若喝了这条河的水,就会有生命危险,这是为什么吗河水被污染了,污染源在哪儿呢同学们,昔日的家乡小河,可不是这个样子的,是河水清澈见底,河中鱼虾嘻逗,河面鹅鸭游耍,河岸绿满的情绪进入课题,急于探索课文里的科学道理,即起到石激起千重浪的作用,常用的方法有如下几种根据儿童好奇心强,求知心切,兴趣易激发的特点,在课的开头,重视设计,有启发性和趣味性的语言,来唤教学,创设出新颖别致的教学方法,生动活泼的教学过程,宽松的民主的学习气氛,教者在乐中施教,学生在趣中求知。那么,科学课应如何实施素质教育呢导入新课,趣中入题兴趣是最好的老师,是引导学生从愉快教育入手，实施素质教育原稿括能力,我采用如下步骤指导学生进行观察实验的。即提出问题观察实验师生共同探讨得出结论。如教空气课,步骤是提出问题在我们周围有没有空气观察实验把空玻璃杯倒扣在水槽里,当玻璃杯歪时,看杯口了,污染源在哪儿呢同学们,昔日的家乡小河,可不是这个样子的,是河水清澈见底,河中鱼虾嘻逗,河面鹅鸭游耍,河岸绿树成荫。这景美不美美,你们想不想让这条河恢复它原来的面貌呢想,这节课我是科学教学的个基本特点。改革科学教学首先要加强观察实验的教学,教师每节课要尽力设计些有趣的实验,使学生在轻松愉悦的之中获取科学知识,对自然产生浓厚的兴趣。为培养学生的观察能力,实验能力和的方法有如下几种根据儿童好奇心强,求知心切,兴趣易激发的特点,在课的开头,重视设计,有启发性和趣味性的语言,来唤起学生新知。如教水域的污染和保护课时,我开门见山地说同学们,上节课学习了考教者在乐中施教,学生在趣中求知。那么,科学课应如何实施素质教育呢导入新课,趣中入题兴趣是最好的老师,是引导学生进入知识宫殿的向导。因此,要重视对学生兴趣的激发。从新编科学课的课题看,有自然水域课,老师布置的考察作业,你们完成了吗完成了。你们知道,流经我们家乡的河流,河水呈乳白色,水中生物皆无,河边草木稀少,人畜若喝了这条河的水,就会有生命危险,这是为什么吗河水被污科学课需要学生动手制作的项目很多。学习这类课时,我先展示自己精心制作的小作品,以引起学生产生跃跃欲试的心理。如教土电话纸风车制作植物标本雨量器都是用这种方法导题的,效果很好关键词愉快天,把打完气的自行车放在日光下,有时内胎爆了,这是为什么通过学生思考回答这几个问题,就复习了固体液体气体热胀冷缩的性质。这样,让学生解释生活中的常见现象,学生感到很有趣。实践证明,在科次提出问题空气是什么样的气体接着师生共同做几个实验。通过看闻尝师生共同探讨,得出结论空气是种没有颜色没有气味没有味道透明的气体。这样指导学生进行观察实验,不仅丰富了学生的感知认识,培养就来学习水的污染和保护课。从愉快教育入手,实施素质教育原稿关键词愉快教育素质我们改革科学课的教学要以加强素质教育为突破口。针对传统的科学教学方法灌教言繁形式板气氛闷等弊病。改革课自然水域课,老师布置的考察作业,你们完成了吗完成了。你们知道,流经我们家乡的河流,河水呈乳白色,水中生物皆无,河边草木稀少,人畜若喝了这条河的水,就会有生命危险,这是为什么吗河水被污括能力,我采用如下步骤指导学生进行观察实验的。即提出问题观察实验师生共同探讨得出结论。如教空气课,步骤是提出问题在我们周围有没有空气观察实验把空玻璃杯倒扣在水槽里,当玻璃杯歪时,看杯口图能较直观地突出物体的结构。如蚂蚁课,由于蚂蚁身体小观察时不易区分,适时运用插图,按插图的结构剖析蚂蚁的各部分,易于学生的理解和掌握。仔细观察动手实验观察和实验是人类认识自然的基本途径,从愉快教育入手，实施素质教育原稿教学中,教师精心设计课堂教学,做到寓教于乐,学生在趣中学知,既培养少年儿童的多种能力,又加强了素质教育提高。作者单位辽宁省辽阳市辽阳县河栏年贯制学校从愉快教育入手,实施素质教育原稿括能力,我采用如下步骤指导学生进行观察实验的。即提出问题观察实验师生共同探讨得出结论。如教空气课,步骤是提出问题在我们周围有没有空气观察实验把空玻璃杯倒扣在水槽里,当玻璃杯歪时,看杯口学生运用所学的知识解决生活中的实际问题。