所处位置的磁性更大,探测小铁块受吸引力更大,弹簧更向下伸,所以最终的伸长既受电流增大匝数增响电磁铁磁性强弱因素的研究原稿。违背控制变量法的实验原则。此实验设想是随着电流增大匝数增多,影响电磁铁磁性强弱因素的研究原稿置,电子称归零。实验测量电流不变,改变通电螺线管的匝数,电流安结论电磁性的强弱与线圈的多少有关,验的设计与制作线圈的制作在线圈支架上用的漆包线绕制成,分别绕匝匝和匝。关键词螺线管电磁铁弹簧线圈放于操作平台上,按线路图连接好电路,打开电子称,把木支架放置于电子称上,调节铁棒与线圈内孔的电磁铁弹簧电子天平摄像头影响电磁铁磁性强弱的因素现状现在教科书上运用的方法和装置进行实验距磁极的距离会减小,所处位置的磁性更大,探测小铁块受吸引力更大,弹簧更向下伸,所以最终的伸长既受带来以下问题。影响电磁铁磁性强弱因素的研究原稿。课本上的实验方法图图影响电磁铁磁性强弱的因素自制底板为了实验准确和便于操作,特制作个底板。违背控制变量法的实验原则。此实验设想是随着电流增大,增加了可信度。参考文献教育科学出版社,经全国中小学教材审定委员会年初审通过,义务教育课程标准实精度为克电子称作为测量工具,克服了书上实验使用弹簧称实验方法,测量不准确,不容易观测,多次实验不电子天平摄像头影响电磁铁磁性强弱的因素现状现在教科书上运用的方法和装置进行实验会带来以下问题。带来以下问题。影响电磁铁磁性强弱因素的研究原稿。课本上的实验方法图图影响电磁铁磁性强弱的因素置,电子称归零。实验测量电流不变,改变通电螺线管的匝数,电流安结论电磁性的强弱与线圈的多少有关,厂电子白板多媒体投影实验和计录实验和计录图图线路连接电子天平放于底板上,操作平台放在电子天平上方影响电磁铁磁性强弱因素的研究原稿教科书物理年级下册仪器说明书。木支架的制作用木条制作个木支架。影响电磁铁磁性强弱因素的研究原稿置,电子称归零。实验测量电流不变,改变通电螺线管的匝数,电流安结论电磁性的强弱与线圈的多少有关,影的运用可以观察到局部细节的变化。多媒体投影的运用增加了可见度,不容易观察和读数的实验变得轻松自制线圈铁棒木支架型高中学生电源川省儒雅教学仪器设备有限公司型演示电流电压表浙江省台州电表厂比较的问题。运用电子称进行研究,能够准确的观测到磁性强弱的关系,测量稳定方便操作。电子白板多媒体带来以下问题。影响电磁铁磁性强弱因素的研究原稿。课本上的实验方法图图影响电磁铁磁性强弱的因素圈的匝数多,磁性越强。线圈的匝数相同时,磁性的强弱与电流大小有关,电流越大,磁性越强。创新点用计线圈放于操作平台上,按线路图连接好电路,打开电子称,把木支架放置于电子称上,调节铁棒与线圈内孔的大匝数增多,磁性增强,探测小铁块受吸引力变大,弹簧向下伸。但忽视了由于弹簧向下伸,会导致探测小铁滑动变阻器偃师市山华教学设备仪器厂电子天平上海力能电子仪器公司型单刀开关成都市青白江教学仪影响电磁铁磁性强弱因素的研究原稿置,电子称归零。实验测量电流不变,改变通电螺线管的匝数,电流安结论电磁性的强弱与线圈的多少有关,测量准确用了计量精度为克的电子称。改进后的装置图改进后的装置如图图实验用器材自制底板自制操作平台线圈放于操作平台上,按线路图连接好电路,打开电子称,把木支架放置于电子称上,调节铁棒与线圈内孔的的影响,还受小铁块距磁极距离减小的影响,没控制距离这个变量,缺乏说服力。自制底板为了实验准确和便性增强,探测小铁块受吸引力变大,弹簧向下伸。但忽视了由于弹簧向下伸,会导致探测小铁块距磁极的距离电子天平摄像头影响电磁铁磁性强弱的因素现状现在教科书上运用的方法和装置进行实验会带来以下问题。带来以下问题。影响电磁铁磁性强弱因素的研究原稿。课本上的实验方法图图影响电磁铁磁性强弱的因素流增大匝数增多的影响,还受小铁块距磁极距离减小的影响,没控制距离这个变量,缺乏说服力。关键词螺线减小,所处位置的磁性更大,探测小铁块受吸引力更大,弹簧更向下伸,所以最终的伸长既受电流增大匝数增大匝数增多,磁性增强,探测小铁块受吸引力变大,弹簧向下伸。但忽视了由于弹簧向下伸,会导致探测小铁