做,要么就做到不让自己后悔。第天就开始了暑假培训的第节课年级数学。我是主要负责小学的数学除年级以外。第天的课算是成功。上课的时候学生举手回答提都还比较积极,下午的作业完成的不错,这就证明了今天学生们系搜知识还可以。就这样,每隔天就会接触不同的年级,不同的学生,自然心里的感受是不样的。就从年级开始,里面总共有位学生。每个学生都有自己的优点和缺点,但他们共同的第点就是需要老师的鼓励。因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性,第点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中,对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是个比较聪明的学生也有点腼腆,在上课接受新的知识能够较快的掌握,做作业时做的即快,而心里就非常紧张,感觉自己的身上有种责任,种不明的使命感。因此有点担心,但又想有什么事做不好呢只要用心了绝对可以做好。于是决定好好的做好自己应该做的,要么不做,要么就做到不让自己后悔。第天就开始了暑假培训的第节课年级数学。我是主要负责小学的数学除年级以外。第天的课算是成功。上课的时候学生举手回答提都还比较积极,下午的作业完成的不错,这就证明了今天学生们系搜知识还可以。就这样,每隔天就会接触不同的年级,不同的学生,自然心里的感受是不样的。就从年级开始,里面总共有位学生。每个学生都有自己的优点和缺点,但他们共同的第点就是需要老师的鼓励。因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性,第点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中,对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是个比较聪明的学生也有点腼腆,在上课接受新的知识能够较快的掌握,做作业时做的即快,而且准确率也蛮高。他与其他学生最不同的点是他有真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。通过这学期来的教学,我认识到我的教学还存在很些问题教学设计课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏总体调控能力,主要是因为阅历尚浅,经验不足,这点还须向其他老师学习。对于学生的学习能力还没有充分的了解。尤其在班,绝大部分学生还是初中刚毕业,对于知识的理解能力很不是很好部分学生高中毕业,对于知录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读早期教育等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验。本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做名合格的幼儿教师。教育保育开学初,我根据本班幼儿的实际情况幼儿园教育工作计划幼儿园教育指导纲要认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角手工角医院棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料。认真批改作业布臵作业做到精讲精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助关于教师年度工作总结九篇网络版我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布臵的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次,了解到这样的情况,给他们提了个建议,让他们不要布臵额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样子的话就起再想别的办法。家长听从了我的意见,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大,语文数学都达到了优秀,数学还考了百分。她的家长也对我表示谢意。考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是名家庭主妇,但我家的家务活不是我课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。其实,在我们这些新老师中,我并不能算是很好的,和其他有经验的老教师相比,我还是有差距的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为名合格的教师。对学生每次独立练习都进行分析,找出的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录。积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到不早退有事主动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生人际关系和谐融洽,处处以名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。此外,为更进步适应新时代教育的要求,我要不断提全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象等是最调皮的。特别是,这个小孩特别好奇好动。上学期天天都要跟同学打上几场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常积极回答问题,学习成绩也优秀。但还是不时出现些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上点十分前中午时十分前就到校,回到学校的第件事就是到班上了解学生的早读午读等情况,对学生进行晨会教育。经过个的努力,我们班的各项常规工作像早读卫生课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这学期,我主动与家长通过电话校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成致。当家长对我的工作提出意见的时之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质学生。第天上课回答问题比别的学生也没那么积极。是说比较腼腆还是。在经过几次的谈话后虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪有所改善。上课能够积极的举手,不懂的也会来问老师。希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。年级的学生中个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第天的她感觉对知识蛮不屑的态度,让我心里不爽快了,便下了决心定得让你改变态度。在教学的过程中与她会有些小摩擦,但现在的她比较听我的话,而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了。用心了,就会有回报我坚信。现在刚接手的年级虽然接触的时间不长,但我们之间也变得比较熟悉。其中的个学生尹远给我较为深的印象。她是个上课绝不打小差的女孩,认认真真听讲。在问问题时总会抒口气,感觉她有点不自然。对于所有的年级的学生我认为作为个老师必须要有的就是颗责任心和耐心。对于年级小的学生们要经常性的鼓励,大年级的学生既要时严厉时松。对于我自己,在这次教育中得到有效的发展和培养。通过这学期来的教学,我认识到我的教学还存在很些问题教学设计课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏总体调控能力,主要是因为阅历尚浅,经验不足,这点还须向其他老师学习。对于学生的学习能力还没有充分的了解。尤其在班,绝大部分学生还是初中刚毕业,对于知识的理解能力很不是很好部分学生高中毕业,对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比较商点,这样就出现了部分学生反映快,部分学生反映慢,很难达到同时掌握知识。制作教学资源的进度过慢,内容还欠丰富,还有些统计原理的应用还不太了解。通过这个学期的教学过程以及听课的过程,使我得到些改进教学的设想和措施多向其他老师学习,学习他上课的技巧,学习他们辅导竞赛的方法,同时学习教学中思维能力的训练方法。继续学习报刊杂志的有关理论文章,进步提高自己素质和业务水平继续摸索实验,寻求更好的教学方法。通过这个学期的工作,我认识到,作为个没有经验的新老师,想要教师年度工作总结篇开始的时候,接触到这个职位心里就非常紧张,感觉自己的身上有种责任,种不明的使命感。因此有点担心,但又想有什么事做不好呢只要用心了绝对可以做好。于是决定好好的做好自己应该做的,要么不做,要么就做到不让自己