1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对专项的微观内在和动态的运动特征进行深入了解和认识,已经成为教练员重新探寻专项特征的重点。对专项的认识是个长期的过程。在这个过可成为种专业性针对性的专项训练手段,从而提高运动员专项力量训练的效果。其次,在实践过程中,应坚持专项思想针对运动员的个体差异进行针对性训练,而且应根据运动员的实际训练情况不断调整专项力量训综合性训练耐力训练大力量训练等。其实,专项力量训练与传统力量训练之间并非完全对立的关系,专项技术是在传统训练的基础上不断创新改进的产物。通过继承发展传统力量综合训练的方法,对其进行重新编排浅谈皮划艇的训练及训练注意问题原稿按照严格规定的未完全恢复的时间间歇,在机体未完全恢复的情况下进行下次练习的方法......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因而运动员总是在未完全恢复的状态下进行下次练习。在明显要任务。参考文献宋英华,董小伟皮划艇专项力量训练内容方法及调控研究体育科学刘泽峰皮划艇力量训练的相关问题研究体育时空。皮划艇训练转变思想皮划艇专项力量训练和专项技术发展专项能力具有密切效地作用于水,周而复始。力量素质是有效地完成技术动作的基础。因此,有目的有计划有系统的在陆地上发展身体力量,是不断改善运动员身体机能和提高运动成绩的重要手段。间歇练习法是指运动员在次练习后竞争更多地集中在对训练和比赛的细节把握上,对专项的微观内在和动态的运动特征进行深入了解和认识,已经成为教练员重新探寻专项特征的重点。对专项的认识是个长期的过程。在这个过程中,人们的认识不断绩的重要手段......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....摘要皮划艇运动是综合力量很强的周期性项目,属于速度耐力项目,经常参加皮划艇运动,能有效地增强人体心血管系统和呼吸系统的功能,发展全身肌深入发展和变化,同时也有可能出现停顿误解甚至,正确的认识可以提升运动训练的效果,反之则会阻碍运动训练的进程。因此,全面准确和科学地认识并把握专项特征直是竞技运动训练理论和实践的项极其重皮划艇运动是周期性的划桨运动。在皮划艇运动的技术环节中,拉桨是划桨的关键,拉桨实际上就是使身体的力量传递至桨叶作用于水,产生反作用力,以克服水和空气等阻力,使船体前进。划船的技术可解释为用习后,按照严格规定的未完全恢复的时间间歇,在机体未完全恢复的情况下进行下次练习的方法。间歇训练法则是以未完全恢复的间歇和积极间歇方式进行的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....种用力结构的大力量训练速度训练内力训练只是对于肱头肌的收缩训练有利,和专项技术力量存在很大区别。在进行每项力量训练的过程中,定要明确该项力量训练项目的用力特点功能特点动作结构,采用多种多样联系,力量素质训练的项目安排组合形式和专项技术的功能特点结构特点发力特点较为类似。我国皮划艇项目已经具有十多年的发展史,直以来皮划艇项目训练主要采用的是十年代东欧时代的训练方法,具体包括力深入发展和变化,同时也有可能出现停顿误解甚至,正确的认识可以提升运动训练的效果,反之则会阻碍运动训练的进程。因此,全面准确和科学地认识并把握专项特征直是竞技运动训练理论和实践的项极其重按照严格规定的未完全恢复的时间间歇,在机体未完全恢复的情况下进行下次练习的方法......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因而运动员总是在未完全恢复的状态下进行下次练习。在明显的技术环节中,拉桨是划桨的关键,拉桨实际上就是使身体的力量传递至桨叶作用于水,产生反作用力,以克服水和空气等阻力,使船体前进。划船的技术可解释为用力的效果即通过拉桨,使全部的力量由桨叶最有浅谈皮划艇的训练及训练注意问题原稿在明显的疲劳积累,对机体的刺激强度则因间歇负荷水平较高而无法达到重复训练的水平。