小题百位上应该是几为什么大家对上节课的知识掌握得不错，今天我们还将接着学习进位加法，与上节课不同的是这节课我们要学的是三位数加三位数连续进位加法。板书课题二交流共享教学例学生读题，思考怎样求两个年级共捐了多少本年级捐的本数加上二年级捐的本数提问你能列式吗教师板书你能先估算下共几百本吗说说是怎样估算的。只要合理就可以，把它们看成整百数估计。你能用竖式准确地计算吗指名板演，教师巡视指导。交流计算方法。和的十位应该是几百位呢为什么学生回答你做对了吗你能交换加数的位置验算下吗学生验算小结连续进位加法的计算方法相同数位对齐。从个位加起。哪位满十要向前位进。完成试试。学生独立完成，注意向千位进集体订正，并验算。三反馈检测完成想想做做第题。让学生在教材上独立完成，集体订正。完成想想做做第题。创设情境，请学生当小医生帮助啄木鸟。让学生独立思考，找出错在哪里，说给同桌听，然后改正过来。完成想想做做第题。学生竖式计算并验算，小组内检查，互评完成情况。完成想想做做第题。让学生说出图意，自己解决问题，正确计算结果。完成想想做做第题。让学生先估算，再口答。四反思总结提问今天这节课你学到了什么归纳三位数加三位数连续进位加法。第课时练习七教学目标会正确计算三位数加三位数。教学重点巩固三位数加三位数。教学难点提高计算正确性。教具准备课件教学过程四知识再现今天我们起回忆前面学习的三位数加两三位数的算法。大家还记得是怎样计算的大家已经掌握了计算方法。计算时定要细心，可以用估算的方法帮助检验，提高计算的正确率，今天就起来完成练习七。板书练习七二基本练习完成练习七第题。指名学生口算。完成练习七第题。学生独立完成。集体订正，注意对比进位和连续进位。完成练习七第题。计算并验算，看谁算得又对又快。完成练习七第题。学生独立在草稿纸上计算，填表。表扬正确率高计算快的学生。完成练习七第题。让学生估算出哪两张卡片和加起来是三综合练习完成练习七第题。三个数连加，怎么办让学生用自己方法算算，发现将三个数写成个竖式计算的简便之处。完成练习七第题。提问你知道共要栽树多少棵吗怎样计算黄鸡和黑鸡的只数出示问题。完成练习七第题。出示题目，求共去了多少人，让学生独立列式解答。完成练习七第题。先估算，再计算。学生独立完成，订正并集体交流。完成练习七第题。让学生读题，独立思考解答。四反思总结这节课我们复习了哪些知识有什么收获和体会第课时三位数减两三位数退位教学目标经历探索三位数减两三位数退位的计算方法的过程，能计算三位数减两三位数退位，学会减法的验算方法，体现数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识在解决问题的过程中，能独立进行简单的有条理的思考培养积极思考及与同学合作交流的学习态度。教学重难点探索三位数减两三位数退位的计算方法的过程。教学用具情境图教学过程先学探究用竖式计算说说笔算两位数减法怎样算板书课题这节课我们将利用以上的知识学习千以内的笔算减法，三位数减两三位数退位的减法。情境导入同学们我们学校是书香校园，图书室里有许多同学们喜欢看的书。想不想去看看让我们起去看看吧。出示个书柜提问从这幅图上你知道了什么借出本，还剩多少本借出本是多了还是少了要求还剩多少本用什么方法解决二思索探究，交流共享探讨提问你能列出算式吗生答提问怎样计算这道横式学生独立思考，尝试竖式计算汇报我是用竖式计算的百十个刚才在计算时，大家都碰到了十位上的减不够减，你们是怎么办的在百位上的数相减时，要注意什么问题为了不忘掉被减数百位上退走的，可以怎么办提问用竖式计算要注意什么怎样计算数位对齐，从个位减起。小结刚才同学们说的非常好，我们在写竖式时定要注意这几点，最后还不能忘记写横式上的得数哦,探讨的验算方法同学们，你们知道这道题做得对吗对你们怎么知道是对的会检查吗学生探索几种检查方法，并说说是用什么方法检查的，列出你的检查方法。汇报小结这几位同学说得真好,同学们，这也是我们今天要研究的内容减法的验算。它与我们以前学过的加法验算有所不同。减法验算的结果不是算式中的得数，而是原式中的被减数或减数总结同学们定要养成验算的好习惯，因为算得对不对只有验算才知道。这样才能保证在做题时正确率高。教学试试。指名板演并验算，并向全班同学解释自己的计算过程和方法。同桌学生互相说说怎样计算的，着重强调百位上是几减几。总结计算方法。小组内讨论用减法计算时，要注意些什么通过讨论小结出相同数位对齐，从个位减起。哪位上的数不够减，要从前位退作再减。三反馈完善做想想做做第题做想想做做第题独立完成。比较每组中的两道题，看看两道题有什么联系上面题中的被减数是下面题中的和，上面题的减数和差分别是下面题中的两个加数由此你发现了什么和减去个加数等于另个加数想想做做第题生自己看图，完整口述题意。生独立完成。集体核对。生说说解题思路。想想做做第题。