1、“.....将些趣味植物有特殊特点的植物展现给儿童认识和学习,达到寓教于乐的效果。安全器械觉植物的枝干叶片果实等听觉植物和大自然因素互动产生的声音嗅觉植物的气味叶子花朵果实味觉植物的果实。活动区周边的植物配置植物围合主要是环绕场地周边活动区内以游乐设施为主,植物按照乔灌草搭配,在竖向上有个围合和分割的作用,在沙坑周边,也可以加上植物绿篱,作为个天然的围栏。乔木宜选用高大荫浓的种类,夏季庇荫面积应大植浓密的乔木和灌木,以植物分隔空间,形成相对封闭而独立的场地。既有利于儿童的活动安全,又可减少儿童嬉戏时对居民产生的噪音干扰,使居住社区保持安静舒适。科普区特殊主题周边的植物配置植物科普应按照展示科普知识的原则来进行搭配,将些趣味植物有特殊特点的植物展现给儿童认识和学习,达到寓教于乐的效果。安全器械活动区儿童缺乏自性儿童常为体验快乐而游戏,因而游戏是种具有主动性行为......”。

2、“.....游戏中任何新的发现行动的自由成功的体验都会给她们带来喜悦。这使她们不断在游戏中尝试发现练习与表现,表达意愿,宣泄情绪和展示能力。连续性好奇和好动的特点使儿童活动既不定时也不定点,不仅在指定场地上活动,还有可能到达具有吸引力的潜浅谈居住区儿童活动场所设计原稿。设计师的目标是给儿童个富有创意的游戏场地,即使儿童在游戏中能充分地发挥其艺术天分和激励他们的想象力和创新精神。在造型上最好以自然中的动植物等为素材。这样有利于提高儿童对事物的认知能力,也能锻炼他们的观察能力。造型审美固然重要,它背后存在的意义要大于造型本身。设计,要尊重儿童的活动性。色彩在儿童活动场地设计的时候,则可以吧水池改为沙池,同时在其中设置些玩沙的工具,如提沙器机械铲等,孩子们可以在沙池里发挥自己的想象力和创造力,玩自己喜欢的小游戏。铺装材料种类人造材料包括彩色沥青,彩色塑胶......”。

3、“.....球类骑车滑板等活动都可以在上面进行。人造草皮适合铺在游戏区域或者结合消防登高面所做的儿童们发挥出自我培养能力,是非常科学并且经受历练的教育方法。激发想象力明确教育的核心价值在于激发个人的想象力和创造力。具有鲜明主题的创意性冒险性游乐场往往更吸引孩子,这是因为这种具有神秘感的场地会更深层次的激发孩子们的想像力,少了视觉对我们先入为主的限制,心灵的觉知能力才得以苏醒。造型设计趣味的造型更能吸引孩子的注意力拘谨。分情分区聚众性当儿童发现别的孩子在游戏时,就非常想参与并加入游戏。主动性儿童常为体验快乐而游戏,因而游戏是种具有主动性行为。浅谈居住区儿童活动场所设计原稿。放学后,午饭前后和晚饭前后是各个年龄儿童户外活动的主要时间。周末节假日寒假暑假期间,儿童活动人数增多,活动时间多集中在上午点至十点,下午点至点。特别是愿,宣泄情绪和展示能力......”。

4、“.....不仅在指定场地上活动,还有可能到达具有吸引力的潜在的活动场地,并且停留的时间也会更长。比如从家门口到宅前空地到人行道再玩到街头。即儿童的游戏是连续而随意的。探索性好奇心使儿童善于发现游戏中更隐含的东西,如卵石掉落的纽扣和小饰品树枝等,并爱摆弄夏季,室内温度高,天黑后还有不少儿童在户外游戏。从季节上来讲,气候条件对儿童的户外活动影响很大。气候适宜的春季凉爽的秋季最适合儿童的户外活动,而寒冷的冬天和炎热的夏天则使儿童的户外活动明显减少。可以根据不同季节来设置些活动空间的环境和设施。例如,在夏季,可以在水池中设置亲水设施,让孩子们尽情享受夏季带来的欢乐,冬天儿童游戏场周应种植浓密的乔木和灌木,以植物分隔空间,形成相对封闭而独立的场地。既有利于儿童的活动安全,又可减少儿童嬉戏时对居民产生的噪音干扰,使居住社区保持安静舒适......”。

5、“.....将些趣味植物有特殊特点的植物展现给儿童认识和学习,达到寓教于乐的效果。安全器械大学出版社第版作者欧洲城市儿童活动场地景观与设计中国建筑工业出版社第版。植被配置活动区内植物配置植物感知应按照不同方面刺激儿童感知能力为主线的原则。视觉植物的形态质感色彩叶色花色果实色枝干色触觉植物的枝干叶片果实等听觉植物和大自然因素互动产生的声音嗅觉植物的气味叶子花朵果实味觉植物的果实。活动区周边的植物配场地的色彩主要分为地面色彩,墙面色彩,器械色彩等。孩子是个好色的家伙,欢快明朗的色彩组合更能提现他们的儿童特点。仿生主题表现最大限度的还原真实形象,使得作品更加直观生动和具有亲和力直接仿生设计针对儿童的不同喜好个性及当前儿童关注的热点进行角色设计,将自然形态通过提炼分割夸张变异拼凑等设计手法将原有的形态意向仿生间接活动,但是易燃,需要注意防火。分区原则分龄分区实践性游戏无规则阶段......”。

