1、“.....小学语文课堂教学中的合作学习优势培养学生的合作意识在小学语文的合作学习过程中,同学之间通过相互取别人发言当中的优点,积极的取长补短。在遇到难解的题目的时候,要注意引导学生先进行独立思考并积极探索,培养学生的钻研精神等,老师要在具体合作学习的时候从方方面在小学语文教学中进行合作学习需要注意的问题注意养成学生良好的学习习惯由于合作学习对学生具有非常积极的影响,老师在具体进行合作学习教学的时候,要注意引导学生积极小学语文高年级课堂合作学习任务的设计策略沈忠勇原稿样逐渐得到珍珠鸟的信赖的结合上述问题的思考......”。

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7、“.....对于学习能力比较高的学生而言,也是十分问题,未解决的问题寻求本组同学的帮助。汇报员做好汇报准备。因此,些单元训练项目体现合作学习,在设计合作学习任务时就可以围绕单元训练重点进行。老师要注意引导与解鸟课时,根据单元训练可以制定这样的合作学习任务用画出描写珍珠鸟的语句,从这些描写珍珠鸟语句中你体会到珍珠鸟的特点是什么用笔画出我关心珍珠鸟的语句,想想我是怎让学生围绕重点难点展开学习,必能扎实地提高学生的语文素养。比如,在学习年级下册第单元的课文珍珠鸟课时,根据单元训练可以制定这样的合作学习任务用画出描写珍珠鸟的重要的影响......”。

8、“.....小学语文高年级课堂合作学习任务的设计策略阅读教学课堂合作学习任务设计策略围绕单元训练重点设小学语文高年级课堂合作学习任务的设计策略沈忠勇原稿样逐渐得到珍珠鸟的信赖的结合上述问题的思考,想想作者是怎样写清珍珠鸟特点的如何来表达自己对珍珠鸟的喜爱之情的。在独立思考的基础上在小组内交流自己已经解决的的合作,进行分工,共同完成统的学习任务和目标,这十分有利于学生合作意识的培养。另外应用合作学习的方式进行学习,对于学习能力比较高的学生而言,也是十分有利的,因鸟课时,根据单元训练可以制定这样的合作学习任务用画出描写珍珠鸟的语句......”。

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