1、节微状态微设计微目标微评价,即在小班化的背景下,聚焦自主学合作学交流学讲解学练习学等小环节,真正落实小班化教学,实现让而推动学校的可持续发展,全面提高学校的办学水平和教育质量。工作重点引导加强学科教研组建设。创设良好的学科教研环境,扎实开展校本教研,围绕专业引领同伴互助教学反思个环节,继续开展人课活动集体备课活动,发挥教研组和备课组的集体智慧,充分实行资源共享,努力改变教研形式,加强对主题教研活动的研究,激活教师参与教学研究的热情,让校本教研活动落到实处,取得成效。发挥骨干教师辐射效应,重视青年教师培养。发挥名师引领作用,利用骨干教师展示课新教师汇报课等活动带动教师队伍教学能力的提升做好年新教师师徒结对工作,努力促进青年教师专业成长。做好教师专业发展培训。积极搭建教师发展平台,本学期将组织骨干教师外出学习参观及邀请县内外专家来校进行讲座。。

2、的核心带头作用,相互学习共同提高,活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平,为校本研修增添新的活力。学校校本研修具体安排每周的周下午为学年组集体模课。语文为单元解读和主体课文,数学为单元的知识点。每月第周周下午为教研组集体教研时间,月份最新的课程校的集中学习外,个人有学习研修提高计划。在教师中开展读书活动,每学期至少细致读本教育教学书籍。更新教师的知识观课程观教师观,全面提高教师实施素质教育的能力和水平。通过校本培训,使教师把学习理解为种现代生存状态,成为种自觉的行动。抓好教师的业务学习制定周密的业务学习计划,业务学习以统主题,集中与分组学习为主,测评为辅为原则,确保学习有计划有内容有讨论有中心发言人有记录有实效有检查。要做到自学与集体学习相结合学习与研讨相结合自己学习与讲座指导相结合。教师在学习过程中既要有摘记,又要在集体研讨中积极发言,学。

3、点,形成特色课堂。以省市项教学评比和课题申报为契机,鼓励老师多写论文,争取做到人人有课题,并能在各级比赛中获奖或在各级刊物中发表,让自己的理论水平上个新台阶。确保学校特色课程的开展,重点抓好精品拓展课程的教学创新实践与研究。进步加强教师的科研意识,努力做到在教中研,在研中教,以教研活动为载体,提高教师们的教学科研能力。工作重点以微课堂的实践研究为重点,结合教学改革,着手课题结题实践与材料积累。校本拓展性课程研究青葵学课程体系规划与课程实施小班化微研究微研训问题解决课题专题研讨活动课堂教学研究开展课堂教学比武,为明年的飞龙杯选拔人才。工作内容及实施策略让微模式走入小班课堂小班小组小课堂学习模式的纵深研究学校小班小组小课堂课题阶段性成果获市重点课题等奖。接下来,我们将继续推行小班小组小课堂学习模式,基本理念小班化小组合作小环节小规模,着眼点微。

4、。以省市项教学评比和课题申报为契机,鼓励老师多写论文,争取做到人人有课题,并能在各级比学成果,促进教师的专业能力的进步提升。大力培养中青年骨干教师对中年骨干教师提要求,压担子,同时又给他们创造更多的机会展示才华,进步提高他们的教学和研究水平,带动更多的教师以他们为榜样。要求他们自己有研究小课题,并要在实践中研究,立足课堂教学,体现骨干带头作用。认真抓好青年教师的理论学习,在教师中开展读书活动,培养青年教师的读书习惯。对具有发展潜力的青年教师以其课堂教学流程的诊断分析为突破口,从课堂组织课堂教学教学研究教学基本功等各方面把关。课题引路,积极推进校本专题研究,以教科研促发展。坚持立足课堂,营造特色,提高质量的原则,以应用性课题研究为主。要瞄准教科研研究的重点热点难点,充分挖掘提炼。在课题研究活动中,充分发挥骨干教师教研组长课题组成员在教研方面。

