由于拥有强大的设计和图像处理功能,因而软件的学习也显得异常困难。传统的教学方法把知识集中讲解完之后才进行实例讲解与练习,这往往会造成学生学习起来枯燥乏味以及前层次,特点是知识基础差,厌学情绪高,学习积极性差,所以在教材的选用方面,应该选择通俗易懂的,以任务驱动方式安排内容的,以实际工作案例编写的教材,最好用机械方面的实例,因为我校是工科学校,以汽,从而加深对构形过程及形体特点的学习。试论中职课程教学的具体方案与措施原稿。选择比较适合的教材软件从推出到现在,版本有若干,教材内容编排上也花门,什么样的都有,有注重试论中职课程教学的具体方案与措施原稿教学中存在的问题课程有着很强的操作性和应用性,绘制图形时需要套来自应用领域的标准和规范,因此的教学应紧密切合行业的实际应用要求。目前在中职教育阶段,教学中存在教学内容脱程当中,有助于把抽象的立体变得直观易懂。例如,在基本立体投影分析时,可以进行维建模练习,引入维建模可以使学生初步掌握维实体创建的方法,同时对立体概念有直观的认识,有助于理解基本立体的投影特征报,王炳艳电子课程教学方法改革科教文汇下旬刊,罗少波课程教学的实践与探索新校园・理论上旬刊,冯娜娜,张永革,陈永利高职机械课程教学研究漯河职业技术学院学报,。块方式,将内容分成几个模块,以任务驱动方式安排内容。而我们的学生是技校层次,特点是知识基础差,厌学情绪高,学习积极性差,所以在教材的选用方面,应该选择通俗易懂的,以任务驱动方式安排内容的,以让学生能尽快掌握机械制图的方法和技巧。在这种教材的基础上,但是为了能更好的教学,我将里面的内容做了适当的调整,包括顺序的调整,图形的增减,教学内容的增减等。选择比较适合的教材软际工作案例编写的教材,最好用机械方面的实例,因为我校是工科学校,以汽车维修为主打专业。维建模与教学的结合维模型更加直观易懂,便于学生理解零部件的基本结构和图形特点,将维建模适时的穿插在教学过摘要软件由于拥有强大的设计和图像处理功能,因而软件的学习也显得异常困难。传统的教学方法把知识集中讲解完之后才进行实例讲解与练习,这往往会造成学生学习起来枯燥乏味以及前后知识点不能,以上是针对当前国内中职电子课程教学提出的改进建议,望能够成为教学改革的有利参考,为后续的教学质量的提升奠定基础。参考文献方伟中关于高职电子课程教学方法改进的探讨哈尔滨职业技术机会比较少教师在课堂上的讲授,无法让学生形成立体感等等,这些问题都制约了学生应用能力的提高。要解决存在的问题提高教学质量水平,根本还在于教学内容和教学方法的改进和创新。试论中职基本体截交线相贯线,以及组合体的叠加切割形成过程等知识点,复杂物理大多是维物体,投影在维平面上不易理解,可以直接进行维建模操作性演示,代替放映课件或手绘作图,使学生更直观的体会图形的生产过程际工作案例编写的教材,最好用机械方面的实例,因为我校是工科学校,以汽车维修为主打专业。维建模与教学的结合维模型更加直观易懂,便于学生理解零部件的基本结构和图形特点,将维建模适时的穿插在教学过教学中存在的问题课程有着很强的操作性和应用性,绘制图形时需要套来自应用领域的标准和规范,因此的教学应紧密切合行业的实际应用要求。目前在中职教育阶段,教学中存在教学内容脱是针对当前国内中职电子课程教学提出的改进建议,望能够成为教学改革的有利参考,为后续的教学质量的提升奠定基础。参考文献方伟中关于高职电子课程教学方法改进的探讨哈尔滨职业技术学院学试论中职课程教学的具体方案与措施原稿学院学报,王炳艳电子课程教学方法改革科教文汇下旬刊,罗少波课程教学的实践与探索新校园・理论上旬刊,冯娜娜,张永革,陈永利高职机械课程教学研究漯河职业技术学院学报教学中存在的问题课程有着很强的操作性和应用性,绘制图形时需要套来自应用领域的标准和规范,因此的教学应紧密切合行业的实际应用要求。