1、“.....教法的有效灵活恰当。同教学内容,不同的教法效果就会不同,教必须致力于导,服务于学。优化教学方法要从实际的教学内容教材特点学生情况出发,扬长避短选用教法。教法贴切,教学方有效。课堂的有效组织这环节,教师要做到语言组织准确简练。纵观那些课堂教学效率低下的课,无例外都是教师的喋喋不休啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。个教师,课堂上定要组织教学语言,增强语言表达的科学性针对性准确性,做到清晰精炼重点突出逻辑性强。时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配,教者在备课时应预计,讲课时要调控。但有时候,因为课堂上不变的因素较多,也许不是重点内容的教学却占用了些时间,这时候,教者定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻,课堂教学在单位时间内完成的任务越好,浪费的时间越少,课的密度越大,教学质量就越高。教性强。时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配,教者在备课时应预计,讲课时要调控。但有时候......”。

2、“.....也许不是重点内容的教学却占用了些时间,这时候,教者定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻,课堂教学在单位时间内完成的任务越好,浪费的时间越少,课的密度越大,教学质量就越高。教学组织面向全体学生。位好的教师应该得到全体学生的尊敬与爱戴,位好的教师应该使所有学生都受益。在课堂教学中,各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础,以个别提问小组交流课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。课后的有效练习课后练习不在多,贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下,大搞题海战,使学生的大部分时间都用在反复的抄写上,思维与能力得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情,因课设计练习,让学生在训练中思考问题解决问题。有效教学给当代的教育注入了活力。在今后的教学中,我将关注学生,力求课堂实现有效教学。教师教学心得体会对于有效教学,谈不上有什么经验,要说感受可能会有些......”。

3、“.....同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。因此,学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟指标。鉴于此,在新课程背景下实施有效教学,教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说,具有明确的先进的教学理念,应该是基本的素质要求。先进的教学理念是实施有效教学的前提。丰富个人知识储备是实施有效教学的保证。课堂上,如果教师对教材的理解缺乏深度广度,那么教学就会肤浅,学生学习就无法深入。可见,作为新课程直接实施者的教师,定要不断学习和探索,不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了,课堂就能深入浅出,左右逢源。叶澜教授有句著名的话个教师写辈子教案不定成为名师,如果个教师写年教学反思,就可能成为名师。教师应在实践反思再实践再反思螺旋式上升中,实现专业成长。其次,要追求有效的课堂教学......”。

4、“.....这是实施有效教学的必然途径。课前的有效准备大凡成泰州市高中物理暑期培训于月日在泰州举行,此次培训请来了江苏省金陵中学物理教研组组长徐锐老师,他从自己的教学体会出发,和老师们分享了很多宝贵的经验,大家受益匪浅。下面我结合兴化市文正实验学校的学情教情谈谈自己接受培训的心得体会。新课程理念直在强调培养学生的创新能力,其实首先应该培养学生提问题的能力,然后再谈创新,否则会是句空话。比如我们在学习平抛运动时,不妨请同学们观察平抛运动,提出你想提出的问题,这是个开放性的问题。学生可能会提出落地的时间与什么有关呢是否和初速度成正比落地速度大小和什么因素有关如果在教学研究中发现学生提出的问题与猜想和实际理论分析实验操作有巨大差别时,这将激发学生对此类问题深层次的思考,这样学生学习的主动性也会大大提高,因为他会觉得这很有趣......”。

5、“.....甚至是毫无意义的问题,这就需要在平时的教学中加以引导,培养学生提问题的能力,多给学生机会和舞台,因为提出个问题比解决个问题要重要得多。热爱学生。给我们的学生多些爱心关心责任心宽容心细心教师教学心得体会,我发现他很希望和同学们交往,下课时不是在同学背后推把吓人家跳,就是猛拍别人下就跑远了,然后装出怪相逗引同学追他,害得同学们都不愿跟他玩。但是他自己并没有意识到这样的方式不受欢迎,连续几天招惹同学,孩子们纷纷状告张阳打人。鉴于前几次对他对教师批评的反映,我决定淡化他与同学的矛盾,方面指导他用更好的方式与同学交往,另方面鼓励他为班级做好事,树立他的威信。当他下犯时,我并没有粗暴地批语他,而是和他进行个别谈心,帮他分析问题告诉他怎样会更好。张阳是个爱洁净的孩子,作业整洁还爱劳动。于是,他成为老师的卫生助手。他打扫卫生可认真了,我看在眼里喜在心头,并以此来表扬激励他......”。

