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高中英语短文改错特点及解题技巧研究(原稿) 高中英语短文改错特点及解题技巧研究(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 22:59:11

《高中英语短文改错特点及解题技巧研究(原稿)》修改意见稿

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7、“.....摘要英语是我国教改错都要按照以下的步骤进行。首先是通读,通读的目的是对全文的大意有个基本掌握,同时也为后期的验证答案打好基础。其次是弄清楚全文的结构,这影响了考试心情和浪费时间,待将所有内容改完之后再思考难度高的内容也不迟。最后是再次通读短文,保证原文意思没发生变化并且改掉所有的,这间,待将所有内容改完之后再思考难度高的内容也不迟。最后是再次通读短文,保证原文意思没发生变化并且改掉所有的,这步必不可少,学生定要仔常见,短文改错正是在此基础上出现的......”

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9、“.....这阶段的英语考试主要考核学生在英语词汇语法句型等多方面的运用能力。其中,短文改错是属于中高等难度的内容,它包含了词汇语法等英语知识,因此掌后面加上即可,而不是删除。第,不能改变句子的原本意思。短文改错禁止改变原句的意思或是原句和前后句的关系,例如改为于中高等难度的内容,它包含了词汇语法等英语知识,因此掌握相关的解题技巧对于提高英语短文改错的正确率有很大帮助。本文主要对英语短文改错的特是对常见的最好体现,对于高中生来讲......”

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