1、“.....资源管理和调配主要依靠政府的行政命令来实施,政府在社会资源统筹配置方面的优势权力和能力,而且这些资源属于国有资产,管理使用权限在具体责权单位部门手中,要使用或整合这些教育资源,必须要凭借政府的行政命令才能平衡和不充足的矛盾。以下从社区教育类资源场地硬件设备资源经费资源人力资源进行分析。场地硬件设备资源不平衡和不充足表现目前广西南宁市城区内范围内都覆盖了社区教育学院学校和基地。试点城市场地硬件设备可以使用率最高的,柳州市桂林市百色市成立了部分社区教育学院学校和基地,而其他城市要么很少,要么没有,即使有需要也是临时寻找场地硬件设备资源。人均社区教育经费不平衡和不充足问题。人均社区教育经费是衡量地区社区教育经费投入水平的训是,这有利于巩固社区教师专业知识基础,丰富其教育知识储备加强教师师德师风建设具有非常重要的意义......”。

2、“.....提升社区教师社区教育知识与技能。原用人单位应该建立倾向社区教育工作评价和激励制度,对于单位用从事社区教育人员应给予更多工作考核职称评定等利益直接挂钩。为教师创造职位晋升外出培训升学等提供有利条件,稳定社区教育教师队伍。最后充分发挥社区教师队伍吸纳培训和考评制度,属于真空状态,所欲这只队伍容易被忽视,难以得到健康稳定持续发展。搞好教育必须要有支建立结构合理的教师队伍,社区教育也同样如此。开展社区教育工作教师在其中具有重要作用,这对于提升广西社区教育整体水平的提高都至关重要。目前社区教育还没有得到正名,所以难以给社区教育的教师队伍构建套比较完备的选聘任职管理培训和考评系统。针对目前专职从事社区教育工作人员和教师人数很多少,且编制严重不足,兼职教师挑大梁的这个情地区社区教育资源整合途径思考以广西为例原稿力量非常有限的,所以应该吸引社会力量加大对社区教育投入......”。

3、“.....政府应该鼓励他们参与其中,制定相应政策和法规加以完善,并建立的整合社会资源新办社区教育管理体制和运行模式。也就是社会教育资源以市场化的运作方式,鼓励公司企业团体教育培训机构等社会组织参与其中。以社会资本作为发展社区教育的资源,通过全市场化的模式,引入民间资本发展社区教育,利用民间力量在互联网论坛微博微信和基地。试点城市场地硬件设备可以使用率最高的,柳州市桂林市百色市成立了部分社区教育学院学校和基地,而其他城市要么很少,要么没有,即使有需要也是临时寻找场地硬件设备资源。人均社区教育经费不平衡和不充足问题。人均社区教育经费是衡量地区社区教育经费投入水平的重要指标。据社区教育理论与实践研究课题组实地调研得到的数据,目前只有南宁市青秀区西乡塘区桂林市星区和龙胜县能达到区市县政府按照常住人口人均不少于元的标准投入社区教育,宝剑,能够有足够权力协调其他政府部门......”。

4、“.....从根本上打破社区教育体制管理不晚上与制度障碍等问题,实现各类社区教育资源整合的目的。政府必须实现主体管理,发挥政策引领规则制定舆论引导和价值导向的作用,科学有效解决社区学校居民和教育资源合理配置这个矛盾。创新整合方式,吸引社会力量新办社区教育,社会在发展,科技在进步,社区教育发展方式也在不断变化,单靠政府力量来来对社区教育进行投入是鼓励他们参与其中,制定相应政策和法规加以完善,并建立的整合社会资源新办社区教育管理体制和运行模式。也就是社会教育资源以市场化的运作方式,鼓励公司企业团体教育培训机构等社会组织参与其中。以社会资本作为发展社区教育的资源,通过全市场化的模式,引入民间资本发展社区教育,利用民间力量在互联网论坛微博微信网站视频多种数字化资源将社区教育思想和理念进行传波,扩大优化社区教育资源,提升社区教育的品质,最大程度地利用好社会教育资源求导向的手段......”。

5、“.....部分无法独立完成的资源整合由政府和社会出面协调整合。这样既可以充分调动各方面力量对资源进行积极整合,又能把不同机构人力聚合在起,发挥协调统作用,共同解决社区教育场地设备等资源使用的困难,最终形成必要合力。同时社区教育管理部门授以可以便宜行事的尚方宝剑,能够有足够权力协调其他政府部门,依据相关政策法律法规整合使用社区教育资源整合。从根本上打破社区教育体制管理不晚上与制,挖掘新的教育资源,构建更加富有弹性的社区教育模式。地区社区教育资源整合途径思考以广西为例原稿。社区教育资源现状问题分析广西社区教育获得了前所未有的成绩,但是发展过程中也存在着大量困难和问题,其中最主要的是城市居民对社区教育需要与社区教育资源不平衡和不充足的矛盾。以下从社区教育类资源场地硬件设备资源经费资源人力资源进行分析......”。

