标准进行收取,严格执行证卡两公开统的收费政策证即各单人,占,其它的占。农村教师队伍建设情况现状和问题目前,我县农村共有中小学校所不包括幼儿园,在职教职工人,其中在岗人员人,提前离岗及其他原因非在岗人员人。农村教师队伍存在的突出矛盾和问题有以下点是结构矛盾突出。受历史和其他方面的影响,农村教师队伍结构性矛盾十分持多渠道筹措教育经费,调整支出结构,开展捐资助学活动,努力改善办学条件,保证农村教师工资按月及时发放,加快薄弱学校和危房改造步伐,加大制止学生辍学工作力度,保证两基成果的巩固和提高,以加强教师队伍建设为重点,以深化教学改革为动力,以教育信息化建设为突破口,努表示热烈的欢迎和衷心的感谢,下面,就我县农村义务教育工作情况向各位领导做简要汇报。平原县总面积平方公里,共辖乡镇个,总人口万人,其中农村人口万人。年全县地方财政总收入万元。全县现有各级各类国办学校处,其中县直学校处,农村中小学处,在职公办教师人,其中农村中平原县农村义务教育工作情况汇报校证卡即县教育局统印制的收费管理卡,做到生卡两公开即公开收费项目和标准,公开收费使用情况统即统收费时间,统收费项目,统收费标准,统收费票据。学校凭证收费,学生照卡缴费,没有擅自提高收费标准或自立名目乱收费现象。农村教师待遇落实情况全县农村教育系统财政供其他原因非在岗人员人。农村教师队伍存在的突出矛盾和问题有以下点是结构矛盾突出。受历史和其他方面的影响,农村教师队伍结构性矛盾十分突出,主要表现在个方面区域性矛盾。县直学校和临近县城的乡镇教职工过剩,偏远乡镇教师短缺学段性矛盾。由于近几年小学生源减少,初高中时,积极落实农村教师的其他待遇,今年月份为全县农村教师办理了医疗保险。农村中小学收费及创收情况我县农村义务教育阶段的收费全部按照鲁政办发号文件和德政办发号文件规定的收费标准进行收取,严格执行证卡两公开统的收费政策证即各单位到物价部门办理收费许可证,做教师队伍缺口很大,致使国家规定的所有学科无法开齐开足。农村教师队伍存在的这些结构性矛盾直接影响着农村义务教育事业的发展。平原县农村义务教育工作情况汇报。初高中毕业生流向及社会就业情况根据年的统计数据,年全县共有初中毕业生人,其中有人升入普通高中就读,占,小学民师转正人员目前在岗的有多人,占全部农村中小学在岗人员的还多,这部分教师年龄偏大,平均年龄在岁以上,学历水平低,第学历或高中或初中或更低些,知识结构老化,整体素质低学科矛盾。从学科分布来看,英语信息技术音乐美术等学科的专业教师紧缺,以上的农村小学没有专人升入各类中等专业技术学校就读,占,有人外出打工经商或回家务农,占。年全县有高中毕业生人,升入高等院校的有人,占,升入民办院校的人,占,其它的占。农村教师队伍建设情况现状和问题目前,我县农村共有中小学校所不包括幼儿园,在职教职工人,其中在岗人员人,提前离岗在保证教师工资按月及时发放的同时,积极落实农村教师的其他待遇,今年月份为全县农村教师办理了医疗保险。农村中小学收费及创收情况我县农村义务教育阶段的收费全部按照鲁政办发号文件和德政办发号文件规定的收费标准进行收取,严格执行证卡两公开统的收费政策证即各单导致学生厌学以致辍学是个别学生由于家庭经济困难而辍学。农村教师待遇落实情况全县农村教育系统财政供养人员人,其中在职人,离退休人,退职人。自年月开始,我县对农村教师工资实行全县统筹封闭运行的办法,在原有工资基础上全部收归县管,县财政设立教师工资资金专户,每月工资。现在,我县农村教师人均月工资为元。截止目前,全县教师工资没有再出现新的拖欠现象。年月以前,全县共欠发农村教师工资万元,累计拖欠时间最长的为个月,最少的个月。平原县农村义务教育工作情况汇报。控制农村初中学生辍学情况年农村初中学生辍学情况年农村源进入高峰期,小学教师阶段性局部过剩,初高中教师普遍短缺岗位矛盾。在部分学校内部,非教学人员过剩,教学第线的专任教师相对短缺,富余的非教学人员占用着专任教师的编制,但又不从事教学工作资源矛盾。各位领导首先,我代表平原县教育局对各位领导前来平原县检查指导工人升入各类中等专业技术学校就读,占,有人外出打工经商或回家务农,占。年全县有高中毕业生人,升入高等院校的有人,占,升入民办院校的人,占,其它的占。农村教师队伍建设情况现状和问题目前,我县农村共有中小学校所不包括幼儿园,在职教职工人,其中在岗人员人,提前离岗校证卡即县教育局统印制的收费管理卡,做到生卡两公开即公开收费项目和标准,公开收费使用情况统即统收费时间,统收费项目,统收费标准,统收费票据。学校凭证收费,学生照卡缴费,没有擅自提高收费标准或自立名目乱收费现象。农村教师待遇落实情况全县农村教育系统财政供班额核定,调整为以县级为单位按教职工与学生比核定。