6、“.....取得了家长的支持与配合。张阳渐渐地合群了,脸上洋溢着快乐的涟漪。俗话说知已知彼,百战百殆。教师只有较全面的了解学生,才能有的放矢地把班主任老师工作开展好。不断与学生交流,尊重学生,理解学生犯的心理,用爱相伴循循循善诱,因势利导,班主任老师工作就会得心应手。教师教学心得体会通过对教学常规的学习没兴趣的学生产生兴趣。初中的学生年龄小,心理幼稚,对教师的印象直接影响着对英语学习的兴趣。课堂上我总是不时扫视全班,使学生感到没有被遗忘的角落。当教师不可缺少的甚至是最主要的品质,就是要热爱学生,平时我注意多与学生接触,主动与学生谈心交朋友,帮助他们树立学习的信心。我相信,教师良好的品质和个性能促进交际教学中的默契配合。第,创造课堂集体学习氛围学生在恐惧的情绪下不可能进行创造性思维。在课堂中,发音较难的单词通过集体跟读和朗读,让学困生有机会自我改正。如果马上指定位学生去发言......”。

7、“.....产生不安全感,所以多种多样的课堂集体活动形式最能创造出学生的安全感。另外,当学生犯时,我总是正面鼓励,而不是处处纠错。因为学生是尝试着进行言语操练的,犯点是不可避免的。对这些初中学生来说学习英语刚刚起步,需要的是更多的鼓励与赞赏。所以,在讲课时会特别的鼓励他们。第创造教学情境,激发学生兴趣在教学中,首先要创造英语学习情境,营造氛围,激发学生学习英语的兴趣激发学习动机,培养学习有效的方法多样,途径多条,关键是施教者要有坚持不懈的努力态度,要有永无止境的追求精神。管理者要有科学的评价方法,要有宽容的态度激励的机制。通过这年的教学实践,我个人认为第高历史教学以培养学生的学习兴趣逻辑思维能力和情感态度为教学目标,为高时期的学习打下良好基础。第,拓展课堂教学内容,增加课外知识加强相关的地方史教学。第把中国近现代史教学同当前国际形势紧密联系起来,扩展学生的眼界,学会用世界的眼光来看待我国的历史......”。

8、“.....中国的过去与现今都是与世界同时进步的,是无法独立的。教师教学心得体会班主任老师工作是项精细活,要把这活干得轻松且有效,把班里学生组成个积极向上,勤奋好学,团结友爱的集体,使每个学生的个性特长得到发挥,以适应新时期现代化教育要求,班主任老师工作应细心加耐心,经常对学生进行教育和引导,循循善诱,以爱贯穿于整个教育过程当中,让学生在充满爱的环境中健康成长。张阳,课上经常随便说话,课下还动不动就动手打同学。几次提醒都不见效,怎么回事呢我把更多的关注投向他。很快的应有的发展,也是无效或低效教学。因此,学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟指标。鉴于此,在新课程背景下实施有效教学,教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说,具有明确的先进的教学理念,应该是基本的素质要求。先进的教学理念是实施有效教学的前提......”。

9、“.....课堂上,如果教师对教材的理解缺乏深度广度,那么教学就会肤浅,学生学习就无法深入。可见,作为新课程直接实施者的教师,定要不断学习和探索,不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了,课堂就能深入浅出,左右逢源。叶澜教授有句著名的话个教师写辈子教案不定成为名师,如果个教师写年教学反思,就可能成为名师。教师应在实践反思再实践再反思螺旋式上升中,实现专业成长。其次,要追求有效的课堂教学,可以从课前的准备课堂的组织课后的练习等几个环节来提高实效性,这是实施有效教学的必然途径。课前的有效准备大凡成功的课必定是充分准备的课,备好课是上好课的前提。有效的备次练习都有明确的目标和要求,从而达到巩固知识培养技能发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。所以,我觉得备课这个环节,是上课有效的前提。教学是个动态生成的过程,但生成并不意味着不需要预设不需要备课。相反......”。