1、“.....不断提高学生的就业竞争力,形成了依托行业强化应用的特色,取得了较好的成果。目前,我院联合江苏省财政厅会计师事务所天衡会计师事务所天华大彭中信证券理服务线需要的,德智体美全面发展的高素质应用复合型专门人才是总体目标。作为高等教育的个重要部分,会计专业的人才培养目标应在贯彻这原则的基础上,依据专业特点,进行准确的定位。高等教育体系中会计专业的人才培养体系是比较完善的,包括中职高职本科研究生等多个层次,独立学院教育处于这体系的中间,下有高职教育中职教育,上有本本及研究生教育,如果不能准确定位业技能训练专业实见习实训科研训练综合实习和社会实践大模块组成的实践课程体系,突出专业培养的实践性。学院设立就业指导办公室,有专人负责学院的职业技能培训指导和考核工作,制定南京师范大学中北学院职业资格教育培训实施办法,印制并发放南京师范大学中北学院职业证书指南......”。

2、“.....近年来,会计专业共有余人获得相来,会计专业共有余人获得相关的职业技能证书,为职业对接提前做好准备。培养具有良好政治思想素质文化科学素养和会计学专业理论知识,具有较强的学习能力实践能力职业技能和创新思维,熟知国家财经法规及会计规则掌握网络会计技术的,具有较强就业竞争力和可持续发展能力的,能够从事从事会计工作和会计管理的应用复合型会计人才。本专业培养具有社会主义核心价值观,遵守评估视角下独立学院会计学专业定位与建设研究原稿年来,我院会计学专业经历了不断调整和完善的过程。依据中北学院办学定位的科学论证以及经济社会财会行业的发展需求,本专业逐步完成了对自身发展的合理定位。本专业于年开始对课程体系和教学大纲进行修订论证,中北学院会计专业培养目标跟南京师范大学本部会计专业相比,突出具有鲜明技术特色的应用复合型人才的培养其次为适应财会类部门的需求开设新的与行业密切相关的无特色可言......”。

3、“.....因此,合理定位独立学院会计专业的人才培养目标,建立与之相适应的人才培养方案,并采取有效措施加以实施,对突出独立学院教育的特色,提高独立学院会计专业人才培养质量,具有十分重要的意义。评估视角下独立学院会计学专业定位与建设研究原稿。特色发展中北学院会计专业通过加强实验条件建设校企合作实习基地建设和毕业设果之。基金项目独立学院十国家课题我国应用型人才培养模式研究立项项目重点参考文献黄静宜独立学院的办学定位的若干思考河北工业大学教育学院学报,潘懋元,吴玫独立学院的兴起及前景探析中国高等教育周白华关于独立学院发展的战略思考江苏高教,李庆军关于独立学院定位的思考,江苏高教,作者单位南京师范大学中北学院。具有较强的会计业务水平和动手能力。专业实施海外学习计划,会计专业已有多名同学成功办理留学手续,人才培养的国际性特征明显。明确培养目标......”。

4、“.....培养出培养拥护党的基本路线,适应生产建设管理服务线需要的,德智体美全面发展的高素质应用复合型专门人才是总体目标。作为高等教育的个重要部分,会计专业的人才培养目标应在贯彻这原则的基础上,依据专业特点单化发展为多样化,由单纯的学校教育走向多种形式的产学研合作教育,坚持专业建设与地方经济建设紧密结合,校企联合,铸造高素质人才培养框架,积极探索出了多模式校企合作培养高素质会计人才人才的新途径。课题项目此文章为南京师范大学教改课题独立学院大学生分层教育的理论与实践研究成果之。基金项目独立学院十国家课题我国应用型人才培养模式研究立项项目重点参考文献进行准确的定位。高等教育体系中会计专业的人才培养体系是比较完善的,包括中职高职本科研究生等多个层次,独立学院教育处于这体系的中间,下有高职教育中职教育,上有本本及研究生教育,如果不能准确定位,走特色发展错位发展之路......”。