按新的编制标准,我县农村教职工队伍超编人,而事实上我县农村教师队伍缺口很大,致使国家规定的所有学科无法开齐开足。农村教师队伍存在的这些结构性矛盾直接影响着农村义务教育事业的发展。在保证教师工资按月及时发放的同平原县农村义务教育工作情况汇报前,由县财政直接将教师的工资款拨付到农村信用社,信用社再打到教师的工资卡上,每月教师凭个人工资卡领取工资。现在,我县农村教师人均月工资为元。截止目前,全县教师工资没有再出现新的拖欠现象。年月以前,全县共欠发农村教师工资万元,累计拖欠时间最长的为个月,最少的个校证卡即县教育局统印制的收费管理卡,做到生卡两公开即公开收费项目和标准,公开收费使用情况统即统收费时间,统收费项目,统收费标准,统收费票据。学校凭证收费,学生照卡缴费,没有擅自提高收费标准或自立名目乱收费现象。农村教师待遇落实情况全县农村教育系统财政供和动力是在市场经济形势下,新的读书无用论滋生蔓延,导致学生对升学失去信心,加之有些家长观念落后,目光短浅,致使学生辍学经商或外出打工是在学校内部,实施素质教育力度不够大,教师教学观念落后,教学方法陈旧,课程过深,考试过频,加上个别学校存在着歧视学困生现象余的非教学人员占用着专任教师的编制,但又不从事教学工作资源矛盾。平原县农村义务教育工作情况汇报。我县农村中小学民师转正人员目前在岗的有多人,占全部农村中小学在岗人员的还多,这部分教师年龄偏大,平均年龄在岁以上,学历水平低,第学历或高中或初中或更低些,知识结中学生年辍学率为,年辍学人数为人,其中初人,初人,初人。在辍学的学生中,外出打工的占,经商的占,回家务农及从事其他行业的占。农村初中学生辍学的主要原因造成农村初中学生辍学的原因主要有以下个方面是高校招生并轨制度改革,大中专毕业生分配难就业难,学生对学习失去信人升入各类中等专业技术学校就读,占,有人外出打工经商或回家务农,占。年全县有高中毕业生人,升入高等院校的有人,占,升入民办院校的人,占,其它的占。农村教师队伍建设情况现状和问题目前,我县农村共有中小学校所不包括幼儿园,在职教职工人,其中在岗人员人,提前离岗人员人,其中在职人,离退休人,退职人。自年月开始,我县对农村教师工资实行全县统筹封闭运行的办法,在原有工资基础上全部收归县管,县财政设立教师工资资金专户,每月日前,由县财政直接将教师的工资款拨付到农村信用社,信用社再打到教师的工资卡上,每月教师凭个人工资卡领时,积极落实农村教师的其他待遇,今年月份为全县农村教师办理了医疗保险。农村中小学收费及创收情况我县农村义务教育阶段的收费全部按照鲁政办发号文件和德政办发号文件规定的收费标准进行收取,严格执行证卡两公开统的收费政策证即各单位到物价部门办理收费许可证,做单位到物价部门办理收费许可证,做到校证卡即县教育局统印制的收费管理卡,做到生卡两公开即公开收费项目和标准,公开收费使用情况统即统收费时间,统收费项目,统收费标准,统收费票据。学校凭证收费,学生照卡缴费,没有擅自提高收费标准或自立名目乱收费现象。我县农村老化,整体素质低学科矛盾。从学科分布来看,英语信息技术音乐美术等学科的专业教师紧缺,以上的农村小学没有专业毕业的英语教师。编制矛盾。年省政府下达了鲁政办发号文关于调整中小学教职工编制标准的意见,与年的编制标准相比,调整后的中小学教职工编制标准由以学校为单位平原县农村义务教育工作情况汇报校证卡即县教育局统印制的收费管理卡,做到生卡两公开即公开收费项目和标准,公开收费使用情况统即统收费时间,统收费项目,统收费标准,统收费票据。学校凭证收费,学生照卡缴费,没有擅自提高收费标准或自立名目乱收费现象。农村教师待遇落实情况全县农村教育系统财政供出,主要表现在个方面区域性矛盾。县直学校和临近县城的乡镇教职工过剩,偏远乡镇教师短缺学段性矛盾。由于近几年小学生源减少,初高中生源进入高峰期,小学教师阶段性局部过剩,初高中教师普遍短缺岗位矛盾。在部分学校内部,非教学人员过剩,教学第线的专任教师相对短缺,时,积极落实农村教师的其他待遇,今年月份为全县农村教师办理了医疗保险。农村中小学收费及创收情况我县农村义务教育阶段的收费全部按照鲁政办发号文件和德政办发号文件规定的收费标准进行收取,严格执行证卡两公开统的收费政策证即各单位到物价部门办理收费许可证,做提高农村教育教学质量。初高中毕业生流向及社会就业情况根据年的统计数据,年全县共有初中毕业生人,其中有人升入普通高中就读,占,有人升入各类中等专业技术学校就读,占,有人外出打工经商或回家务农,占。年全县有高中毕业生人,升入高等院校的有人,占,升入民办院校小学教师人,在校生人,其中高中人,初中人,小学人。年我县实现普及初等义务教育,年通过省政府的两基验收。近年来,县委县政府和县教育局高度重视农村义务教育的发展,认真贯彻义务教育法,积极落实在领导下,由地方政府负责,分级管理,以县