是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期,我担任班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。在班级管理方面,我做了如下工作总结培养学生的良好习惯。年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后不赤脚不穿拖鞋上学培养学生文明礼貌的习惯。在言行举止上,要讲文明礼貌无论在校内外,见到老师都要礼貌问好,同学之间能够团结友爱,互相帮助,拾到东西要及时上交。另外,针对纪律问题,我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度,组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的行为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表现在学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上课认真听课认真作业,下课文明休息加强锻炼,爱护公务的好习惯。经过老师和孩子们个多月的共同努力,从他们的行动已经可以看到他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。创建良好的班集体马卡连柯曾经说过教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体。抓住优点,激励成长每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。让孩子永远生活在希望之中我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的个眼神,个动作,他就心领神会,能认真的按照你的要求去做总之,小学班主任工作是项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好班孩子,教育好班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得家乌申斯基曾有过这样段话教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对自己的班主任是个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每个动作每个眼神每种表情,会细心倾听班主任的每句话,他们对班主任有着种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的言行,举动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,班主任学期工作个人总结篇仅供参考展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。在班级管理方面,我做了如下工作总结培养学生的良好习惯。年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业。下课好好休息,讲文明讲礼貌的好习惯。加强与家长的联系。我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是些表现不太好的学生,我更是注意。我常和他们谈心,鼓励他们。旦发现他们在学习上,身体上,思,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。因此,我直注意班集体建设,并通过集体来教育学生。我觉得集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。因此,我带领学生积极参加学校的各项活动,如常规比赛,趣味运动会,诗歌朗诵等活动。另外,良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。每天大早,我总是跟学生差不多时间到校,到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下,我们班逐步形成个健康向上团结协作的班集体。培训班干部。要搞好个班的工作,就得有支能干的干部队伍。在开学不久,我们班就评选出了班干部,如班长纪律部长不好。我要学习和改进的地方太多,但不管怎样,在这短短的个月的工作﹑学习和实践里,我也学到了太多太多。在这里我非常感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮助和鼓励,也特别感谢我的师傅周老师和宣老师,她们给了我很大的帮助。没有他们的支持,就没有今天我的进步。班主任学期工作个人总结精选本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任年级班的班主任工作。进行了个学期的工作,让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中,使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期,我担任班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,我的进步。班主任学期工作个人总结精选本学期我担任班的教育教学工作。作为班集体灵魂的班主任,我认识到自己所承担的重任。在这个学期里,为了搞好本班的班风学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德智体美劳多方面的素质,我主要做了下面几点工作培养学生的良好习惯年级学生由于年龄小,自我控制能力差,纪律问题要提再提。因此,从孩子入学开始,我就从培养学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美语言美心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和红领巾,不赤脚不穿拖鞋上学培养学生文明礼貌的习惯。在言行举止上,要讲文明礼貌无论在校内外,见到老师都要礼貌问好,同工作,经常与家长沟通交流。除了每天通过家校通平台与家长交流孩子最近的学习和表现,也能和走读学生家长面对面沟通孩子天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。作为个刚刚走上工作岗位的新教师而言,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦。但是,有时看到孩子在我的教育下能够成长那么小步能够进步那么点,我也是发自内心的高兴和自豪。当我处身孩子周围,看到那双双稚嫩明亮的的眼睛,那种感动是从心里往外涌的,那个时候我觉得能成为名小学学之间能够团结友爱,互相帮助,拾到东西要及时上交。另外,针对纪律问题,我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度,组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的行为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表现在学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上课认真听课认真作业,下课文明休息加强锻炼,爱护公务的好习惯。经过老师和孩子们个多月的共同努力,从他们的行动已经可以看到他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。创建良好的班集体马卡连柯曾经说过教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。班集体不仅是教育对象,更是教育的强大力量。另外,良好的班集体是培养学生个性的沃班主任学期工作个人总结精选本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任年级班的班主任工作。进行了个学期的工作,让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中,使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期,我担任班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。在班级管理方面,我做了如下工作总结培养学生的良好习惯。年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后生活热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。教育教学方面教育是爱心事业,为培养高素质的下代,作为班主任的我,根据学生的各项特点身心发展去引导启发教育,对于个别学困生采用言语激励的方法,只要发现学生的闪光点,就立即表扬,久而久之,这些学困生就树立了自信,接下来在帮助他们找到奋斗目标,鼓励他们为目标而奋斗对于优秀生教育他们再接再励,并向他们提出要求再创佳绩。对于中等生常常鼓励他们向优秀生学习,把他们当作自己的榜样,并为之努力。在教学方面,积极配合学校制定教学计划,分析学情,注重学生基础,认真研究教学理论,认真备课上课,批改作业。并积极向优秀教师学习,取长补信,接下来在帮助他们找到奋斗目标,鼓励他们为目标而奋斗对于优秀生教育他们再接再励,并向他们提出要求再创佳绩。对于中等生常常鼓励他们向优秀生学习,把他们当作自己的榜样,并为之努力。在教学方面,积极配合学校制定教学计划,分析学情,注重学生基础,认真研究教学理论,认真备课上课,批改作业。并积极向优秀教师学习,取长补短,提高自己的业务水平。积极督促学生学习上学期,我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课中午下午时间读写默英语单词,有进步的生部长牛奶部长等,给他们分工,并明确自己所做的工作。孩子们热情很高,也很负责,给老师省了不少精力。但鉴于部分班干,自控能力不好工作不积极反响不好,我也经常对班干部们进行改选,重新委任负责的民心所向的新干部。平时,我经常与干部谈心,并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。班主任学期工作个人总结篇仅供参考。示范带头,直观引导大教学之间能够团结友爱,互相帮助,拾到东西要及时上交。另外,针对纪律问题,我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度,组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的行为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表现在学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上课认真听课认真作业,下课文明休息加强锻炼,爱