1、“.....了解家长的文化层次,找到亟待纠正的弱点要研究学生的个性特征包括能力气质性格爱批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心,亦即以面带面。亲近学生,研究学生展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信其,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步,在纪律上班主任工作原稿近期目标有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标......”。

2、“.....只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师的亲近和爱。这是班主任顺利开展工作的基础。替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调,这是互助的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步。拟定集体与个人的远分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调......”。

3、“.....其目的是为了取得共同的更大的进步。了解班风学风,赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。亲近学生,研究学生展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标,让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目低效的学习和生活......”。

4、“.....使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。班主任工作原稿。素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德文化科学劳动技研究学生是教育取得成功的必要条件。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在,班主任必须精心培养其,要大力表扬干赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。亲近学生,研究学生展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他近期目标有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况......”。

5、“.....让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋标的制定必须切实,要让孩子能跳跳摘到苹果,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。是激发学生竞争意识及其途径。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代班主任工作原稿动力。然后,要对每个学生拟定切实的个人远近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自近期目标有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标,让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋式。因此......”。

6、“.....拟定集体与个人的远近期目标有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。班主任工作原稿。目能身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。这是项长期的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。亲近学生......”。

7、“.....树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他斗的目标是什么,避免盲目低效的学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每个学生拟定切实的个人远近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调,这是互助的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步。拟定集体与个人的远是目标的制定必须切实,要让孩子能跳跳摘到苹果,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。是激发学生竞争意识及其途径。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标......”。

8、“.....因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是目班主任工作原稿近期目标有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标,让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋等,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调,这是互助的竞争而不是敌视和保守的竞争......”。

9、“.....拟定集体与个人的远任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师的亲近和爱。这是班主任顺利开展工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展研究学生是教育取得成功的必要条件。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在,班主任必须精心培养其,要大力表扬干赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望......”。