的前提,决不能主观的认为学生已经到了无可救药无是处的地步,而放弃对他的管理,漠视他的存在,甚至在言语和行为上歧视他。有很多时候,我们会因为别人藐视的眼光或者是句嘲笑的话语,而变得再也不敢在别人面前大声歌唱高声讲话发表自己的观点。美国心理学家詹姆斯认为个没有受过激励的人仅能发挥其能力的,而当他受过激励后,其能力可以发挥。所以我们不要吝啬,给学生个鼓励的眼神,句肯定的话语,他或要对每个学生拟定切实的个人远近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是目标的制定必须切实,要让孩子能跳跳摘到苹果,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。激发学生竞争意识及其途径。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调,这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步。佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比如在十月份进行爱国主义教育的时候,我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍,利用班会课来交流展示在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当环保小卫士,给环境保护支招在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评评,说说,议议此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动比如成语故事讲述,丰富他们的课外知识,锻炼他们的语言表达能力元旦过新年的时候,让孩子们给亲爱的工作效率全面进入个新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。小学班主任工作总结篇不知不觉,学期又要结束了。这学期,作为小学年级的班主任来说,更多的是欢乐。对于个年级班主任来说,教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造个可以自由思考的空间,个快乐的学习氛围。下面就我的工作做如下汇报以身作则,为人师表班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范的作用,会小学班主任工作总结集合篇网络版子都是掉落人间的天使,只不过是在坠落的过程中把翅膀折断了,老师就是为天使缝补翅膀的人。每个学生都渴望成为个老师同学眼中的好学生,都渴望得到老师的注意重视,都希望受到平等的待遇。个学生,如果在整个受教育阶段,始终处于尊严被漠视权力被剥夺的处境。那么,他的思想和行为只能在服从或反抗的两极间游走,绝无机会学会与他人平等友好的相处。小学班主任工作总结篇本学期,我担当了班的班任。当我面对眼前这朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲较强大多数自觉性较差的名学生群体时,我身感肩上的压力不小,要做好本班工作的不易。我找到以前的班任和科任,深入到学生实际中,去了解并掌握第手资料,在此基础上,制定了的个人远近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是目标的制定必须切实,要让孩子能跳跳摘到苹果,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。激发学生竞争意识及其途径。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调,这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步。⒈激发与外班学生的竞触摸童心,让教育闪动着生命的色彩,让生活充满教育的灵性。爱就是耐心爱就是宽容当老师的见过的学生太多了,容易犯种职业病,动不动就把几个孩子放块比较,比着比着,有些孩子越来越出类拔萃,有些孩子可就越来越没自信了。和同事们聊起来,不仅是对自己的学生,就是对自己的孩子也这样,因为我们见过的好学生实在太多了,就总是拿着别人的优点去和自己孩子的缺点做比较。这样来就对自己的孩子越来越没耐心,越来越斤斤计较,给孩子更多的是指责否定,而很少在些方面肯定他们。时间长了,就会和孩子起些不必要的冲突,我们就会脸迷惑的说怎么管得了别人的孩子,就是不会管自己的孩子呢爱就是无私爱就是公平有人说每个的教育事业上,倾注于每个学生身上。个学期的工作已经结束,收获颇多,下面我对上学期的工作作总结为新学期的工作确立新的目标。思想政治表现品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线教育方针政策,通过报纸杂志书籍积极学习政治理论,充实自己的头脑,端正自己的思想态度,做到步个脚印,逐步向党组织靠拢,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用免费,遵纪守法,认真学习法律知识,先后学习了教育法学组织行为学等专业书籍,提高自己的法律意识爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。专业知识工作能力和具体工无私爱就是公平有人说每个孩子都是掉落人间的天使,只不过是在坠落的过程中把翅膀折断了,老师就是为天使缝补翅膀的人。每个学生都渴望成为个老师同学眼中的好学生,都渴望得到老师的注意重视,都希望受到平等的待遇。个学生,如果在整个受教育阶段,始终处于尊严被漠视权力被剥夺的处境。那么,他的思想和行为只能在服从或反抗的两极间游走,绝无机会学会与他人平等友好的相处。小学班主任工作总结篇本学期,我担当了班的班任。当我面对眼前这朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲较强大多数自觉性较差的名学生群体时,我身感肩上的压力不小,要做好本班工作的不易。我找到以前的班任和科任,深入到学生实际中,去了解并掌握第。来到珠玑小学已经两年了,负责学校总务工作也已经有年的时间了。教学任务艰巨总务工作琐碎,但为了搞好工作,我不怕麻烦,向领导请教向同事学习自己摸索实践,在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作,明确了工作的程序方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。拟定集体与个人的远近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标,让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每个学生拟定切实而我们有些老师,就是因为对学生的理解不够,又没有进行很好的沟通,有时的些做法,明明是为了学生好,而学生却不领情,反而把我们的好心当成驴肝肺。爱就是信任爱就是鼓励相信每个学生的能力,是我们正常实施教育的前提,决不能主观的认为学生已经到了无可救药无是处的地步,而放弃对他的管理,漠视他的存在,甚至在言语和行为上歧视他。有很多时候,我们会因为别人藐视的眼光或者是句嘲笑的话语,而变得再也不敢在别人面前大声歌唱高声讲话发表自己的观点。美国心理学家詹姆斯认为个没有受过激励的人仅能发挥其能力的,而当他受过激励后,其能力可以发挥。所以我们不要吝啬,给学生个鼓励的眼神,句肯定的话语,他或化层次,找到亟待纠正的弱点要研究学生的个性特征包括能力气质性格爱好等,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。小学班主任工作总结篇结合本人的理解,认为班主任工作始终是围绕着个爱字才得以顺利开展的。爱就是关怀爱就是帮助尽管个班内几十个孩子的性格迥异,天赋不尽相同,但上帝是公平的,在些方面,每个人身上肯定都被赋予了超越他人的才能。有热情开朗的,如歌有活泼好动的,如舞有敏感聪慧的,如诗有多才多艺的,如画。但有时我们经常会抱怨,学生,是要长相没长相,要智力没智力,也没什么运动音乐美术方面的潜能,怎么越看越无是处呢有这样想法的老师,是因你没走近他,你并不了解他,他身上的闪光点还没有被挖掘出来。身为班主任,更不能有这样的想法,你需要去关怀去帮助去引导自己的每位学生,让他们至少要做到当面对生活时,要微笑着说太好了当面对困难时,要勇敢的说我能行当与人相处时,要主动地说我帮你。爱就是理解爱就是尊重我们经常会发现,些年轻教师尤其是刚毕业的青年教师,与学生的关系通常会比较好,很受学生的欢迎。学生有什么高兴苦恼的事,都愿意向他们诉说。其实原因很简单,这是因为他们刚刚毕业,身上还带有学生的影子,能够站在学生的角度,更好的去理解尊重学生,容易走进学生的情感世界,去感受学生的喜怒哀乐,这样他们就更容易与学生形成种朋友关意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是种集体主义精神的培养。⒉设立定期评价制度以评价手册和月评表等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位臵,从而增强警惕性和进取心。总结年的工作,尽管有了定的进步和成绩,但在些方面还存在着不足,特别是由于工作的繁杂,缺乏计划性,导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟。来到珠玑小学已经两年了,负责学校总务工作也已经有年的时间了。教学任务艰巨总务工作琐碎,但为了搞好工作,我不怕麻烦,向领