通过创设情境,搜集教学需要的详实的材料,让学生更深刻地了解彝族的风土人情,培养学生热爱祖国大家庭的思想感情通过听唱歌曲彝家娃娃真幸音叮当叮当扫地的声音刷,刷,擦桌椅的声音擦,擦,让学生看图自己安排劳动声音出现的先后,最后汇合在起,形成多声部的劳动节奏。比较图谱小人,掌握节奏比较节奏,说明两个走是两拍,个跑是两拍。个走欧也是两拍。请同学分成组依次读出,再看教师指挥,形成声部节奏声势,反复读,看手势结束。学习歌曲爱劳动组合节奏条学生自由拍击节奏,并指导学生口读节奏奏,最后教师再介绍其它的乐器。,感受这些乐器的音色。学唱布娃娃弹琴,它发出的是怎样的声音吗教师可出示木琴的图片并播放首木琴曲如草原小骑兵片断。下面我们来学习首新歌布娃娃弹琴。布娃娃弹琴。学唱大鼓和小鼓,提问队伍中有什么打击乐器呢大鼓和小鼓等高低强弱音色不同等等大鼓和小鼓。大鼓和小鼓并模仿打鼓的姿势。以上两首歌曲也可以选择首学,个跑是两拍。个走欧也是两拍。请同学分成组依次读出,再看教师指挥,形成声部节奏声势,反复读,看手势结束。学习歌曲爱劳动组合节奏条学生自由拍击节奏,并指导学生口读节奏,手拍节奏。学生讨论,重新排列节奏条顺序,使之与歌曲节奏相符。板书跟唱旋律按节奏读歌词学习歌曲,指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱大家来劳动感受,表现歌曲坚定有力的小学年级音乐教学方案创意实用方案仅供参考家到彝族的音乐宫走走,表现出色的同学将获得老师为你们准备的小礼物,看哪位同学今天能满载而归,出发,设计意图课堂开始,老师就为学生设置了条情境线,以带他们去彝族的音乐宫为线索及老师为你们准备的小礼物等吸引学生,提高他们参与课堂的兴趣及积极性。,让学生了解彝族的有关风土人情师介绍出示我国地图,播放录像片段彝族是我国人口比较多的民族,主要放教材中城市森林乡村的声音,学生分辨模仿并简单说明这些声音有什么特点,说说生活中还有哪些声音。歌曲大雨和小雨。有大雨也有小雨。下面我们来学唱首关于雨的歌曲大雨和小雨。小学年级音乐教学方案创意实用方案大全音乐是用组织音构成的听觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活的种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之。以下是小编精心收集整歌曲对歌曲进行再创作。教学过程组织教学师同学们好,老师好很高兴和大家起上课,首先让我们以饱满的情绪进入课堂,起来进行快乐律动。拍手歌设计意图教师简短的几句话,让学生倍感亲切,随音乐律动环节的设计,可以激发学生的学习兴趣,让学生在浓郁的音乐氛围中进入课堂,也为老师的导语作铺垫。音乐知识彝族简介同学们的动作做得真漂亮,今天老师要带结合的介绍方式,让学生耳目新,幅幅美景很快吸引了学生,简短的设计让学生有意犹未尽之感。节奏练习同学们,彝族人民不但居住的环境很美,他们的音乐宫更富有神奇的童话色彩,我们现在起去感受。小学年级音乐教学方案创意实用方案仅供参考。小结今天,同学们不仅认识了走欧分音符的节奏,而且学会了大家来劳动希望同学们学了这首歌之后,都能做个爱劳动在浓郁的音乐氛围中进入课堂,也为老师的导语作铺垫。音乐知识彝族简介同学们的动作做得真漂亮,今天老师要带大家到彝族的音乐宫走走,表现出色的同学将获得老师为你们准备的小礼物,看哪位同学今天能满载而归,出发,设计意图课堂开始,老师就为学生设置了条情境线,以带他们去彝族的音乐宫为线索及老师为你们准备的小礼物等吸引学生,提高他们参与课堂的的好孩子,帮助爸爸妈妈做力所能及的事情,爸爸妈妈,老师,同学都会喜欢你的。新课标第网小学年级音乐教学方案第课时教学内容。大雨和小雨。教学目标。大雨和小雨。教学过程寻找生活中的声音式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音谜面左片,右片,住在山两边,说话听得见,相互难见面。谜底耳朵。观察倾听生活中的各种声音,并模仿这些声音。,再分别播。小学年级音乐教学方案教学目标通过组织学生进行实践活动,让学生能够快乐地掌握歌曲的知识点节奏和的练习,并能自信有感情地演唱歌曲。在学唱歌曲的实践中,培养学生的音乐表现能力团结合作能力和音乐创新能力。通过创设情境,搜集教学需要的详实的材料,让学生更深刻地了解彝族的风土人情,培养学生热爱祖国大家庭的思想感情通过听唱歌曲彝家娃娃真幸喜欢我们的歌声,向彝族小朋友们说再见,小学年级音乐教学方案教学内容音乐游戏音乐探宝教学目标通过游戏形式全面复习前单元的内容。进步调动学生参与音乐活动的积极性和对学习的兴趣,在游戏中保持既有竞争又友好和谐的气氛。教学过程学生观察幅插图,初步了解游戏的全部内容。学生选择游戏方式集体还是小组竞赛。如何向前走,次最多可以走几步,用什么方式决人民不但居住的环境很美,他们的音乐宫更富有神奇的童话色彩,我们现在起去感受。小学年级音乐教学方案创意实用方案仅供参考。雷闪电的声音。第课时教学内容用声音编织的故事小白兔盖新房。