1、“.....从而端正大学生入党动机的策略和方法。关键词大学生入党动机多样化教育引导策略和方法问题提出和研究意义多年来,大学生入党热现象十分突出,高校学生党员队伍呈稳步上升之势。年全国发展大学生党员万人,占当年全国发展党员总数的。荣誉型动机调查和谈话中发现,的学生受父母亲戚和身边党员的影响,认为入党是种荣誉的为给家人争光不辜负长辈的希望而想入党。这表明党领导人助下,加强理论学习和社会实践,不断改造思想,确立正确的世界观人生观价值观和荣誉观,使父母要我入党转变为我要入党,使单纯的荣誉感转变为建立在对党的深刻认识基础上的内在的正确的入党动机并付诸行动。摘要本文在问卷调查的基础上,对当代大学生入党动机的多样化进行了分类归纳和研究,提出了高校党组织要改进工作,加强大学生入党动机建设,在大学生入党积极份子和党员端正入党动机中充分发挥教育引导检查督促纠偏等作用,从而端正大学生入党动机的策略和方法......”。

2、“.....大学生入党热现象十分突出,高校学生党员队伍呈稳步上升党的认识,加强党性修养,摈弃私心杂念端正入党动机。荣誉型动机调查和谈话中发现,的学生受父母亲戚和身边党员的影响,认为入党是种荣誉的为给家人争光不辜负长辈的希望而想入党。这表明党领导人民奋斗年的伟大业绩,在人民群众中享有崇高的威望作为执政党,党旗之下聚集着大批中华民族的精英,大量的共产党员担任着领导工作大学生党员大多品学兼优,在校园和社会上有良好的形象,使得些学生及其家长觉得入党是成长进步的标志是件光荣和自豪的事。这说明他们对党怀有朴素的感情和崇敬信任和爱戴之心,对党员怀有赞誉之意。这是他们争取向党组织靠拢的良好基础。同时也要看到,受传统观念的影己的思想政治素质,向党组织靠拢能鞭策自己不断进步,而把入党作为实现个人发展成长成才的标准之,把个人发展个人利益与党和国家的利益联系起来......”。

3、“.....政治与个人发展本身并不矛盾,政治素质是人的综合素质的个重要方面,它与个人成长密切相关,而入党又是个人政治素质的集中体现。因此,他们把入党与自身发展相关联在保证党和国家利益的同时确保自己的利益,其价值取向基本正确。但也要看到,把入党建立在为自己人生理想而奋斗实现自我发展的基础之上,会因重小我而忘大我,整体观念和群众观念亟待增强服从党的利益并兼顾个人利益,说明其入党动机中包含了现实主义的成份,力图在奉献与索取当代大学生入党动机调查分析与思考原稿在中央党校春季学期开学典礼上的讲话舒辉加强高校基层党组织建设,端正当代大学生入党动机作者单位,川成都。统计见份问卷的覆盖面基本合理。接受调查的学生中,所属年级构成大大大大人政治面貌构成团员入党积极份子党员人群众人。问卷调查统计分析窥斑略见全豹,根据上述统计数据分析,笔者认为,对高校党建工作普遍肯定被调查者中,愿意加入党组织的学生高达......”。

4、“.....党员和入党积极份子其中党员人,的了解党章和党的知识,的般了解,的知道入党条件的知道些。另据教育部披露,近年来,高校每年发展大学生党员的数量均超过当年全国发展党员总数的。这些数据说明了当代大学生对党的先落后份子而跟风从众随大流,是此类学生递交入党申请的思想动机,他们在对待申请入党的问题上缺乏严肃认真的态度,对党缺乏理性认识,对党员的责任和义务缺乏了解,对加入党组织缺乏真实内在的意愿,更不会自觉地以党员的标准严格要求约束自己,当然也不会有争取入党的积极行动,他们争取入党的行为往往有始无终。种种情况表明,当代大学生入党动机上表现出多元化的特点,各种思想动机的差异较大。其中,相当部份学生两种甚至多种思想动机兼而有之,且现实多于理想,功利大于信念,这无论对党的组织和学生本人都潜藏着危机,必须引起高校党组织的高度重视。加强大学生入党动机教育矫正的思考大学生入世界观人生观和价值观......”。

