面是小编为大家收集的期末自我总结篇,仅供参考,欢迎大家阅读。期末自我总结篇我在中学的第个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假,细细回想着年,我心里真是感慨万千。光阴似箭,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的半年。在这半年里,无论是学习方法态度还是纪律都比小学更上了层楼。下面,我就这几简单的总结下。学习学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律对老师布臵的作业,能够认真完成对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。在这学期的期中考试中,尽管取得些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。学习方法及态度中学的学习与小学有许多不同而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,有较强的求知欲,学会了自我反省,检查,提前预习的学习方法,获益匪浅。纪律在纪律方面,我可以做到尊重教师,同学之间可以真诚相待能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德不迟到不早退不旷课上学穿校服举止文明有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。关于期末自我总结锦集篇。加强反思,及时总结教学得失反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将些教学想法和问题记录下来,进行反思教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标美术教学中有特色有创意的东西还不够多向的作用。但对本次教研室的这份试卷也有些自己的想法个别几题的排版及题目要求的表述不符合年级学生的思维特点。比如第大题按顺序填字母,排版时分成了两列,同行的字母从中间断开连到下行,而不是按顺序连续下去,既然是按顺序填空,就没必要排版成这样,这样学生在答题时容易思维中断,导致出错。第大题的题目要求表述不明,它本身是要求学生去掉偏旁成新字,再组词,但它的表述是减减,去掉偏旁再组词。就有学生理解出误,在横线上写的是所去掉的偏旁,而不是去掉偏旁后的新字。导致不必要的失分。我认为应该安排定比分的看图写话或根据提供的词语写段话。因为第册教材已经要求学生用谁在哪里干什么写段话,作为区教研室出来的期末试卷,我认为对我们的教学室有着定的导向作用的,是因此作为期末考试安排定比分的写话是很有必要。期末自我总结篇时光飞逝,斗转星移。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样个新生的成长。关于期末自我总结锦集篇关于期末自我总忽视对课文的背诵。命题形式对比从区教研室这份试卷的命题形式来看,比较重视学生对语言的实际应用。比如第大题连优秀品格的词语,第大题和阅读题中的造句,都是考查学生在具体语境中对语言的运用。这样的题目约占了。比较两份试卷,从形式来看,我发现自己的试卷存在的最大不足就是题型死板缺少童趣。我的试卷除了单调的方格和线条,没有富有童趣的画面,完全忽视了年级学生的年龄特点,诈眼看还以为是中高段的试卷。而统考试卷版面题型就显得比较的活泼有趣味。比如同样是组词,统考试卷就以朵朵美丽的花瓣来呈现。再如连连变成新字,统考试卷中每个字都是块块小巧可爱的几何图形,仿佛孩子玩耍的积木。更为有趣的是选好品德好习惯题,它把词语写在个个的苹果上,让孩子把选中的词语放进篮子里,很巧妙地考查了学生对词语的理解。积木花朵摘苹果这道道考查下来,对孩子来说就像是次快乐的游园活动。难易程度对比。区教研室的那份试卷,总体来说还是比较基础,但有几题也存在定的难度。比如第大题题型比较新颖把品质的词语放入篮子里,他考查的是学生对认读关于期末自我总结锦集篇新选择合适的方法解题。因此,我总结了下不光是在物理这学科上,而是要在整个理科上面要加强的点是读题认真而仔细,做题不慌而不忙,计算慢而求稳。再有,第点就是在做选择题是,由于多选题与单选题是混合在起的这次例外,所以我老是不敢多选,害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是个在考场上的策略,但这还是说明了我对概念的不熟,因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第点就是选择及填空题的做题时间慢的问题,都是不好好读题导致的,所以我应该在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率,保证做道对道数学虽然还不知道确切的成绩,但我并不满意,但还是肖老师的那句话,这次考试比较简单我对自己的长项毕竟有自知之明,我必然不是最聪明的,但确实是在用心地努力地学习数学这个我认为非常难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成绩,我觉得并不是最重要的,我觉得这个成绩作为个学期结束后的回报,应该是和自己的付出是成正比的。