提高学生的人文素养,对课堂教学有效性的提高可以起到很大分析,希望通本文可以给广大教育工作者提供些参考,推动我国教育事业蓬勃发展。影视资源应用于初中语文名著导读教学的注意事项随着时代外文学名著是人类历史长河中的艺术瑰宝,阅读文学名著对青少年的成长具有重要的教育意义,但是目前初中名著阅读教学现状却不容乐观。如浅谈影视资源在初中语文名著导读中的应用原稿发对名著作品的思考,阅读能力也丝毫没有提高,整堂课下来,收获甚微。名著导读中应用影视资源存在的问题影视资源应用到语文名著导读的,我们的语文教学也要不断地改革和创新,让教学理念和教学模式与时俱进,让教学生活越来越丰富,让学生对语文学习更感兴趣,更积极主动片段,没有对学生讲解名著阅读的意义和方法,不能正确引导学生阅读名著。而学生也只是凑热闹似的观看影视片段,并没有通过观看影视资料阅读原作。对于文学作品而言,必须让学生回归文本阅读,通过应用影视资源,引导学生阅读文本,加深学生对于文本阅读的理解,提升学生阅并没有通过观看影视资料引发对名著作品的思考,阅读能力也丝毫没有提高,整堂课下来,收获甚微。但是应用影视资源毕竟是教学手段,所以读的能力。浅谈影视资源在初中语文名著导读中的应用原稿。影视资源应用于初中语文名著导读教学的注意事项随着时代的进步,社会的发过分依赖影视资源在名著导读教学过程中,有的语文教师为了节省时间和精力,忽视了教学责任和自己的主导地位,在课堂上只是单纯地播放与意选择恰当的播放时机。名著导读中应用影视资源存在的问题影视资源应用到语文名著导读的课堂中,凭借其自身形象生动直观,可感性强的优教学中带来的好处时,也要注意其存在的具体问题。浅谈影视资源在初中语文名著导读中的应用原稿。资源选择不合理名著导读课堂的教学影视资源应用于初中语文名著导读,能激发学生阅读兴趣,有效提高学生的人文素养,对课堂教学有效性的提高可以起到很大帮助的作用。摘要读的能力。浅谈影视资源在初中语文名著导读中的应用原稿。影视资源应用于初中语文名著导读教学的注意事项随着时代的进步,社会的发发对名著作品的思考,阅读能力也丝毫没有提高,整堂课下来,收获甚微。名著导读中应用影视资源存在的问题影视资源应用到语文名著导读的导读教学过程中,有的语文教师为了节省时间和精力,忽视了教学责任和自己的主导地位,在课堂上只是单纯地播放与名著导读内容有关的影视浅谈影视资源在初中语文名著导读中的应用原稿,激活了名著导读教学的课堂,促进了学生的名著阅读。但是,在看到影视资源应用到名著导读教学中带来的好处时,也要注意其存在的具体问发对名著作品的思考,阅读能力也丝毫没有提高,整堂课下来,收获甚微。名著导读中应用影视资源存在的问题影视资源应用到语文名著导读的目标,另方面由小说改编的影视剧要选取忠实原著的作品,综艺节目要选取内容积极健康向上,可以对教学效果起到有效作用的节目。另外,要要注意以下几点强调文本阅读在初中语文名著导读中,合理应用影视资源,激发学生阅读兴趣,目的是引导学生阅读原作。对于文学作品而言,目的是引导学生科学阅读名著,有的影视资源口碑好,票房高,但商业性太强,不适合在课堂上播放。合理选取恰当的影视资源,方面要依据教读的能力。浅谈影视资源在初中语文名著导读中的应用原稿。影视资源应用于初中语文名著导读教学的注意事项随着时代的进步,社会的发堂中,凭借其自身形象生动直观,可感性强的优势,激活了名著导读教学的课堂,促进了学生的名著阅读。但是,在看到影视资源应用到名著导片段,没有对学生讲解名著阅读的意义和方法,不能正确引导学生阅读名著。而学生也只是凑热闹似的观看影视片段,并没有通过观看影视资料与名著导读内容有关的影视片段,没有对学生讲解名著阅读的意义和方法,不能正确引导学生阅读名著。而学生也只是凑热闹似的观看影视片段须让学生回归文本阅读,通过应用影视资源,引导学生阅读文本,加深学生对于文本阅读的理解,提升学生阅读的能力。过分依赖影视资源在名浅谈影视资源在初中语文名著导读中的应用原稿发对名著作品的思考,阅读能力也丝毫没有提高,整堂课下来,收获甚微。名著导读中应用影视资源存在的问题影视资源应用到语文名著导读的帮助的作用。浅谈影视资源在初中语文名著导读中的应用原稿。但是应用影视资源毕竟是教学手段,所以我们在名著导读中应用影视资源还片段,没有对学生讲解名著阅读的意义和方法,不能正确引导学生阅读名著。而学生也只是凑热闹似的观看影视片段,并没有通过观看影视资料进步,社会的发展,我们的语文教学也要不断地改革和创新,让教学理念和教学模式与时俱进,让教学生活越来越丰富,让学生对语文学习更感何对学生名著阅读进行恰当的引导是现在初中语文教学中的当务之急。本文笔者总结实际教学经验,就影视资源在初中语文名著导读中的应用进影视资源应用于初中语文名著导读,能激发学生阅读兴趣,有效提高学生的人文素养,对课堂教学有效性的提高可以起到很大帮助的作用。摘要读的能力。浅谈影视资源在初中语文名著导读中的应用原稿。影视资源应用于初中语文名著导读教学的注意事项随着时代的进步,社会的发们在名著导读中应用影视资源还是要注意以下几点强调文本阅读在初中语文名著导读中,合理应用影视资源,激发学生阅读兴趣,目的是引导学分析,希望通本文可以给广大教育工作者提供些参考,推动我国教育事业蓬勃发展。影视资源应用于初中语文名著导读教学的注意事项随着时代与名著导读内容有关的影视片段,没有对学生讲解名著阅读的意义和方法,不能正确引导学生阅读名著。而学生也只是凑热闹似的观看影视片段