5、“.....并通过实践不断检验和端正他们的入党动机,在实际工作中接受党的考验。正确的入党动机不是自然产生的,也不可能蹴而就,需要坚持不懈地进行建设。入党动机建设是个自我净化的过程,关键靠自己,重在坚持。入党动机建设是党建工作的重要内容,党组织要在入党积极份子和党员端正入党动机中发挥教育引导检查督促纠偏等作用。把个人的努力和党组织的帮助,贯穿于端正入党动机的整个过程。参考文献近年高校每年发展大学生党员数量均超当年全国发展党员总数的胡锦涛在庆祝中国共产党成立周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话百度百科习近平同志年月上,会因重小我而忘大我,整体观念和群众观念亟待增强服从党的利益并兼顾个人利益,说明其入党动机中包含了现实主义的成份,力图在奉献与索取的价值取向中同時兼顾,在集体主义与个人主义的抉择中寻求最佳平衡,但当两者冲突时,其利己自私的思想苗头将闪现张扬。这反映出他们的思想觉悟尚不够高......”。

6、“.....尚未形成完全正确纯洁的入党动机,没有真正解决在思想上入党的问题,特别是与为实现共产主义奋斗终身随时准备为党和人民牺牲自己的切的思想境界有着较大差距。对此类型的学生,党组织既要充分肯定其渴望成长成材积极向上的面,又要实事求是恰如其分地分析和指出其思想觉悟和入党从实质上理解党员的政治责任和应承担的社会义务,对党的认识存在表面化的倾向。由于没有经过自己认真深入地学习和思索追求和实践的过程,而只追求组织上入党,提高身价,显示能力,满足虚荣心或父母亲友的期待。由于没有强烈的入党愿望和自主精神,缺乏内在动力恒心和毅力,所以他们在争取入党的过程中,常常表现出被动爱慕虚荣忽冷忽热摇摆不定的特点。这类的学生,需要在党组织的不断教育引导督促和帮助下,加强理论学习和社会实践,不断改造思想,确立正确的世界观人生观价值观和荣誉观,使父母要我入党转变为我要入党......”。

7、“.....满腔热情地用社会主义核心价值体系引导他们确立正确的世界观人生观价值观,教育督促他们认真学习党的基本理论基本知识,深化对党的认识,加强党性修养,摈弃私心杂念端正入党动机。趋同从众型动机另有的人表示,大家都申请入党,自己不申请显得太落后。这说明在当前大学生入党热潮中不乏趋同从众之人。众所周知,从众是种比较普遍的社会心理和行为现象,是指个体受群体行为的影响,而在其知觉判断认识上趋于符合公众舆论或多数人的行为方式。当发现自己的行为和意见与群体不致,或与群体中大多数人有分歧时,会感受到种压力,这促使个体趋向于与群体致的现象。所以,不愿意被人看摘要本文在问卷调查的基础上,对当代大学生入党动机的多样化进行了分类归纳和研究,提出了高校党组织要改进工作,加强大学生入党动机建设,在大学生入党积极份子和党员端正入党动机中充分发挥教育引导检查督促纠偏等作用......”。

8、“.....关键词大学生入党动机多样化教育引导策略和方法问题提出和研究意义多年来,大学生入党热现象十分突出,高校学生党员队伍呈稳步上升之势。年全国发展大学生党员万人,占当年全国发展党员总数的。荣誉型动机调查和谈话中发现,的学生受父母亲戚和身边党员的影响,认为入党是种荣誉的为给家人争光不辜负长辈的希望而想入党。这表明党领导人党员从预备党员到正式党员从般党员到优秀党员个进阶层次,视各层次的实际需要和要求制定各阶段的进阶条件即对学生基本素质先锋模范作用发挥和学生进阶中止情况等有明确的条件和要求符合要求才能实现进阶。,建立大学生入党动机纠偏的实践机制端正入党动机,保证从思想上入党,必须在实践中不断用切身体验来深化对党的认识。高校基层党组织要有计划地组织大学生参加社会实践活动,使其在实践中,通过帮助他人服务社会,实现个人价值与社会价值的统,培养奉献精神和社会责任意识......”。

9、“.....增长知识锻炼才干,并通过实践不断检验和端正他们的入党动机,在实际工作中接受党,确保大学生入党积极份子培养质量大学生是否具有正确的入党动机,很大程度上依赖基层党组织的教育与学生党组织建设。大学生党建工作主要由高校各院系党总支副书记和思想政治辅导员承担,他们同时还肩负着大量的学生日常管理工作,随着学生党员入党积极份子人数的迅速增加,学生党建工作量不断增大,加之正式党员有限,使他们长期处于疲于应付的工作状态,要对每个入党积极份子的思想动机进行深入了解,真是力不从心。所以,在考察发展工作中重思想汇报轻实际考察,重集中教育轻个别教育,以及突击准备材料,工作简单化形式化等成为普遍现象。笔者以为,要保证大学生党建工作质量,是高校各院系按专党动机的多元化和价值取向的复杂性,是认知因素社会因素家庭因素就业因素和学校因素等多种因素聚合作用的结果。对于高校党建工作来说......”。