1、“.....政府激励也是种重要的外在因素。国务院印发的关于加快发展现代职业教育的决定提出,‚健全政府补贴购买服务助学贷款基金奖励捐资激励等制度,鼓励社会力量参与职业教育办学管理和评价中国教育报,徐建平创新体制建立机制优化管理高等职业教育校企合作长效机制建设途径探析芜湖职业技术学院学报年第卷第期作者简介岳曙,男,高级讲师,中国水电局高级技工学校教务处主任罗金卫,男,高级经济师,中国水电局高级技工学校招就办主任,建立有效的考核评价机制。组织开展对职业院校校企合作办学工作的评估督导,促进校企合作办学工作的规范开展,同时在政府对职业学校的评价工作中加大对开展校企合会各界更加认识职业教育的重要战略地位,促进职业教育的社会环境和舆论环境进步改善。参考文献国外产学研合作教育的发展及其给我们的启示全国高职高专产学研结合经验交流会议论文集北京高等教育出版社......”。

2、“.....终身教育国际论坛报告集萃北京高等教育出版社,刘来泉世界技术与职业教育纵览北京高等教育出版社,王军伟中等职业教育教学改革研究报告教育部职业教育专项研究思维方式教学方式课题争取研发能力带来了明显拉动效应。要时刻关注企业发展动态结交企业朋友服务企业需求赢得企业满意。结语深层次校企合作长效机制建设,是项非常复杂的系统工程,不仅涉及管理体制办学体制运行机制问题,而且涉及培养模式教学模式评价模式问题还有赖于教育部门和职业院校的积极性,更有赖于企业行业的积极性,些重大政策问题还涉及到财政税务和企业管理等综合部门。通过制度保障体系来规范校企合作构建深层次校企合作长效机制原稿政府事业单位企业单位等搭建各种服务平台,对于符合标准的服务机构,当地政府予以认可,并批准职业院校和企业购买该机构的服务。运行机制的构建在市场经济条件下,构建合理的校企合作运行机制,基本条件是校企双方均具有较强的民事行为能力......”。

3、“.....早已具备自主经营自负盈亏的能力,对于企业财产具有自主处分权职业院校作为种事业法人,活动经费主要依靠政府财政投入,因而在机构设置人员聘用等方的企业负责人进行表彰奖励,每年拿出专项资金用于奖励在校企合作上有突出表现的企业负责人。其他部门,要加强对企业校企合作工作的指导,将企业开展校企合作的水平作为企业科技进步实绩评价的重要内容。门要加强对职业院校校企合作办学模式的指导,将校企合作办学紧密程度和水平作为职业院校办学业绩和水平评价工作目标考评的重要内容,作为职业学校可持续发展能力的重要方面,作为高水平示范性学校示范专业评审考核的激励也是种重要的外在因素。国务院印发的关于加快发展现代职业教育的决定提出,‚健全政府补贴购买服务助学贷款基金奖励捐资激励等制度,鼓励社会力量参与职业教育办学管理和评价。‛学生在企业学徒顶岗实习,教师在企业参加实践锻炼......”。

4、“.....都会增加企业成本,同时企业也为社会提拱了公共服务,按照公平原则,政府应该建立相应的补偿机制。此外,还可扶植校企合作的服务机构,利用,通过专业教育活动开展环境氛围营造等方式,在精神制度管理等方面实现校企文化的有机融合。校企文化交融机制的建立可以使校企合作升华和进步深化。让学生了解企业工作价值观理解企业文化及管理内涵。也使与学校有合作关系的用人单位也找到了人力资源管理和员工素质提高有效途径和方法。职业院校在校企文化的融合上努力创新工作思路,探寻有效路径,构建起具有职业教育特色的校园文化,建立有效的考核评价机制。组企合作运行机制,基本条件是校企双方均具有较强的民事行为能力。企业作为市场经济的主体,早已具备自主经营自负盈亏的能力,对于企业财产具有自主处分权职业院校作为种事业法人,活动经费主要依靠政府财政投入,因而在机构设置人员聘用等方面都受到政府的限制,市场在资源配置中的作用较差......”。