就自己个人感觉而言,化学这次考得也似乎比较不错。但些老师上课讲过的概念性的内容,我响。有才有德,这才是国家和民族需要的人才。这学年,我思考了很多人生问题。我觉得,人既不是为自己而活着,也不是单纯的为他人而活着。人是为了心中的信念和社会赋予自己的责任而活着。做个有信念的人,并为其奋斗终生做个有责任心的人,并勇于承担。这样的人生才会幸福,才有意义,光阴似箭,在不知不觉中大的时光已经快要结束了。蓦然回首,在过去的个学期里,我的收获还是很大的。通过大这学年的学习,在各个方面都有所提高。下面就是我的学年自我鉴定工作方面,该学年我担任了物流协会学习部的部长,阳光互助会心理辅导团队的队长,以及编辑部部长,在班上我担任文娱委员职位以及市场营销小组的负责人,负责班上文娱活动筹备工作,为学校食堂进行过市场营销的策划,负责过报纸和杂志的出刊工作,不过因为缺乏经验,所以觉得自己有些方面做得不够好,需要进步提高。在学习方面,平时经常出入于图书馆,吸取精神营养,为以后工作做好准备,在这学年里头,坚持平均每周至少看本的书的速度,在学习上,感觉收获还是可以的,不过还得继续努力。生活方面,我必须要承认自己做得不够好,但是我始终没有因为其他事而忽略自己的学习。针对这次的考试成绩,说实话自己不是十分的满意。总体上还算好,但单科有两门考得很不理想,尤其是语音。现在我只能从中总结经验教训,以致在以后的学习中查漏补缺,得到提高和进步。大学真的是个靠自己的环境,特别是在学习上。关于期末自我总结锦集篇相关文章篇推荐自我总结鉴定锦集篇推荐自我总结鉴定锦集篇篇实用自我总结鉴定锦集篇实用自我总结鉴定锦集十篇篇精华自我总结鉴定锦集篇精华自我总结鉴定锦集篇。其实上了高中,我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的所谓的优势学科,每科都基本在十几名左右,语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作优势学科好了。我自己对物理这次考得其实并不满意。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在面对道貌似简单的解答题,总是因为着急而不好好读题,从而白痴地导致计算的多次,我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查重新理解原题以及重段落。还有语文园地里的读读背背。主要是帮助学生进行词语的复习和积累。同时要求学生能进行简单的阅读短文的练习,让学生练习从文中提取些基本的信息。丰富学生的积累是新课标所大力提倡的,虽然我在平时的教学中重视学生对课文语言的积累,但在考查时我却忽略了这点,我没有对学生的背诵进行考查,这样学生在今后学习时也容易忽视对课文的背诵。命题形式对比从区教研室这份试卷的命题形式来看,比较重视学生对语言的实际应用。比如第大题连优秀品格的词语,第大题和阅读题中的造句,都是考查学生在具体语境中对语言的运用。这样的题目约占了。比较两份试卷,从形式来看,我发现自己的试卷存在的最大不足就是题型死板缺少童趣。我的试卷除了单调的方格和线条,没有富有童趣的画面,完全忽视了年级学生的年龄特点,诈眼看还以为是中高段的试卷。而统考试卷版面题型就显得比较的活泼有趣味。比如同样是组词,统考试卷就以朵朵美丽的花瓣来呈现。再如连连变成新字,统考试卷中每个字都是块块小巧可爱的几何图形,仿佛孩子玩耍的积木。更为有趣的是选好品德好习成了碧绿的夏夜,出错比较多。再就是帮忙词造句,学生很容易和帮助词混淆。从试卷所占比例来说,难题约占了。作为张期末试卷安排还是比较合理的。本人的试卷题型过于细碎,这对年级学生来说就很容易漏做,答错。从内容来说,难点主要是第大题同音字选字组词,成绩下游的学生容易出错。还有第十大题的第小题的连词成句估计很多学生会出错。让学生默写自己学过的古诗,题型虽然开放,但由于年级学生会写的字不多,很容易出现错别字导致失分。统计易错的题目占了整张试卷的,比例过高,将有很多小朋友达不到优秀成绩,这作为份期末试卷安排不是很合理。命题改进意见细细分析区教研室的这份期末试卷发现它比较注重这点重书写的整洁,重语言的运用重词语的积累。这对我今后的教学起了个导向的作用。但对本次教研室的这份试卷也有些自己的想法个别几题的排版及题目要求的表述不符合年级学生的思维特点。比如第大题按顺序填字母,排版时分成了两列,同行的字母从中间断开连到下行,而不是按顺序连续下去,既然是按顺序填空,就没必要排版成这样,这样学生在答题时容惯题,它把词语写在个个的苹果上,让孩子把选中的词语放进篮子里,很巧妙地考查了学生对词语的理解。积木花朵摘苹果这道道考查下来,对孩子来说就像是次快乐的游园活动。难易程度对比。以上是我对本学期期末些方面的个人总结,我将结合这个小结