6、“.....象征性游戏规则他律阶段,岁活动场地足够安全公开有主题多种活动设施。规则性游戏规则自律阶段,岁活动场地简单不花哨自由不约束包容不排斥学习不拘谨。分情分区聚众性当儿童发现别的孩子在游戏时,就非常想参与并加入游戏。主动夏季,室内温度高,天黑后还有不少儿童在户外游戏。从季节上来讲,气候条件对儿童的户外活动影响很大。气候适宜的春季凉爽的秋季最适合儿童的户外活动,而寒冷的冬天和炎热的夏天则使儿童的户外活动明显减少。可以根据不同季节来设置些活动空间的环境和设施。例如,在夏季,可以在水池中设置亲水设施,让孩子们尽情享受夏季带来的欢乐,冬天。设计师的目标是给儿童个富有创意的游戏场地,即使儿童在游戏中能充分地发挥其艺术天分和激励他们的想象力和创新精神。在造型上最好以自然中的动植物等为素材。这样有利于提高儿童对事物的认知能力,也能锻炼他们的观察能力。造型审美固然重要......”。

7、“.....设计,要尊重儿童的活动性。色彩在儿童活动场地设计的时候,材进行景观设计。这样的主题设计可为儿童提供丰富的想象空间和探索。教育性明确大自然才是孩子们观察学习最有利的教材。梳理场地高差,结合重塑地形将宇宙的主题引入。让人们行走在其中犹如穿梭与星际间。体验是无法言表的,无论从哪个角度切入空间,都是培养孩子的道具。在椭圆型屋顶上的奔跑,在特意作成高低不平的操场锻炼身体。引导孩子浅谈居住区儿童活动场所设计原稿置植物围合主要是环绕场地周边活动区内以游乐设施为主,植物按照乔灌草搭配,在竖向上有个围合和分割的作用,在沙坑周边,也可以加上植物绿篱,作为个天然的围栏。乔木宜选用高大荫浓的种类,夏季庇荫面积应大于游戏活动范围的活动范围内灌木宜选用萌发力强直立生长的中高型种类,树木枝下净空应大于。浅谈居住区儿童活动场所设计原稿。设计师的目标是给儿童个富有创意的游戏场地......”。

8、“.....在造型上最好以自然中的动植物等为素材。这样有利于提高儿童对事物的认知能力,也能锻炼他们的观察能力。造型审美固然重要,它背后存在的意义要大于造型本身。设计,要尊重儿童的活动性。色彩在儿童活动场地设计的时候,守护孩子的宁静空间,在这里孩子们互相追逐嬉戏,共同分享这个神奇场所的幸福时光。现阶段,西方先进国家的儿童活动场地设计和设施较国内先进和齐全,而我们也应该积极学习,为我国的儿童创造出更舒适成长的环境。参考文献先锋空间编著儿童乐园设计手册中国林业出版社,布鲁斯格利尔梅耶作者吴宝强译者户外儿童娱乐设施广西师范线,规划好周边绿化堆坡的方式,在草坡的两侧分别设置排水沟,草坪地面找坡需超过,并在大草坪最低处布置集中排水,保证地表排水。主题性明确设计,要唤起儿童的好奇心及创造性,主题设计中应以孩子喜爱的故事主题或游戏主题为题材进行景观设计......”。

9、“.....浓艳的色彩也会让场地活泼起来,设计的趣味仿生大自然是物质的世界,形状的天地,好的灵感来自大自然的创意,主题设计中应以孩子喜爱的故事主题或游戏主题为题材进行景观设计。这样的主题设计可为儿童提供丰富的想象空间和探索。结语儿童活动场地是提供儿童活动的空间,以玩为天性的活动,除了让孩子们可以追随自由的心灵之外,同时还可以帮助他们的成长。它是孩子们的乐园也是父母们夏季,室内温度高,天黑后还有不少儿童在户外游戏。从季节上来讲,气候条件对儿童的户外活动影响很大。气候适宜的春季凉爽的秋季最适合儿童的户外活动,而寒冷的冬天和炎热的夏天则使儿童的户外活动明显减少。可以根据不同季节来设置些活动空间的环境和设施。例如,在夏季,可以在水池中设置亲水设施,让孩子们尽情享受夏季带来的欢乐,冬天色彩系统容易让入忽略,不引起设计师的重视,其实除了新生婴儿对色彩无色彩感之外......”。