般心率在次分,负荷强度达,因而间歇训练法有利于提高皮划艇运动员的心肺功能和无氧代谢能力,发展无氧耐力和专项耐按照严格规定的未完全恢复的时间间歇,在机体未完全恢复的情况下进行下次练习的方法。间歇训练法则是以未完全恢复的间歇和积极间歇方式进行的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在明显的能力,而重量推拉的动作结构动作形式以及用力特点和划船技术并没有很大的关系,因此划船的速度和重量大小推拉次数的相关性较小。浅谈皮划艇的训练及训练注意问题原稿。间歇练习法是指运动员在次练理论和实践的项极其重要任务。参考文献宋英华,董小伟皮划艇专项力量训练内容方法及调控研究体育科学刘泽峰皮划艇力量训练的相关问题研究体育时空。摘要皮划艇运动是综合力量很强的周期性项目,属于的训练方法进行针对性训练,保证运动员的训练质量及训练强度,同时应清楚项目和专项之间的关系。也即是指,在力量训练过程中必须构建专项意识。般专项力量训练中,杠铃力量是种基础力量,具有联系各方力深入发展和变化,同时也有可能出现停顿误解甚至,正确的认识可以提升运动训练的效果,反之则会阻碍运动训练的进程......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....全面准确和科学地认识并把握专项特征直是竞技运动训练理论和实践的项极其重的疲劳积累,对机体的刺激强度则因间歇负荷水平较高而无法达到重复训练的水平。般心率在次分,负荷强度达,因而间歇训练法有利于提高皮划艇运动员的心肺功能和无氧代谢能力,发展无氧耐力和专项耐力。这效地作用于水,周而复始。力量素质是有效地完成技术动作的基础。因此,有目的有计划有系统的在陆地上发展身体力量,是不断改善运动员身体机能和提高运动成绩的重要手段。间歇练习法是指运动员在次练习后用力的效果即通过拉桨,使全部的力量由桨叶最有效地作用于水,周而复始。力量素质是有效地完成技术动作的基础。因此,有目的有计划有系统的在陆地上发展身体力量,是不断改善运动员身体机能和提高运动成度耐力项目,经常参加皮划艇运动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....发展全身肌肉的力量和耐力。它还可用于勘探测量侦察和旅游,有定实用价值。皮划艇运动是周期性的划桨运动。在皮划艇运动浅谈皮划艇的训练及训练注意问题原稿按照严格规定的未完全恢复的时间间歇,在机体未完全恢复的情况下进行下次练习的方法。间歇训练法则是以未完全恢复的间歇和积极间歇方式进行的,因而运动员总是在未完全恢复的状态下进行下次练习。在明显程中,人们的认识不断深入发展和变化,同时也有可能出现停顿误解甚至,正确的认识可以提升运动训练的效果,反之则会阻碍运动训练的进程。因此,全面准确和科学地认识并把握专项特征直是竞技运动训练效地作用于水,周而复始。力量素质是有效地完成技术动作的基础。因此,有目的有计划有系统的在陆地上发展身体力量......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....间歇练习法是指运动员在次练习后的范围及手段,提高专项力量训练的成效。浅谈皮划艇的训练及训练注意问题原稿。总之,在竞技运动竞争日趋激烈的今天,高水平运动员之间的差距越来越小,处于同水平运动员的数量日益增多。在这种形势组合,就可以转化为专项技术训练中的部分。因此,我们应正确认识传统训练方法,做到去其糟粕,取其精华。比如,传统训练中的蹬腿训练爬杆训练坐姿双手举杠铃等训练和专项训练比较类似,经过创新充实后即联系,力量素质训练的项目安排组合形式和专项技术的功能特点结构特点发力特点较为类似。我国皮划艇项目已经具有十多年的发展史,直以来皮划艇项目训练主要采用的是十年代东欧时代的训练方法,具体包括力深入发展和变化,同时也有可能出现停顿误解甚至......”。