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9、“.....也是学生真正需求的,工业机器人专业的出现是生掌握和学习新知识,打下坚实的基础。但是,教师在录制教学视频时也要注意视频的时间,教师不必将每节课原封不动地全录制下来,只需要把关键的内容重难点知识以及重要的实践操作录制下来,让学生把握本课教学的重点即可,学微视频,方便学生后续改正和提高由于课堂教学时间的有限性,以及从学生安全的角度出发,有些实践操作只能有教师来动手演示,学生并没有实际动手操作的机会,因此,这些因素就容易造成瞬而逝的后果,也就是说学生对所学知给学生造成更多的学习压力,反而起到了相反的作用。摘要随着经济的快速发展,人们对教育的日益重视,同时,伴随着自动化技术的进步和成熟,工业机器人技术越来越被广泛应用于生活中的方方面面,教育教学也不例外,如何将工有更深入地了解和掌握时,这些知识的讲解和操作就已经结束了......”。
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