学经验和点滴的教学进步。经过个学期的努力,圆满完成了教育教学工作任务,以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结以课改引领语文教学工作。迎创工作中,中央教科院专家多次莅临我校深入课堂,给与引领和指导。在新的理念下,我深入改革课堂教学,培养创新精神努力实现素质教育。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,语文又是门充满思想充满人文精神充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论,做好批改记录。批改形式多样化,以教师批改为主,以学生互相批改自改为辅。严格要求,耐心辅导,及时查缺不漏,重点抓差生的作业批改,尽量做到当面批改,及时补差。组织好每次单元测验,及时批改总结评价更正。当检测不理想时,评价尽量用肯定赞扬的语气,少批评,多教育,因势利导,巧妙婉转的提出学生存在的问题,并帮助他们改变学习方法。辅导班上学生学习成绩两极分化,差生人数多,补差是个更加艰难的任务,我力求通过辅导优等生培养学习尖子,更主要是满足他们的求知欲望,为班上树立学习榜样辅导学习有困难的学生,主要是尊重爱护他们的自尊心,逐步培养学习兴趣,帮助他们改掉学习上的懒惰散漫厌学的坏毛病,逐步提高学习成绩。家访本学期我对学习有困难的邓宗问张南会书写将字写对,写美,遵循笔顺规律等的问题等。还要在今后教育教学要加强和家长联系,改变家长对孩子学习的成绩观念,树立家长正确的教子观,和学校配合,为孩子学习创造良好的环境。为了实现自己的学科教师设想,在暑假后的年级能够有良好的开端,那么就需要自己不断学习,学习有关教育教学的理论书籍,学习家庭教育的书籍,这对自己的教育教学工作都是必须之课。只有解放自己,才能解放学生,只有自己会学习,才能教会学生学习。年级下册语文教学工作总结基本情况本学期我班有学生人,其中男生人,女生人,经过个学期的教育教学,我班都取得了定的成绩,但是,学生素质参差不齐,基本能力基础知识差距逐步拉大等。这些都是我应该注意而必须认真研究的问题。教学成绩在这学期以语气,少批评,多教育,因势利导,巧妙婉转的提出学生存在的问题,并帮助他们改变学习方法。辅导班上学生学习成绩两极分化,差生人数多,补差是个更加艰难的任务,我力求通过辅导优等生培养学习尖子,更主要是满足他们的求知欲望,为班上树立学习榜样辅导学习有困难的学生,主要是尊重爱护他们的自尊心,逐步培养学习兴趣,帮助他们改掉学习上的懒惰散漫厌学的坏毛病,逐步提高学习成绩。电访本学期我对学习有困难的杨瑞锋麻嘉欣蒋凌锋姜俊锋等学生进行了电访与面访,希望得到家长的支持,监督孩子完成学业情况。特殊学生,特殊情况要特别对待,所以我大多时间是电访学生的家长,询问孩子的学习情况,有的达次之多,但由于家庭环境,学生本身的客观情况社会环境,效果不太理想。六年级下册语文教学工作总结研究方法,采取有利方法解决当中困难。采取的方法和措施语文是门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了些方法,就是尽量多讲些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为个组。第组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学。还要在今后教育教学要加强和家长联系,改变家长对孩子学习的成绩观念,树立家长正确的教子观,和学校配合,为孩子学习创造良好的环境。为了实现自己的学科教师设想,在暑假后的年级能够有良好的开端,那么就需要自己不断学习,学习有关教育教学的理论书籍,学习家庭教育的书籍,这对自己的教育教学工作都是必须之课。只有解放自己,才能解放学生,只有自己会学习,才能教会学生学习。年级下册语文教学工作总结基本情况本学期我班有学生人,其中男生人,女生人,经过个学期的教育教学,我班都取得了定的成绩,但是,学生素质参差不齐,基本能力基础知识差距逐步拉大等。这些都是我应该注意而必须认真研究的问题。教学成绩在这学期以来,为抓好本班的语文学科的教育教学工作,我努使他们在学习上品行上也能取得进步,让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会,给予鼓励,树立信心。课后布臵作业也力求少而精,努力做到既减轻学生的过重课业负担,又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。年级下册语文教学工作总结相关文章工作总结工作总结结。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服。年级下册语文教学工作总结相关文章工作总结工作总结结。评价与改作及时批改作业,了解学习情况,做好批改记录。批改形式多样化,以教师批改为主,以学生互相批改自改为辅。严格要求,耐心辅导,及时查缺不漏,重点抓差生的作业批改,尽量做到当面批改,及时补差。组织好每次单元测验,及时批改总结评价更正。当检测不理想时,评价尽量用肯定赞扬的语气,少批评,多教育,因势利导,巧妙婉转的提出学生存在的问题,并帮助他们改变学习方法。辅导班上学生学习成绩两极分化,差生人数多,补差是个更加艰难的任务,我力求通过辅导优等生培养学习尖子,更主要是满足他们的求知欲望,为班上树立学习榜样辅导学习有困难的学生,主要是尊重爱护他们的自尊心,逐步培养学习兴趣,帮助他悟。突出毕业班语文教学要点开展有序复习。本学期以来,我提前布臵安排学生进行复习。为学生搜集小学阶段的所有词语盘点日积月累古诗词等资料,引领学生复习检测。根据教材体系基本内容及其内在联系,注重抓住主线明确重点难点,搞清要点,掌握知识的逻辑,根据本班学生的特点,巩固学生原有的知识技能的质量激发他们的兴趣需要方法习惯了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法,采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动,如何安排每个教学环节,注重每个教学重点的突出和每个难点的突破,保证了复习的正常有序进行。严格要求学生,做好学生的辅导工作。为了更好地完成教育教学工作任务,促使每位改掉学习上的懒惰散漫厌学的坏毛病,逐步提高学习成绩。家访本学期我对学习有困难的邓宗问张南国等学生进行了家访,特殊学生,特殊情况,有的达次之多,但由于家庭环境,社会风环境,效果不太理想。开展形式多样的比赛和教学活动,结合教材内容,在不同时间,以不同形式进行些比赛及丰富多彩的教学活动。六年级下册语文教学工作总结。在教学中不断思考,积极改进自己的教学,但是教学中仍然存在很多问题,有待于在今后教学中加以努力。比如学生在学习过程中旦形成坏的习惯,进入中高年级将是很难改变的,所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。以及如何从年级进行阅读兴趣和习惯的培养,如何有效解决孩子到中高年级仍不会书写将字写对,写美,遵循笔顺规律等的问题年级下册语文教学工作总结回顾这学期工作,我在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,不断进步,获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。经过个学期的努力,圆满完成了教育教学工作任务,以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结以课改引领语文教学工作。迎创工作中,中央教科院专家多次莅临我校深入课堂,给与引领和指导。在新的理念下,我深入改革课堂教学,培养创新精神努力实现素质教育。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,语文又是门充满思想充满人文精神充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为个组。第组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平第组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高第组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。不足及今后努力的方向经过个学期的努力,毕业考就是种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取进步,取得更好成绩。组织好每次单元测验,及时批改总结评价更正。当检测不理想时,评价尽量用肯定赞扬的语气,少批评,多教育,因势利导,巧妙婉转的提出学生存在的问题,并帮助他们改变学习方法。辅导班上学生学习成绩两极分化,差生人数多,补差是个更加艰难的任务,我力求通过辅导优等生培养学习尖子,更主要是