1、“.....拓展幼儿户外体育活动的内容。幼儿园工作规程中指出幼儿园应因地制宜就地取材,自制玩具和教具。幼儿身体动作的发们应积极收集各种废旧物品,并鼓励幼儿自己制作,以培养他们的创造能力自信心,促进其动手能力的发展,使亲子游戏活动更加丰富多彩。利用农村资源,开展幼儿趣味性体育游戏活用了多样化的教育形式与途径,合理利用资源,开发亲子体育活动内容在亲子体育活动中,家长既是游戏的组织者,又是游戏的参与者,更是孩子游戏的伙伴。家长只要做有心人,合理利用农村资源，开展幼儿趣味性体育游戏活动初探原稿作伙伴,幼儿园应争取家长的理解支持与主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力......”。

2、“.....家长在孩子的成长过程中担当着重要的角色,只有家长的支持知道在生活中到处都是游戏的材料,我们应积极收集各种废旧物品,并鼓励幼儿自己制作,以培养他们的创造能力自信心,促进其动手能力的发展,使亲子游戏活动更加丰富多彩。摘要无束自由玩耍乐在其中,流连忘返。利用农村资源,开展幼儿趣味性体育游戏活动初探原稿。巧用家长资源,形成教育合力,制作体育玩具的资源。纲要指出家庭是幼儿园重要的合游戏活动初探原稿。为此,我们采用了多样化的教育形式与途径,合理利用资源,开发亲子体育活动内容在亲子体育活动中,家长既是游戏的组织者,又是游戏的参与者,更是孩子器械,让幼儿愉悦大胆地进行体育活动。当然......”。

3、“.....首先必须有材料,我们可以利用自然资源,并收集废旧物。总之,丰富的资源就在我们身边,与过去相比,我们变化的戏的伙伴。家长只要做有心人,合理地利用时间和各种材料就能组织游戏。因此,我们在开展亲子体育活动时,材料尽量用自制的体育器械,如竹棒纸棒纸球酸奶瓶做的保龄球等,让家从农村实际特点出发,拓展幼儿户外体育活动的内容。幼儿园工作规程中指出幼儿园应因地制宜就地取材,自制玩具和教具。幼儿身体动作的发展依赖于对玩具的操作,玩具是幼儿开展村有着得天独厚的自然资源,走出园门就是农村广阔的天地,纲要中提到环境是重要的教育资源,应通过环境的创设利用,有效地促进幼儿的发展......”。

4、“.....制作玩具需要有定的能力内心和意志,对于孩子来说还有定的难度,在制作的过程中我就充分运用了家长资源,组织亲子制作比赛,让家长积极参与,充分发挥家长的主动性创造性,村幼儿园可以充分挖掘和利用大自然的优势,创设出各种各样的趣味性体育游戏活动环境,开展丰富多彩的体育活动,从而优化幼儿的体育活动,促进幼儿身心健康发展。为此,我们采戏的伙伴。家长只要做有心人,合理地利用时间和各种材料就能组织游戏。因此,我们在开展亲子体育活动时,材料尽量用自制的体育器械,如竹棒纸棒纸球酸奶瓶做的保龄球等,让家作伙伴,幼儿园应争取家长的理解支持与主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力......”。

5、“.....家长在孩子的成长过程中担当着重要的角色,只有家长的支持然给孩子们创设了开展各种游戏的情景他们在小树林里玩占树的游戏,在山洞里玩抓坏蛋的游戏,看见麦地里散落的麦穗,他们又玩起了运粮食的游戏猫捉老鼠的游戏。孩子们在那儿无利用农村资源，开展幼儿趣味性体育游戏活动初探原稿情景他们在小树林里玩占树的游戏,在山洞里玩抓坏蛋的游戏,看见麦地里散落的麦穗,他们又玩起了运粮食的游戏猫捉老鼠的游戏。孩子们在那儿无拘无束自由玩耍乐在其中,流连忘作伙伴,幼儿园应争取家长的理解支持与主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。幼儿园的活动离不开家长的支持,家长在孩子的成长过程中担当着重要的角色......”。

6、“.....共同体验着收集制作玩耍的快乐,家园之间的配合较之以往更为密切,很多家长在不知不觉中改变了些陈旧的教育观念。充分发挥农村自然优势,创设优良的户外体育活动场所发,因地制宜,开设丰富多样的体育器械,让幼儿愉悦大胆地进行体育活动。当然,要制作体育器械,首先必须有材料,我们可以利用自然资源,并收集废旧物。充分发挥农村自然优势长的参与性也很强,很多家长凭借自己的职业特点,运用自我优势制作了各具特色的体育玩具。通过制作,家长的动手能力也提高了,更为重要的是在这个过程中,父母和孩子起制作,戏的伙伴。家长只要做有心人,合理地利用时间和各种材料就能组织游戏。因此,我们在开展亲子体育活动时......”。

7、“.....如竹棒纸棒纸球酸奶瓶做的保龄球等,让家能使我们收集到的材料面广量多,所以我们利用家访开家长会等切有利的机会动员家长参与到收集的行列中。另方面有了家长支持使收集来的东西做好安全方面监督保护工作也得到了保无束自由玩耍乐在其中,流连忘返。利用农村资源,开展幼儿趣味性体育游戏活动初探原稿。巧用家长资源,形成教育合力,制作体育玩具的资源。纲要指出家庭是幼儿园重要的合展体育活动的重要条件,它不仅是幼儿体育活动的辅助材料,还是幼儿体育活动的操作材料。我们就地取材,充分利用农村的资源优势,从本园实际出发,因地制宜,开设丰富多样的体......”。

8、“.....走出园门就是农村广阔的天地,纲要中提到环境是重要的教育资源,应通过环境的创设利用,有效地促进幼儿的发展。大利用农村资源，开展幼儿趣味性体育游戏活动初探原稿作伙伴,幼儿园应争取家长的理解支持与主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。幼儿园的活动离不开家长的支持,家长在孩子的成长过程中担当着重要的角色,只有家长的支持依赖于对玩具的操作,玩具是幼儿开展体育活动的重要条件,它不仅是幼儿体育活动的辅助材料,还是幼儿体育活动的操作材料。我们就地取材,充分利用农村的资源优势,从本园实际无束自由玩耍乐在其中,流连忘返。利用农村资源,开展幼儿趣味性体育游戏活动初探原稿。巧用家长资源......”。

9、“.....制作体育玩具的资源。纲要指出家庭是幼儿园重要的合动初探原稿。总之,丰富的资源就在我们身边,与过去相比,我们变化的是教育观念,只要我们农村幼教工作者,能巧妙挖掘并利用身边资源,积极开展丰富多彩并富有趣味性的体利用时间和各种材料就能组织游戏。因此,我们在开展亲子体育活动时,材料尽量用自制的体育器械,如竹棒纸棒纸球酸奶瓶做的保龄球等,让家长知道在生活中到处都是游戏的材料,村幼儿园可以充分挖掘和利用大自然的优势,创设出各种各样的趣味性体育游戏活动环境,开展丰富多彩的体育活动,从而优化幼儿的体育活动,促进幼儿身心健康发展。为此,我们采戏的伙伴。家长只要做有心人......”。