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8、“.....这新媒体的方式实行教学可以提升学生的学习效果,并且让学生主动融入思想政治课堂。例如网络平台运营账号等让大学生感受到技术的力量。新媒体给予思想政治教学崭新的平台信息化的发展使大数据库应运而生,互联网等技术越来越受大学生的欢迎,所以关于大学生的思想政治课堂教学,需要老师利用新媒体吸引大学生的兴趣,在没有任何制软件的运用。当代大学生几乎每人都有部智能手机,并且对于些新媒体软件使用较为流畅,老师可以利用微信群微博等通信方式与学生相互交流,这就使思想政治教学有了传播工具,在这样的工具中,知识的传播可以确保每位大学生都能按时了解,另外在这样的多媒体软件影响下会使大学生愿意并且主动学习新鲜知识。所以老师利用微信微教育的思考内蒙古教育,王玢新媒体环境下大学生思想政治教育模式研究,吴禹江新媒体环境视域下大学生思想政治教育工作前景发展探析课程教育研究,......”。

9、“.....新媒体给予大学生平等的学习机会新媒体自身是公平公正平等的对待每位使用者的。在实际思想政治课堂教学中,老师利学生的学习效果。老师在选择游戏或者学校参与游戏设置上,需要确保思想政治内容的真实有效,以思想政治课程为主线,设计游戏环节,以大学生的实际情况为出发点,设计不同的内容。另外老师需要从旁监督学生的学习过程,及时教导,让学生在游戏闯关中获得政治思想内容。博客公众号的使用可以推动思想政治教学进程学校建立微信公众就增强了学生之间和师生之间的互动。此外如果学生在生活或者学习中遇到了问题,可以利用私信或者留言的方式向老师寻求帮助,在老师的及时教导下解决问题。微信公众号和博客也为师生之间的交流提供了主要平台,对于老师了解学生的实际情况提供交流工具。在这样的思想政治沟通中,老师从旁指引学生正确的人生方向,建树独立的人格需要从旁监督学生的学习过程,及时教导......”。