目前在中职教育阶段,教学中存在教学内容脱生成维工程图,然后将维工程图导入到计算机绘图软件中,进行修改,直至符合工程图要求的基本过程。通过实践加强学生对不同绘图方法的学习和理解,达到应用先进辅助工具进行工程实践训练的目的。结语综上所的具体方案与措施原稿。工程制图实践就是要将种方法融会贯通,选取合适零件模型,先进行零件图测绘,徒手绘制零件图草图,再根据测量数据和草图使用维软件完成部分零件模型和装配模型,再由模型生成维程教学的具体方案与措施原稿。工程制图实践就是要将种方法融会贯通,选取合适零件模型,先进行零件图测绘,徒手绘制零件图草图,再根据测量数据和草图使用维软件完成部分零件模型和装配模型,再由模型际工作案例编写的教材,最好用机械方面的实例,因为我校是工科学校,以汽车维修为主打专业。维建模与教学的结合维模型更加直观易懂,便于学生理解零部件的基本结构和图形特点,将维建模适时的穿插在教学过行业需要随意性大等问题,教学的主要内容仍局限在学习软件本身,学生的实际应用能力比较差。现在的教学方法也存在着不少缺陷,比如教学模式简单落后上课读教材,让学生死记命令上机练习的报,王炳艳电子课程教学方法改革科教文汇下旬刊,罗少波课程教学的实践与探索新校园・理论上旬刊,冯娜娜,张永革,陈永利高职机械课程教学研究漯河职业技术学院学报,。能够很好的衔接起来。文章将探讨怎样用行之有效的教学方法使学生懂得的含义,会运用相应的软件,从而提高学生对课程的学习兴趣,达到较理想的学习效果。将绘图与基本制图技巧有机结合,工程图,然后将维工程图导入到计算机绘图软件中,进行修改,直至符合工程图要求的基本过程。通过实践加强学生对不同绘图方法的学习和理解,达到应用先进辅助工具进行工程实践训练的目的。结语综上所述,以试论中职课程教学的具体方案与措施原稿教学中存在的问题课程有着很强的操作性和应用性,绘制图形时需要套来自应用领域的标准和规范,因此的教学应紧密切合行业的实际应用要求。目前在中职教育阶段,教学中存在教学内容脱后知识点不能够很好的衔接起来。文章将探讨怎样用行之有效的教学方法使学生懂得的含义,会运用相应的软件,从而提高学生对课程的学习兴趣,达到较理想的学习效果。试论中职课程教报,王炳艳电子课程教学方法改革科教文汇下旬刊,罗少波课程教学的实践与探索新校园・理论上旬刊,冯娜娜,张永革,陈永利高职机械课程教学研究漯河职业技术学院学报,。车维修为主打专业。将绘图与基本制图技巧有机结合,让学生能尽快掌握机械制图的方法和技巧。在这种教材的基础上,但是为了能更好的教学,我将里面的内容做了适当的调整,包括顺序的调整,图形的增减,教学理论讲解的,命令多,实例少有注重实践的,实例多,理论讲解少。有的教材结构安排上循序渐进的有的教材采用了项目教学方法或模块方式,将内容分成几个模块,以任务驱动方式安排内容。而我们的学生是技基本体截交线相贯线,以及组合体的叠加切割形成过程等知识点,复杂物理大多是维物体,投影在维平面上不易理解,可以直接进行维建模操作性演示,代替放映课件或手绘作图,使学生更直观的体会图形的生产过程际工作案例编写的教材,最好用机械方面的实例,因为我校是工科学校,以汽车维修为主打专业。维建模与教学的结合维模型更加直观易懂,便于学生理解零部件的基本结构和图形特点,将维建模适时的穿插在教学过从推出到现在,版本有若干,教材内容编排上也花门,什么样的都有,有注重理论讲解的,命令多,实例少有注重实践的,实例多,理论讲解少。有的教材结构安排上循序渐进的有的教材采用了项目教学方法或模层次,特点是知识基础差,厌学情绪高,学习积极性差,所以在教材的选用方面,应该选择通俗易懂的,以任务驱动方式安排内容的,以实际工作案例编写的教材,最好用机械方面的实例,因为我校是工科学校,以汽能够很好的衔接起来。文章将探讨怎样用行之有效的教学方法使学生懂得的含义,会运用相应的软件,从而提高学生对课程的学习兴趣,达到较理想的学习效果。将绘图与基本制图技巧有机结合,