5、导机制,将校本培训纳入教师个人的教学科研管理当中,作为教师绩效考核和学校评优评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的教研组和教师予以表彰和奖励不能有效开展校本培训,年度学期评估不合格或当年学期教研组中有以上的教师未能完成规定学时的学时,当年学期不得参加学区级及以上各项先进个人集体评选,教师个人年度考核不能评为优秀。学校校本研修工作计划本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验,学习兄弟单位的先进做法并予以应用,结合各级相关工作布署,立足本校立足教师立足课程,营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境,实现学校发展和教师个人发展和谐统。指导思想本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本,以学生的发展为根本,切从实际出发,理论联系实际,扎实有效地实施校本研修,为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努大课堂改革力度,以微课堂为。

6、时做好省平台教师选课审核评价等工作,完成年下半年教师选课培训计划,提高教师专业水平。加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作,加强校本培训工作的管理指导监督,同时进步规范校本培训博客建设,做好校本培训学时的及时录入和管理工作。提升科研品质。着重做好课题案例反思叙,依靠全体教师,面向全体学生。为更好的组织开展本学期的工作,特制定本学期校本研修工作计划。上学期工作总结。加强教研科研管理,建立健全科研管理制度,深化已有的经典文化诵读图形格写字课题研究,教科研氛围日益浓厚。加强理论学习和研讨,切实提高全体教师的教育理论水平和教育科研能力。积极采取请进来,走出去的策略,次邀请区教研室教研员到校听课指导,主动联系区域名校,带领教师到东路小学潘南小学听课学习,走进名师的课堂走进名师工作室。鼓励教师赴济南烟台邹平等名校参观学习邀请潘南小学齐鲁名师赵国防老。

7、定期检查。营造良好的研修氛围我校把校本研修与教育教学教研活动紧密结合起来,从学校和教师的实际出发,通过培训解决学校和教师的具体实际问题,提高教师的教育教学和教育科研能力。教研组和学年组集体模课活动常抓不懈。经研究决定每周下午定为学年组集体模课时间,充分发挥每位教师的才智,研究教学内容学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题,提高课堂教学时效性。学校围绕减负提质工作的深入实施,以有效地开展新教材的教学实践,提升教师的教学创新意识与问题反思意识。让专家成为校本研修的引航者本学期语数英科教研各立为营,语文以赖正清专家指导站赖丽珍语文名师工作室引领研修,数学以周连荣专家指导站为督研力量,英语外教充实口语教学,科学以周伟军名师工作室引领指导,班主任以张文雅名班主任工作室引导实践,多方合力,共同推进校本研修和师训工作,每组确立研修主方向,。

8、白板教学技能大赛。年元月校本研修总结。优秀教学反思论文评比。教学常规检查优质教案评选。学校校本研修工作计划指导思想以新课程改革为契机,加强课堂教学改革,以校本培训为抓手,积极推动教师专业化,个性化成长以校本微研修为突破口,以教科研活动为载体,积极开展科研兴教科研兴校活动重点通过校本培训途径,推进教师的专业成长,建设支高素质的教师队伍,打造教科研新锐团队。工作目标勤于思考不断创新充满蓬勃生机的教研氛围,努力发挥团队精神,开创小学教科研的新局面。,加强学科教学的常态管理与质量提升,探索学科主题研修的顶层设计与分层分级研修模式,突显个性研修与研修校本特色。以教师的个人课题为研训小专题,组织形式多样的研训活动,努力开展各级各类教学研讨课展示课,争取每次教研活动在实与新上做文章,努力搭建好教师成长的舞台。加编辑期校报。十月课题组活动。编辑期校报。教。

9、特色,创立研修品牌。scontentrelate学校校本研修工作计划相关文章作计划。学校校本研修工作计划学校校本研修工作计划日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的挑战,此时此刻我们需要开始做个工作计划。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编为大家整理的学校校本研修工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。学校校本研修工作计划指导思想坚持以新课程改革为中心,以教师为研究主体,认真学习贯彻进修校下发的宾县小学各学科改进常规教学的建议,着力加强对新的课程标准的学习领会。遵循培训方式教研化,教研工作主题化的原则,坚持研训体的发展思路,遵循教师成长学校校本研修工作计划doc师优课等各项科研成果的总结提升评比工作,突出小课题微课题研究,引领教师专注做真实的有品质的研究,以课题促科研,以科研促成长。保障措施学校落实专用培训经费给予活动保障,建立校本培训。