5、“.....这种机制上的反差,对于以追求运营效率为目标的企业时难以适应。因此,建立法人治理的现代学校制度,织开展对职业院校校企合作办学工作的评估督导,促进校企合作办学工作的规范开展,同时在政府对职业学校的评价工作中加大对开展校企合作办学方面的评价权重职业学校与企业也应制订各自开展校企合作办学工作的具体评价指标,纳入各自的质量保障体系中,以不断检验改进校企合作办学工作。,表彰鼓励先进。对校企合作办学工作取得明显成效的单位和个人进行表彰,对校企合作单位负责人进行评估考核,对校企合作有突出成绩,对不同经济发展水平的地区,不同类型的院校和专业,应当出台因地制宜的校企合作政策。避免大统,增加实习实训顶岗实习工学交替的类型,在时间上给予更多的灵活性。企业深度参与职业技术教育,除了自身具备构成必要性的动力因素之外,政府激励也是种重要的外在因素。国务院印发的关于加快发展现代职业教育的决定提出......”。

6、“.....鼓励社会力量参与职业教育办学管理和评价市场化运作,企业化管理的办学之路改革人才培养模式,建立与生产紧密结合的人才培养体系和教学内容及课程。,如企业法,要有明确的条文规定生产条件先进的企业有为教育服务的责任和义务。同时,通过制定些优惠政策,如对参与校企合作办学的企业,可根据接受学生的数量和消耗企业材料的费用,享受定的减免税等,以此吸引更多的企业参与合作办学。融入社会开放办学的思想,把开展校企合作办学视为学校办学的道路和特色量和消耗企业材料的费用,享受定的减免税等,以此吸引更多的企业参与合作办学。融入社会开放办学的思想,把开展校企合作办学视为学校办学的道路和特色。同时在教学管理制度等方面制定鼓励学生教师参与校企合作办学的相关政策。在政府政策的支持和鼓励下,企业方面也需提高认识,重视人才培养和技术革新,把开展校企合作办学纳入企业发展规划......”。

7、“.....,建立中小企业实习中心,对中小企业校企合作指重要条件。构建深层次校企合作长效机制原稿。通过专业建设调研论证会课程设置研究会师资队伍建设会教学团队建设会产学院机制及教学做体化学术交流会人才培养研讨会实训基地建设会等,通过专业剖析说课说单元说专业学生技能大赛等活动,将企业文化融入教学各个环节,同时,各专业教研室要积极参加企业重大活动,要主动承担企业的相关研发项目创新项目。教师要在企业实践锻炼中能深切感受到有主流企业为背景,给自己织开展对职业院校校企合作办学工作的评估督导,促进校企合作办学工作的规范开展,同时在政府对职业学校的评价工作中加大对开展校企合作办学方面的评价权重职业学校与企业也应制订各自开展校企合作办学工作的具体评价指标,纳入各自的质量保障体系中,以不断检验改进校企合作办学工作。,表彰鼓励先进。对校企合作办学工作取得明显成效的单位和个人进行表彰......”。

8、“.....对校企合作有突出成绩政府事业单位企业单位等搭建各种服务平台,对于符合标准的服务机构,当地政府予以认可,并批准职业院校和企业购买该机构的服务。运行机制的构建在市场经济条件下,构建合理的校企合作运行机制,基本条件是校企双方均具有较强的民事行为能力。企业作为市场经济的主体,早已具备自主经营自负盈亏的能力,对于企业财产具有自主处分权职业院校作为种事业法人,活动经费主要依靠政府财政投入,因而在机构设置人员聘用等方校有合作关系的用人单位也找到了人力资源管理和员工素质提高有效途径和方法。职业院校在校企文化的融合上努力创新工作思路,探寻有效路径,构建起具有职业教育特色的校园文化,对不同经济发展水平的地区,不同类型的院校和专业,应当出台因地制宜的校企合作政策。避免大统,增加实习实训顶岗实习工学交替的类型,在时间上给予更多的灵活性。企业深度参与职业技术教育,除了自身具备构成必要性的动力因素之外......”。

9、“.....同时在教学管理制度等方面制定鼓励学生教师参与校企合作办学的相关政策。在政府政策的支持和鼓励下,企业方面也需提高认识,重视人才培养和技术革新,把开展校企合作办学纳入企业发展规划,以此推动自身的改革和发展。,建立中小企业实习中心,对中小企业校企合作指导与服务。用减税方法鼓励大企业在校企合作中发挥骨干示范作用。落实教育部财政部印发的职业学校学生实习管理办法。构建深层次校企合作长效机制原稿政府事业单位企业单位等搭建各种服务平台,对于符合标准的服务机构,当地政府予以认可,并批准职业院校和企业购买该机构的服务。运行机制的构建在市场经济条件下,构建合理的校企合作运行机制,基本条件是校企双方均具有较强的民事行为能力。企业作为市场经济的主体,早已具备自主经营自负盈亏的能力,对于企业财产具有自主处分权职业院校作为种事业法人,活动经费主要依靠政府财政投入......”。