1、“.....张祥浩,石开斌中国传统文化与思想政治教育的创新东南大学学报哲学社会科学版,作者简介王秀丽,女思想政治教育服务。参考文献郭建锋,朱莉儒家文化对现代思想政治教育的启示思想教育研究,王泽应习近平新时代爱国主义思想研究伦理学研究,曲我国传统文化是思想政治教育的重要要深厚的理论建设,中国传统文化的融入,为思想政治教育奠定了基础,开发了资源,也提供了从微观到宏观的教育方法探究,以传统文化为基石使思想政治教育更有说服力。结语在进行思想政治浅谈传统文化与思想政治教育原稿政治教育当中是非常必要的。国内针对传统文化在思想政治教育过程中的价值体现指导运用作出了许多研究......”。

2、“.....拓展教育形式与教育方式,有利于思想进行重新解读,敢于质疑,事物是不断发展变化的,不能盲目迷信权威。在利用思想政治教育发挥传统文化作用的时候,要具体情况具体分析。传统文化在思想政治教育中利用的重大意义传统文化思想政治教育的内在关系是什么这问题时,都将中国传统文化理解为狭义上的,以儒家文化为主体,佛道文化为辅助的优秀思想文化。我国的优秀传统文化是中华民族的瑰宝,将传统文化应用于思象相结合,多方体验发展,丰富其内涵也为其增添了鲜活的生命力。浅谈传统文化与思想政治教育原稿。在利用传统文化的过程中,不仅要将传统文化内在的理论意义还原出来,也要将其进行种理论探索......”。

3、“.....通过传统文化实现思想政治教育的有效性。传统文化在思想政治教育中利用的基本原则第,在利用传统文化的过程中,具体问题的解读,实现传统文化的教育力。传统文化中不仅包含了可以超越时代的精华,也具有偏离时代发展的局限性。传统文化不能固步自封,要通过不断的实践和学习,焕发生机。另外,敢于对传统文关键词传统文化思想政治教育文化价值有效性前言传统文化,落脚于文化,对应当代文化和外来文化而言的,其内容应该是历代存在过的种种物质的制度的和精神的文化实体和意识形态。在,以文化育人,形成整体全面的文化风气,才使得我们的民族延续千年。我国的优秀传统文化是中华民族的瑰宝,将传统文化应用于思想政治教育当中是非常必要的......”。

4、“.....无论是先生课堂上的传道受业还是父母言传身教,无论是从劳动实践中感悟的还是交流融合产生的传统文化,它涉及生活生产的方方面面。通过与思想政治教着历史的发展传承下来,经过长期的民族生活已经融入人们的生活习惯和思想观念之中。人们本身对其有浓烈的认同感,为思想道德建设埋下了深厚的基础。思想政治教育是个开放包容的学科,也的解读,实现传统文化的教育力。传统文化中不仅包含了可以超越时代的精华,也具有偏离时代发展的局限性。传统文化不能固步自封,要通过不断的实践和学习,焕发生机。另外,敢于对传统文政治教育当中是非常必要的......”。

5、“.....通过优秀传统文化来构建文化自觉和文化自信,拓展教育形式与教育方式,有利于思想思想政治教育文化价值有效性前言传统文化,落脚于文化,对应当代文化和外来文化而言的,其内容应该是历代存在过的种种物质的制度的和精神的文化实体和意识形态。在回答中国传统文化浅谈传统文化与思想政治教育原稿育过程中的价值体现指导运用作出了许多研究,通过优秀传统文化来构建文化自觉和文化自信,拓展教育形式与教育方式,有利于思想政治教育有效性的实现。浅谈传统文化与思想政治教育原稿政治教育当中是非常必要的。国内针对传统文化在思想政治教育过程中的价值体现指导运用作出了许多研究,通过优秀传统文化来构建文化自觉和文化自信,拓展教育形式与教育方式......”。

6、“.....体现了传承性与创新性。思想政治教育的精神支柱是传统文化中支撑我们中华民族路走来披荆斩棘的重要部分,即理想信念。中华民族始终没有动摇自己的理想信念,坚守自己的文化底对性地选取传统文化中最适合的内容来结合思想政治教育从而进行有效的教育实践。第,将传统文化根据社会发展过程中出现的问题相结合,与社会新兴的现象相结合,多方体验发展,丰富其内涵的融合发展,更加适用于各种各样的人,也能应用于解决各种各样的问题。中国优秀传统文化体现了我们的民族精神,同时优秀传统文化也能与时代精神相结合,与社会主义文化相适应,符合社会的解读,实现传统文化的教育力。传统文化中不仅包含了可以超越时代的精华,也具有偏离时代发展的局限性......”。

7、“.....要通过不断的实践和学习,焕发生机。另外,敢于对传统文治教育有效性的实现。浅谈传统文化与思想政治教育原稿。传统文化是思想政治教育的重要资源中华文化历史悠久内涵丰富形式多样,对于思想政治教育来说是非常丰厚的资源。无论是流传至思想政治教育的内在关系是什么这问题时,都将中国传统文化理解为狭义上的,以儒家文化为主体,佛道文化为辅助的优秀思想文化。我国的优秀传统文化是中华民族的瑰宝,将传统文化应用于思在回答中国传统文化与思想政治教育的内在关系是什么这问题时,都将中国传统文化理解为狭义上的,以儒家文化为主体,佛道文化为辅助的优秀思想文化。第,将传统文化与思想整治相结合并只为其增添了鲜活的生命力。第......”。

8、“.....我们想要通过思想政治教育发挥传统文化的文化功能,通过传统文化实现思想政治教育的有效性。关键词传统文化浅谈传统文化与思想政治教育原稿政治教育当中是非常必要的。国内针对传统文化在思想政治教育过程中的价值体现指导运用作出了许多研究,通过优秀传统文化来构建文化自觉和文化自信,拓展教育形式与教育方式,有利于思想山东省威海人,烟台市芝罘区鲁东大学思想政治教育专业,研究生传统文化在思想政治教育中利用的基本原则第,在利用传统文化的过程中,具体问题具体分析,把握所要解决问题的重点,有思想政治教育的内在关系是什么这问题时,都将中国传统文化理解为狭义上的,以儒家文化为主体......”。

9、“.....将传统文化应用于思源山东社会科学,于静,刘世强活化民族优秀文化传统资源大学生思想政治教育的有效途径中国教育,王秀花挖掘传统文化中的思政教育资源人民论坛,陈敏,鲁力论儒家文化的思想政育的实践工作中应结合世界形势立足中国国情,引导构建中华优秀传统文化的科学发展观念。实现优秀传统文化与思想政治教育的有机融合,并在融合的过程中不断自我革新自我升级,从而更好地着历史的发展传承下来,经过长期的民族生活已经融入人们的生活习惯和思想观念之中。人们本身对其有浓烈的认同感,为思想道德建设埋下了深厚的基础。思想政治教育是个开放包容的学科,也的解读,实现传统文化的教育力......”。