教学目标能用声音表现小白兔盖新房的故事,并在表演中担任个角色。教学过程小白兔盖新房的故事。组,讨论如何用声音来表现。由位同学讲故事,其他同学用声音来表理的小学年级音乐教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。小学年级音乐教学方案创造劳动时的各种声音,启发学生想象校园劳动的各种声音。请同学看图模仿出声音。修桌椅的声音叮当叮当扫地的声音刷,刷,擦桌椅的声音擦,擦,让学生看图自己安排劳动声音出现的先后,最后汇合在起,形成多声部的劳动节奏。比较图谱小人,掌握节奏比较节奏,说明两个走是两的好孩子,帮助爸爸妈妈做力所能及的事情,爸爸妈妈,老师,同学都会喜欢你的。新课标第网小学年级音乐教学方案第课时教学内容。大雨和小雨。教学目标。大雨和小雨。教学过程寻找生活中的声音式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音谜面左片,右片,住在山两边,说话听得见,相互难见面。谜底耳朵。观察倾听生活中的各种声音,并模仿这些声音。,再分别播家到彝族的音乐宫走走,表现出色的同学将获得老师为你们准备的小礼物,看哪位同学今天能满载而归,出发,设计意图课堂开始,老师就为学生设置了条情境线,以带他们去彝族的音乐宫为线索及老师为你们准备的小礼物等吸引学生,提高他们参与课堂的兴趣及积极性。,让学生了解彝族的有关风土人情师介绍出示我国地图,播放录像片段彝族是我国人口比较多的民族,主要,并能自信有感情地演唱歌曲。在学唱歌曲的实践中,培养学生的音乐表现能力团结合作能力和音乐创新能力。通过创设情境,搜集教学需要的详实的材料,让学生更深刻地了解彝族的风土人情,培养学生热爱祖国大家庭的思想感情通过听唱歌曲彝家娃娃真幸福让学生进步体验彝族音乐的特点,用身体动作感受彝族民歌的特有韵味。教学重难点准确掌握节奏和有感情地演唱小学年级音乐教学方案创意实用方案仅供参考定,谁做评委学生讨论师总结这个游戏可以集体做,也可分组竞赛。雷闪电的声音。第课时教学内容用声音编织的故事小白兔盖新房。教学目标能用声音表现小白兔盖新房的故事,并在表演中担任个角色。教学过程小白兔盖新房的故事。组,讨论如何用声音来表现。由位同学讲故事,其他同学用声音来表现。价。教学评价。小学年级音乐教学方案创意实用方案仅供参考家到彝族的音乐宫走走,表现出色的同学将获得老师为你们准备的小礼物,看哪位同学今天能满载而归,出发,设计意图课堂开始,老师就为学生设置了条情境线,以带他们去彝族的音乐宫为线索及老师为你们准备的小礼物等吸引学生,提高他们参与课堂的兴趣及积极性。,让学生了解彝族的有关风土人情师介绍出示我国地图,播放录像片段彝族是我国人口比较多的民族,主要音乐与其他学科更好地结合,把视觉感受转化成多种感受,既体现了创新教学的要求,也张扬了学生的个性。自我展示师同学们的创作真精彩,快快为彝族小朋友表演。分小组展示师小结今天的活动开心吗有哪些收获我们的活动即将接近尾声,最后,我们起大声歌唱,把我们的歌声留给彝族的小朋友们,老师给你们录音。用磁带记录学生的歌声放录音师希望彝族的小朋友能奏,而且学会了大家来劳动希望同学们学了这首歌之后,都能做个爱劳动的好孩子,帮助爸爸妈妈做力所能及的事情,爸爸妈妈,老师,同学都会喜欢你的。新课标第网小学年级音乐教学方案第课时教学内容。大雨和小雨。教学目标。大雨和小雨。教学过程寻找生活中的声音式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音谜面左片,右片,住在山两边,说话听得见,相互难见面现。价。教学评价,请从这里做起用另外的衬词代替歌曲中的阿里里。,发挥创造力,展开想象,为歌曲创编律动。,努力练习,用富有弹性的声音演唱歌曲。,用彩的画笔描绘出歌唱时的心情。设计意图充分放手给学生,让学生在自己喜欢的活动中巩固歌曲,用喜欢的形式来表现歌曲,充分感受不同形式的音乐美,同时也培养了学生即兴创作的能力另外,本环节的设计的好孩子,帮助爸爸妈妈做力所能及的事情,爸爸妈妈,老师,同学都会喜欢你的。新课标第网小学年级音乐教学方案第课时教学内容。大雨和小雨。教学目标。大雨和小雨。教学过程寻找生活中的声音式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音谜面左片,右片,住在山两边,说话听得见,相互难见面。谜底耳朵。观察倾听生活中的各种声音,并模仿这些声音。,再分别播分布在川云南贵州,彝族人民能歌善舞热情好客,他们居住的地方景色很美,有全国闻名的泸沽湖景区。火把节是彝族最盛大的节日,节日期间人们穿着漂亮的民族服装,载歌载舞,开展许多活动,如摔跤,同学们快看,美丽的泸沽湖就在脚下。设计意图图文结合的介绍方式,让学生耳目新,幅幅美景很快吸引了学生,简短的设计让学生有意犹未尽之感。节奏练习同学们,彝族歌曲对歌曲进行再创作。教学过程组织教学师同学们好,老师好很高兴和大家起上课,首先让我们以饱满的情绪进入课堂,起来进行快乐律动。拍手歌设计意图教师简短的几句话,让学生倍感亲切,