1、“.....只有主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。对学困生花的工夫多,但收效不算很大。在今后的教学工作中,我仍要继续做好培优助困工作。对优等生,提高他们的自主能力,使他们更好地为同学们服务,成为真正的火车头。对因学习习惯不好,学习方法不当,学习目标不明确,学习导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展些比赛,比如看谁进步快看谁作业得满分多看谁成绩好等。坚持不懈地关爱学困生。多鼓励少批评。学困生普遍自信心不强,学习生活习惯无规律,所以在教学工作中必须多关爱他们,多鼓励他们,多和他们谈心。只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步......”。

2、“.....鼓励他们再接再厉。只有主观积极性所用。因此,特制订本班数学培优补差工作计划。工作目标加强对培优补差工作的常规管理和检查。通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。认真挑选好培优补差的对象。认真做好学生的辅导工作,每周至少次的辅导,辅导要有针对性和可行性。具体内容培优内容思维能力方面的训练。补差内容数学课本内容培优补差对象和形式对象本班优等生和后进生形式利用课堂时间相机辅导利用下午放学后时间老师家长相配合具体措施利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们,对优等生,多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知识,促使他们不断进步。当后进生目的性无积极性和主动性,对自己的日常学习抱自暴自弃的态度,把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。情感性障碍缺乏积极的学习动机,成天无精打采,做天和尚撞天钟。随着时间的推移,知识欠帐日益增加,成绩每况愈下。上课有自卑心理......”。

3、“.....课上不敢正视教师的目光,班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生爱祖国爱学校懂礼貌讲文明肯吃苦的品质,加强跟班主任家长校领导的联系,使学生能安心训练,无后顾之忧。通过师生的共同努力从难从严从实战出发,小学培优辅差工作计划集锦篇该帮助他们分析查找落后的原因,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心,再根据具体情况把比较差的功课补上去。教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动,具体有个环节课前预习课堂听讲课后复习。课前预习时,要把通过查找资料仍不明白的问题标出来,课堂听讲时要带着问题听讲,及时做好记录,课后及时解决课堂遗留问题,这样在课堂上听课时就比较主动,有的放矢,听课的效果就会比较好。减少作业量,认真查漏,专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题,作为专项训练内容,做到有的放矢......”。

4、“.....要求面,全面提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来。并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里。在学生中形成赶帮超浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。因此,特制订本班数学培优补差工作计划。工作目标加强对培优补差工作的常规管理和检查。通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。小学培优辅差工作计划集锦篇。要讲究教法。要认真上好每节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。接着更要照顾好中等生,因为中等学生中还存在个别科目比较差的现象,所以他们的补差科问题也是非常重要的,为此,我们要求做好中等生的补差工作。使他们喜欢这科目,循序渐进,不断提高,从而使他们优上加优......”。

5、“.....真正成为优秀的接班人。认真落实补差工作是我班重中之重帮助他们树立自信心。学困生形成的原因是多种多样的,有的是时的贪玩使功课脱了节没有赶上去,有的是家庭困难思想负担过重造成的,有的是学生时冲动犯了,老师或家长批评教育不当造成的等,所以,我们教师首先及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展些比赛,比如看劲,家长才把他带到自己身边......”。

6、“.....对学习缺乏兴趣,把学习当作完成父母教师交给的差事,因为学生基本是外来务工子女,家长忙于工作,疏于管理。再加上他们般贪玩,上课注意力不集中,自控能力差,较随便,上课不听讲,练习不完成,课前不预习,课后不复习,作业不能独立完成,甚至抄袭作业,拖拉作业常有发生,即使有不懂的问题也很少请教他人。小学培优辅差工作计划集锦篇。认真挑选好培优补差的对象。认真做好学生的辅导工作,每周至少次的辅导,辅导要有针对性和可行性。具体内容培优内容思维能力方面的谁进步快看谁作业得满分多看谁成绩好等。要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生爱祖国爱学校懂礼貌讲文明肯吃苦的品质,加强跟班主任家长校领导的联系,使学生能安心训练,无后顾之忧。通过师生的共同努力从难从严从实战出发,大运动量地进行严格训练,加强意志品质培养,为中考打基础......”。

7、“.....主要以乒乓球羽毛球,踢毽子仰卧起坐扳手腕跳绳跳高跳远赛跑等为主。时间每周大课间小学培优辅差工作计划为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点坚持不懈地关爱学困生。多鼓励少批评。学困生普遍自信心不强,学习生活习惯无规律,所以在教学工作中必须多关爱他们,多鼓励他们,多和他们谈心。只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。对学困生花的工夫多,但收效不算很大。在今后的教学工作中,我仍要继续做好培优助困工作。对优等生,提高他们的自主能力,使他们更好地为同学们服务,成为真正的火车头。对因学习习惯不好,学习方法不当,学习目标不明确,学习极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。接着更要照顾好中等生......”。

8、“.....所以他们的补差科问题也是非常重要的,为此,我们要求做好中等生的补差工作。使他们喜欢这科目,循序渐进,不断提高,从而使他们优上加优,不优创优,真正成为优秀的接班人。认真落实补差工作是我班重中之重帮助他们树立自信心。学困生形成的原因是多种多样的,有的是时的贪玩使功课脱了节没有赶上去,有的是家庭困难思想负担过重造成的,有的是学生时冲动犯了,老师或家长批评教育不当造成的等,所以,我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的。针对这情况,如何增强学生的身体素质,有个健康的体魄,是学好各项工作的保证。怎样做个符合时代特点的身心健康成长的好学生,特做计划教学目标配合体育课中学到的基本技能技巧,并进步熟练掌握。通过些有意义的游戏,展开体育活动。通过本学期的课外活动,使学生学会队形接力跑立定跳远跳绳踢毽子等多方面的知识,达到锻炼身体的目的。活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力......”。

9、“.....具体措施激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励唤醒鼓舞。兴趣是最好的老师,学生的学习兴生掌握上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点易混点热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性,提高优生率。总之,培优补差工作是个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。小学培优辅差工作计划指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生。帮学生把,带他们同上路。对差生高看眼,厚爱分,以最大限度的耐心和恒心补出成效。差原因分析寻找根源,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是学生自身原因。志向性障碍学习谁进步快看谁作业得满分多看谁成绩好等。要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中......”。