1、“.....目前,地方高校生源趋于本地化,本土民,江西科技师范大学邱斌教授将江西本土民间艺术整理成册,并用于设计教学指导南昌航空大学熊建新教授江西科技师范大学陈圣谋教授江西本土民间美术引进地方高校艺术设计专业教学,能加强地方教育办学特色,培养出多样化的专业设计人才。本土民间美术在艺术设计教学课程中本土民间美术引入地方院校设计专业教学浅探原稿激烈的市场竞争中无疑是处于劣势的。本土民间美术引入地方院校设计专业教学浅探原稿......”。

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7、“.....艺术设计专业的教育对学生后期的艺术能力应用起着至关重要的作用。学习本土民间美术,能够锻炼学生的发现能力,以不寻常的业教学上,地方院校明显滞后。而大多数地方院校的设计专业教学,为了适应现代化进程的脚步,被动跟随。这种教育模式下培养出来的学生,围很广,包含大量民俗内容,文化内涵深厚。民间美术的内蕴,为中国艺术创作提供着取之不尽的源泉,也是最为中国大众所熟知和接受的艺术国大众所熟知和接受的艺术形式......”。

8、“.....设计水平各地存在巨大差异性。经济发达地区的院校设计专业能更多接本土民间美术引入地方院校设计专业教学浅探原稿激烈的市场竞争中无疑是处于劣势的。本土民间美术引入地方院校设计专业教学浅探原稿。对艺术传承和服务地方发展担负重任的地方高校间美术存在于学生日常生活周围。本土民间美术对地方院校设计专业教学的重要性民间美术是我国的传统文化之,它作为中国传统文化的重要组业教学上,地方院校明显滞后。而大多数地方院校的设计专业教学,为了适应现代化进程的脚步......”。

9、“.....这种教育模式下培养出来的学生,范大学龚升教授等将民间漆画引入大学课堂,并用于图形设计创意中南昌航空大学科技学院引入南昌瓷板画研究中心培训教学等等,这些都为的应用探索自年中央美术学院创建民间美术系,将民间乡土艺术的研究与教学引入高校,到各地方院校相继开设了中国民间美术课程。在江西省育的重要性。从大众心理学美学等多角度进行分析,并通过作品分析,说明只有真正贴近大众心理和审美,才能创作出更具感染力的设计作品......”。