学重点难点,不放过每个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每篇教案在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂分要质量,努力提高课堂教学效率在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。加强研讨,努力提情境,让学生感受数学的价值,调动学生积极性有的老师创设情境,利用学生的好奇心理,激发学习兴趣有的老师创设情境,让学生通过操作,获得自我发展总之,随着课改的实施,课堂教学已摆脱了原来那种严肃死板的模式,种活泼的充满童趣的更为贴近学生生活的课堂模式,正逐渐形成。语文教师年度工作总结篇本学期我继续担任高班和高班两个班的语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修第单元必修和必修个模块的内容。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文能力和语文素养,学期初就根据教材内容,以及学生的特点和不同层次,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以使今后的教学工作芝麻开花节节高。这学期所做的工作按照教研组的教学要求和目标组织教学,得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来。语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵,本学期我担任初语文教学工作,在学校领导的正确领导下,在师生的共同努力下,顺利地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,对本学期的语文教学工作特做总结如下激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是门充满思想充满人文精神充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师,讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。首先注意新课导入新颖,激发学习兴趣。兴趣是的老师。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生上课就能置身于种轻松和谐的环境氛围中,而又不知语文教师年度工作总结六篇网络版但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高。的检查落实不到位。对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。下学期改进的措施进步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力。采取措施,加强训练,落实知识点。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握创设情境,利用学生的好奇心理,激发学习兴趣有的老师创设情境,让学生通过操作,获得自我发展总之,随着课改的实施,课堂教学已摆脱了原来那种严肃死板的模式,种活泼的充满童趣的更为贴近学生生活的课堂模式,正逐渐形成。语文教师年度工作总结篇本学期我继续担任高班和高班两个班的语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修第单元必修和必修个模块的内容。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文能力和语文素养,学期初就根据教材内容,以及学生的特点和不同层次,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以使今后的教学工作芝麻开花节节高。这学期所做的工作按照教研组的教学要求和目标组织教学,抓好教学中的每个环节。学期初,根据教研组的教学安排,学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂分要质量,努力提高课堂教学效率在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。加强研讨,努力提高教研水平在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主合作探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感态度价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。正视自我,明确今后努力方向在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,中,通过使用课件和音像资料,使无声的语言变得生动形象,不仅提高了课堂效率,也激发了学生学习语文的兴趣。在许多诗词的学习过程中,我都播放配乐朗诵,比如声声慢念奴娇﹒赤壁怀古归园田居等,在分析诗词内容之前给学生定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。本学期教学中的不足之处教学方法单,教学中以教师讲解为主,没有落实自主合作探究的学习方式,学生的自学能力没有得到提高。作为名教师,虽然明白堂课是否有效,不仅取决于教师是否教的好,也取决于学生是否愿意学。调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,只有这样,才能提高自己的课堂效率,提高学生的学习能力。在备课时自己也考虑到了如何引导学生发挥主动性去学习,但是在实际的课堂教学中,却忽略了这点。虽然也想方设法启发学生,调动他们的学习积极性,但总是浅尝辄止,没力。采取措施,加强训练,落实知识点。正所谓凡事预则立,不预则废。教学中,备课是否充分也是节课上的成功与否的重要因素。作为名步入高中语文教师行列不久的新手,更应该重视备课这教学环节。因此,对于每节课,课前我都花费大量的时间挖掘教材内容,认认真真研究教辅资料,尽可能深入每个文本,透彻了解每篇课文的教学目标心得体会教学重点和教学难点。除了备教材,还要备学生,备教法,根据教材内容结合学生的学习情况设计相应的教学方法,努力提高自己的教学水平。夯实学生基础,新旧知识结合,全面提高学生语文学习的兴趣,培养学生的语文学习能力。高对于学生来说是比较重要的阶段,第学期的学习如何显得尤为重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的文言字词句入手,引领学生掌握基本知识,并将学充分做到这点。语文教师年度工作总结六篇网络版。随着情境化课堂教学专题的实施,课堂中教学的情境化已得到落实。从情境的组织形式上,老师们根据教学内容的不同,来选择不同的形式。些老师在教学计算或其他思维密度较大的内容时,根据学生的认知规律,采用并列式方式组织教学多个情境依次出现,相对独立,通过不断变换情境,吸引学生注意力而在些与生活实际联系紧密的课中如统计等,则采用因果式组织形式,即后情境的出现是前情境的结果或说由前情境推出后情境。从设计情境的内容选择上,老师们紧贴生活,有的就从身边找素材,有的则直接组织学生活动参与,有的则与现实世界相联系。如位老师在加法的教学中,与今年春季北京沙尘暴相联系,设计了环保主题。从情境使用的目的上,有的老师创设情境,让学生感受数学的价值,调动学生积极性有的老强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研细心挖掘教材,把握教材的基本思想基本概念教材结构重点与难点了解学生的知识基础,力求在备课的过程中既备教材又备学生,准确把握教学重点难点,不放过每个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每篇教案在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂分要质量,努力提高课堂教学效率在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。加强研讨,努力提能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。在世