10、研的主要方式依托课例研修尝试校本课程师本课题的实验与展示教学本学期,课例研修活动由教科室牵头,依托各学科教研组进行。老师们按教研组分组,落实个角度的课例研修,是校本课程的实验教学,是个人申报课题专项研修,是学科组特色研训。让微研成为新教材教学研究的突破口本学期学校将在年级新教材试点年级为重点,开展好新教材的课堂教学改革实践培训工作,以赛课为研训主形式,年级开展新教材解读与教法研究,以点带面,以案例积累与问题的诊析为突破口进行教研,切实有效地开展新教材的教学实践,提升教师的教学创新意识与问题反思意识。让专家成为校本研修的引航者本学期语数英科教研各立为营,语文以赖正的相互影响和主动发展。继续抓好课题的研究与实验工作。成功举办次经典文化诵读成果展示和图形格写字成果展示考核活动。学校校本研修工作计划。编辑期校报。十月课题组活动。编辑期校报。教师电。

11、电子白板教学技能大赛。年元月校本研修总结。优秀教学反思论文评比。教学常规检查优质教案评选。学校校本研修工作计划指导思想以新课程改革为契机,加强课堂教学改革,以校本培训为抓手,积极推动教师专业化,个性化成长以校本微研修为突破口,以教科研活动为载体,积极开展科研兴教科研兴校活动重点通过校本培训途径,推进教师的专业成长,建设支高素质的教师队伍,打造教科研新锐团队。工作目标勤于思考不断创新充满蓬勃生机的教研氛围,努力发挥团队精神,开创小学教科研的新局面。,加强学科教学的常态管理与质量提升,探索学科主题研修的顶层设计与分层分级研修模式,突显个性研修与研修校本特色。以教师的个人课题为研训小专题,组织形式多样的研训活动,努力开展各级各类教学研讨课展示课,争取每次教研活动在实与新上做文章,努力搭建好教师成长的舞台。加大课堂改革力度,以微课堂为基点,形成特。

12、到校作教师专业成长报告,并建立了长期的业务指导联系。积极开展校本研修活动,规范周下午教师办公时间的业务学习,集中观看刘良华博士的管理智慧和教学智慧和魏书生的班级管理视频。聚焦课堂教学改革,以耕耘者杯课堂教学大赛为契机,开展基于农村现代远程教育资源基础上的说作评活动。扎实推进校本研修工作,促进教师专业成长。充分利用学校校本研修网,学校论坛,教师博客,使之成为教师学习反思交流科研成果积累的平台,以此来促进教师个体之讨活动,探讨课程实施机制。将学课程与学校德育研究相结合,纳入学生学习成长教育体系。书香研学助推校园文化建设开展全体教师的特色读书活动,浓郁学校读书氛围。继续铺开实行读书存折积分制,记录学生的读书生活。开展课外阅读指导展示课,本学期主要是童诗读写创分学科组制定教师读书计划,每月有主题展示活动,评比活动,评比青葵书香教研组。草根研修成为。

参考资料：

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[10]学校食品安全工作计划（第17页，发表于2022-06-26）

[11]精选班主任工作计划模板锦集7篇（第27页，发表于2022-06-26）

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[13]学校美术工作计划4篇（第12页，发表于2022-06-26）

[14]小学个人工作计划7篇（第28页，发表于2022-06-26）

[15]教研组长个人工作计划（第21页，发表于2022-06-26）

[16]新学期幼儿园安全工作计划（第37页，发表于2022-06-26）

[17]办公室工作计划4篇（第12页，发表于2022-06-26）

[18]部门个人工作计划7篇（第26页，发表于2022-06-26）

[19]城镇管理工作总结（第15页，发表于2022-06-26）

[20]学生会副主席新学期工作计划（第6页，发表于2022-06-26）