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8、“.....是功能与形式的总体性协调,旨在通过对物质条件的塑造与人文精神的追求来创造适合人类生存的环境。常言道,纸上得来终环境艺术设计专业教学实践原稿的无国界的,西方同样也有丰富的艺术资源以及艺术瑰宝,这些都是值得我们学习的,我们在汲取西方设计艺术养分的同时,也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。环境艺术设计专业教学实践原计车间以及建筑材料工作室等专业化的实训室,使其成为课堂理论教学的重要补充,在帮助学生掌握理论知识的基础上,使学生获得更加感性的认知。要提高在国际市场上的竞争力,争夺国外业务,就必须夯实全球市场上与各国企业角逐。企业之间的竞争归根结底是人才的竞争,优秀的企业已经认识到社会正在从物本时代向人本时代过渡......”。

9、“.....对于环境艺术设计类学生而言更是如此,艺术是相备较高创新思维的优秀环境艺术设计人员。学校可以和企业签订校企合作协议,构建长期的合作伙伴关系,为学生实习工作提供场所。学生在实践的过程中可以结合在学校学习到的理论知识,将其与实践内容进果不理想。环境艺术设计专业教学实践原稿。环境艺术设计教学改革策略丰富实践教学内容作为门应用性相对较强的学科,环境艺术设计教学过程中,需要从内容观念以及方法上对传统教学模式进行调整,不理想。摘要目前,中国环境艺术设计事业发展越发明显,在城市建设等多领域发挥了重要作用。作为项专业性强操作性强的专业内容,在教学中开展实践教学工作具有重要应用。下面文章就对此展开探讨。这验室环境艺术设计车间以及建筑材料工作室等专业化的实训室......”。