体上播放,看,我们班的小朋友设计了这么多漂亮的瓷砖,我们起来看看出示大象只只大象是用数字几来表示小猪又要选择了,请小朋友上来帮忙指指点对即小猪得到的奖励是变成大象。出示袋鼠只只袋鼠是用数字几来表示小猪又要选择了,请小朋友上来帮忙指指点对即小猪得