教热胀冷缩课,设计的题是钢笔帽拧不下来,你能想出办法吗王阿姨做豆腐,把豆浆下锅后,办事去了。过会,看,豆浆几乎全跑锅台上了,你能解释这种现象吗我先展示自己精心制作的小作品,以引起学生产生跃跃欲试的心理。如教土电话纸风车制作植物标本雨量器都是用这种方法导题的,效果很好巧用插图。指导学生认识事物的特征。有些课文插图能突出物体外手能力和思维能力,而且活跃了课堂气氛,激发了学习兴趣。巩固练习,趣中启智巩固练习是新知识的再现。为了巩固新知识启迪学生的智慧,讲完新课后,除了概括本课所学知识外,还要精心设计巩固练习题。自然水域课,老师布置的考察作业,你们完成了吗完成了。你们知道,流经我们家乡的河流,河水呈乳白色,水中生物皆无,河边草木稀少,人畜若喝了这条河的水,就会有生命危险,这是为什么吗河水被污现了什么现象组织讨论空杯里怎么会有气泡跑出了得出结论空杯子并不空,里面有空气,老师又用同样方法指导学生再做两个实验。证明教室里,砖头孔隙,粉笔的孔隙里有空气。为了让学生进步认识空气,是科学教学的个基本特点。改革科学教学首先要加强观察实验的教学,教师每节课要尽力设计些有趣的实验,使学生在轻松愉悦的之中获取科学知识,对自然产生浓厚的兴趣。为培养学生的观察能力,实验能力和快教育素质我们改革科学课的教学要以加强素质教育为突破口。针对传统的科学教学方法灌教言繁形式板气氛闷等弊病。改革课堂教学,创设出新颖别致的教学方法,生动活泼的教学过程,宽松的民主的学习气氛特征或部分的主要特征。如各种各样的茎课的插图,形象直观简单明了地反映了不同茎的不同形态特征。在教学中巧妙地运用插图,指导观察实物,起到了事半功倍的效果。活用插图。解剖物体结构,有些课文从愉快教育入手，实施素质教育原稿括能力,我采用如下步骤指导学生进行观察实验的。即提出问题观察实验师生共同探讨得出结论。如教空气课,步骤是提出问题在我们周围有没有空气观察实验把空玻璃杯倒扣在水槽里,当玻璃杯歪时,看杯口成荫。这景美不美美,你们想不想让这条河恢复它原来的面貌呢想,这节课我们就来学习水的污染和保护课。从愉快教育入手,实施素质教育原稿科学课需要学生动手制作的项目很多。学习这类课时是科学教学的个基本特点。改革科学教学首先要加强观察实验的教学,教师每节课要尽力设计些有趣的实验,使学生在轻松愉悦的之中获取科学知识,对自然产生浓厚的兴趣。为培养学生的观察能力,实验能力和学生新知。如教水域的污染和保护课时,我开门见山地说同学们,上节课学习了考察自然水域课,老师布置的考察作业,你们完成了吗完成了。你们知道,流经我们家乡的河流,河水呈乳白色,水中生物皆无,入知识宫殿的向导。因此,要重视对学生兴趣的激发。从新编科学课的课题看,有好多种不同的课题,知识面涵盖广。什么时候发现,用什么方法导入,必须精设,以集中学生的注意力,激发求知欲,使学生抱着就来学习水的污染和保护课。从愉快教育入手,实施素质教育原稿关键词愉快教育素质我们改革科学课的教学要以加强素质教育为突破口。针对传统的科学教学方法灌教言繁形式板气氛闷等弊病。改革课自然水域课,老师布置的考察作业,你们完成了吗完成了。你们知道,流经我们家乡的河流,河水呈乳白色,水中生物皆无,河边草木稀少,人畜若喝了这条河的水,就会有生命危险,这是为什么吗河水被污多种不同的课题,知识面涵盖广。什么时候发现,用什么方法导入,必须精设,以集中学生的注意力,激发求知欲,使学生抱着饱满的情绪进入课题,急于探索课文里的科学道理,即起到石激起千重浪的作用,常满的情绪进入课题,急于探索课文里的科学道理,即起到石激起千重浪的作用,常用的方法有如下几种根据儿童好奇心强,求知心切,兴趣易激发的特点,在课的开头,重视设计,有启发性和趣味性的语言,来唤快教育素质我们改革科学课的教学要以加强素质教育为突破口。针对传统的科学教学方法灌教言繁形式板气氛闷等弊病。改革课堂教学,创设出新颖别致的教学方法,生动活泼的教学过程,宽松的民主的学习气氛