第题让学生口算，看谁算得又快又对。让学生算算比比每组中的两题。发现每小题下面组题是连续退位减。第题练习连续退位减法，应让学生独立完成，并注意验算，同桌互评共同订正。想想做做第题。教师先引导学生看懂图意，再让学生独立解答。想想做做第题。学生看表格，自己提出问题，并解答。四全课总结今天这节课同学们学习了什么知识能用简短的话告诉大家吗我们要会用学到的本领解决日常生活中的实际问题。五课堂作业想想做做第题。第课时隔位退位减教学目标让学生在具体的情境中，经历探索笔算减法中隔位退位减的计算方法过程。能正确地进行计算。教学重点探索并掌握隔位退位减的计算方法。教学难点理解隔位退位减的算理。教具准备课件教学过程情境导入出示教材例中的画面，让学生阅读人物对话。提问你从图中了解到哪些信息要求我们解决什么问题二交流共享谈话求年级同学画了多少幅儿童画用什么方法计算怎样列式学生回答后，教师板书幅列出竖式，让学生观察竖式，并思考按我们已经学过的减法的计算方法计算，现在遇到了什么新的问题学生回答谈话个位不够减，要从十位退。十位上是，怎么办这是个新的问题，我们这节课就要解决这个问题。你能用拨算珠的办法解决这个问题吗学生拨算珠计算。可以自己算，也可以与同学交流。在班内交流拨珠计算方法。交流过程中提问个位不够减，要从十位退，十位上又是，你是怎么办的百位上拨去颗算珠，接下去应该怎么办十位上现在有十颗算珠了，再接下去该怎么办联系拨珠的过程进行竖式计算。先在小组内研究计算方法，自己在教材上算出得数，再在班内交流。交流时指名学生说出思考过程和计算方法。谈话像这样难算的题目，要想知道我们算得对不对，应该怎么办让学生起验算。小结。提问这节课的减法计算与以往的有什么不同计算时需要注意什么在学生回答时板书课题。三反馈检测完成想想做做第题。独立做题。指定两人板演，每人做组题。全班订正交流，比较每组两题的不同点。完成想想做做第题。帮助啄木鸟指出题中的在哪里。交流在减法的过程中要注意些什么独立订正。完成想想做做第题。独立计算。验算时，对已发现的要查找原因。完成想想做做第题。谈话观察题中插图，你了解哪些信息自由发言，全班学生列式计算。对学生进行保护牙齿的教育。完成想想做做第题。学生读题，口答，交流你是怎样想的四反思总结提问今天这节课你学到了什么有什么收获和体会归纳这节课学习了两步计算被减数中间有的退位减。计算时我们应该注意个数位退去了，要记得减去，再减减数。第课时练习八教学目标让学生进步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。能熟练地进行计算。教学重点让学生进步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。教学难点熟练计算。教具准备课件教学过程五知识再现上节课我们学会了如何计算被减数的中间或末尾出现的情况，这节课我们继续学习。板书课题练习八完成练习八第题。指名学生板演。提醒学生连续退位减要注意什么。二基本练习完成练习八第题。组织学生分组练习。分组讨论，比较每组练习的特点。教师巡视指导。集体交流，逐分析每组练习。注意被减数减数的变化情况。完成练习八第题。让学生用竖式计算，巩固退位减的方法，并进行验算。指名板演，逐交流。三综合练习完成练习八第题。提问现价比原价便宜多少元怎样计算学生列式计算，集体订正。完成练习八第题。指名读题，帮助学生理解题意，获得解题思路。四年级订多少份六年级呢该怎样列式列式解答，组织交流。四反思总结提问通过这节课的练习你进步学会了什么你有什么收获的体会希望大家在课后多练习，做到熟能生巧。五课堂作业补第课时练习八教学目标正确计算三位数连减加减混合运算。运用这知识解决简单的实际问题。教学重点让学生进步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。教学难点熟练计算。教具准备课件教学过程六知识再现同学们，这节课我们继续练习三位数的减法。板书课题练习八口算。出示练习八第题。看谁算得又对又快。口答，齐说得数。二基本练习完成练习八第题。组织学生讨论，被减数减数差之间的关系，计算完成填表。完成练习八第题。提问三个数连减你准备怎样计算学生计算，指名板演。小结并订正。完成练习八第题。引导学生理解题中的信息。组织学生分组讨论根据题中信息你能提出哪些减法计算的问题学生提出问题，自己解答。集体交流。三综合练习完成练习八第题。指名学生读题，提问你知道了什么要求什么列式计算，集体订正。完成练习八思考题。先组织学生理解题意。组织学生列式计算。解题交流，揭示规律。教师讲解，提示重点。四反思总结今天我们完成了练习八的学习，你学到了什么还有什么不懂的吗五课堂作业第课时复习教学目标巩固减法的笔算法则，能够熟练地计算会用差加上减数的方法来验算减法，自觉养成验算的好习惯。能正确