5、“.....动手实践能力比不过高职教育,对独立学院会计专业来说,所培养的人才就会高不成低不就,结语我院会计专业设立之初,始终以能力为本创特色,坚持宽口径厚基础强能力高素质的人才培养目标,在加强基础理论教育的同时,重视学生的综合素质和职业道德的培养,同时,突出学生实践能力与综合处理问题能力的培养,不断提高学生的就业竞争力,形成了依托行业强化应用的特色,取得了较好的成果。目前,我院联合江苏省财政厅会计师事务所天衡会计师事务所天华大彭中信证券力。近年来,我院会计学专业经历了不断调整和完善的过程。依据中北学院办学定位的科学论证以及经济社会财会行业的发展需求,本专业逐步完成了对自身发展的合理定位。本专业于年开始对课程体系和教学大纲进行修订论证,中北学院会计专业培养目标跟南京师范大学本部会计专业相比......”。

6、“.....在经济管理企业管理和信息开发中发挥着重要的作用。各企事业单位对会计人员需求的数量和从业人员素质要求也越来越高,据资料统计,江苏省苏南地区年财会类人才需求量为人,会计专业人员需求在各类人才需求中位居第位研究生以上学历人才需求量达人,占总需求质量管理,构建了由实验教学专业技能训练专业实见习实训科研训练综合实习和社会实践大模块组成的实践课程体系,突出专业培养的实践性。学院设立就业指导办公室,有专人负责学院的职业技能培训指导和考核工作,制定南京师范大学中北学院职业资格教育培训实施办法,印制并发放南京师范大学中北学院职业证书指南,积极鼓励学生参加与专业培养目标相匹配的职业技能考核鉴定。近进行准确的定位。高等教育体系中会计专业的人才培养体系是比较完善的,包括中职高职本科研究生等多个层次......”。

7、“.....下有高职教育中职教育,上有本本及研究生教育,如果不能准确定位,走特色发展错位发展之路,就会面临研究性学习科研能力比不过本及研究生教育,动手实践能力比不过高职教育,对独立学院会计专业来说,所培养的人才就会高不成低不就,年来,我院会计学专业经历了不断调整和完善的过程。依据中北学院办学定位的科学论证以及经济社会财会行业的发展需求,本专业逐步完成了对自身发展的合理定位。本专业于年开始对课程体系和教学大纲进行修订论证,中北学院会计专业培养目标跟南京师范大学本部会计专业相比,突出具有鲜明技术特色的应用复合型人才的培养其次为适应财会类部门的需求开设新的与行业密切相关的合素质。毕业生质量得到了用人单位致好评。我院会计专业在培养规格和培养途径上,由单化发展为多样化,由单纯的学校教育走向多种形式的产学研合作教育,坚持专业建设与地方经济建设紧密结合,校企联合,铸造高素质人才培养框架......”。

8、“.....课题项目此文章为南京师范大学教改课题独立学院大学生分层教育的理论与实践研究成评估视角下独立学院会计学专业定位与建设研究原稿关的课程,如职业技能课程等。年我们制定成文了新版培养方案。该方案在课程设臵学时与学分安排方面更加体现了中北学院的培养方针,进步确立了培养应用型复合型和创新型人才的定位削减了课时量和学分总数,增大了课程体系中实验教学和实践训练的比例,确立了第年接触性认识实习,第年基础性专业实习,第年专业性毕业实习的实习模式,对学生强化专业训练提高动手能力效果显年来,我院会计学专业经历了不断调整和完善的过程。依据中北学院办学定位的科学论证以及经济社会财会行业的发展需求,本专业逐步完成了对自身发展的合理定位。本专业于年开始对课程体系和教学大纲进行修订论证,中北学院会计专业培养目标跟南京师范大学本部会计专业相比......”。

9、“.....已经为江苏乃至长角地区经济社会发展培养大批具有创新精神的复合型高层次会计专业人才。拓宽发展思路,探索优势错位特色发展之路中北学院会计专业于年开始招生,年上报教育部备案被正式批准为独立学院专业,学制年。在学院总的办学指导思想办学定位人才培养定位的指导下,积极探索会计专业与母体学校的优势发展错位发展及特色发展之路。具有较强的会计业务水平和动手培养质量,具有十分重要的意义。评估视角下独立学院会计学专业定位与建设研究原稿。结语我院会计专业设立之初,始终以能力为本创特色,坚持宽口径厚基础强能力高素质的人才培养目标,在加强基础理论教育的同时,重视学生的综合素质和职业道德的培养,同时,突出学生实践能力与综合处理问题能力的培养,不断提高学生的就业竞争力,形成了依托行业强化应用的特色,取得了,本科学历人才需求达到人,占总需求的,专科及以下学历人才需求达到人......”。