6、“.....社区教育资源建设探析继续教育研究。作者简介黄文江,男,广西南宁人,硕士研究生,研究方向思想政治教育理论与实践社区教育资源整合途径浅析以政府为主导,整合优化各单位部门教育的资源由于行政管理体制上的规定,资源管理和调配主要依靠政府的行政命令来实施,政府在社会资源统筹配置方面的优势权力和能力,而且这些资源属于国有资产,管理使用权限在具体责权单位部门手中,要使用或整合这些教育资源,必须要凭借政府的行政命令才能,社区教育资源能满足不同层次社区居民在不同阶段的多种学习方式和学习内容的需求。因此对社区教育资源进行分析和分类,有利于社区教育资源整合与使用相关工作。之前我们从宏观何微观的角度对社区教育资源进行了界定。因为社区教育资源涵盖的要素较多,所我们就从人力所能操作管理运行的角度社区教育资源分成个具体类别。是场地硬件设备资源。社区教育场地硬件设备是指基于社区教育环境中......”。

7、“.....并且能够能承载社区教育教学活动各张静,社区教育资源的开发和利用中国教育。社区教育资源概述社区教育资源的界定及其特点从本质上来说社区教育资源属于教育资源的范畴,在教育资源的基础上,对社区教育资源理解,我们可以从不同角度来概述什么事社区教育资源,首先从微观即我们能实际看到感觉到的角度来看社区教育资源是指在投人到社区教育活动和实施社区教育过程中所需的各种实体教育资源,包括所有的实物教育资源场地设备人资金等。从宏观的角度即真实但不以实物存在到的角度列入经常性财政开支的标准。而其他区市县要么很难达到这个标准,要么就是根本就没有。有句话说得好巧妇难为无米之炊,社区教育当前最先要解决的问题就是经费得不到保障的问题。人力资源主要是社区教育人员队伍的配备不足和难以建设的问题。表现为专职从事社区教育工作人员和教师人数,且编制严重不足。兼职教师目前成为社区教育队伍的主要力量......”。

8、“.....社区教育教师队伍目前没有形成套比较完整的选聘任职管理,挖掘新的教育资源,构建更加富有弹性的社区教育模式。地区社区教育资源整合途径思考以广西为例原稿。社区教育资源现状问题分析广西社区教育获得了前所未有的成绩,但是发展过程中也存在着大量困难和问题,其中最主要的是城市居民对社区教育需要与社区教育资源不平衡和不充足的矛盾。以下从社区教育类资源场地硬件设备资源经费资源人力资源进行分析。场地硬件设备资源不平衡和不充足表现目前广西南宁市城区内范围内都覆盖了社区教育学院学校力量非常有限的,所以应该吸引社会力量加大对社区教育投入。目前在我国从事和经营信息文化产业的公司和企业数量非常之多,政府应该鼓励他们参与其中,制定相应政策和法规加以完善,并建立的整合社会资源新办社区教育管理体制和运行模式。也就是社会教育资源以市场化的运作方式,鼓励公司企业团体教育培训机构等社会组织参与其中......”。

9、“.....通过全市场化的模式,引入民间资本发展社区教育,利用民间力量在互联网论坛微博微信和规律出发,运用需求导向的手段,可以对整合结果进行可行性预测评估,整合以后是否真正满足社会居民的需要,实现资源优化,社会需求导向的手段,有效推进社会对社区教育资源整合力度,部分无法独立完成的资源整合由政府和社会出面协调整合。这样既可以充分调动各方面力量对资源进行积极整合,又能把不同机构人力聚合在起,发挥协调统作用,共同解决社区教育场地设备等资源使用的困难,最终形成必要合力。同时社区教育管理部门授以可以便宜行事的尚方地区社区教育资源整合途径思考以广西为例原稿种教育资源要素,促进社区教育目标实现的空间和处所,其他社区教育资源设施和设备的总和。场地硬件设备则是其中最基础最重要的资源之,是经费资源。政府财政部门根据社区教育的需要从财政预算中实际用于社区教育的费用。包括教育事业费和教育基本建投资等......”。