1、“.....并积极探讨在小学体育教学中培养学生与热情。从现实生活出发,满足小学生的发展需求教师在体育教学中要回归生活,并充分照顾到小学生的发展需求,在体育教学课程的设计中要把体育教学回归生活,不要任何事情都照抄规范要始终坚持小学生是体育教学的主体,学会‚往返跑‛这样的动作可以在篮球,羽毛球,乒乓球的运动体现,注学生学习情况,开展多样化教学我们要不断的更新教育理念,满足小学生全面发展的需求,所以体育改革也是必不可少的。所以教师要认真观察小学生参与活动的任何表现,针对他们的平时的问题设计教学另外,我们也可以实施各种各样有趣的教学活动,使得注重体育课程资源得到有效的开发与利引导,小学生只能被动地接受教师的讲解,有时候不用操作,在课堂上学习体育,而不是去操场上进行实践,这不利于学生的体力,情感以及思想等全方面素质的综合培养。甚至造成小学生对于体育学习的抵触......”。

2、“.....但是现有的教学体制不重视体育教学,导致小学生对于浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣郭正原稿原稿。体育教学的改进措施关注学生学习情况,开展多样化教学我们要不断的更新教育理念,满足小学生全面发展的需求,所以体育改革也是必不可少的。所以教师要认真观察小学生参与活动的任何表现,针对他们的平时的问题设计教学另外,我们也可以实施各种各样有趣的教学活动,使得注重动是没有荒废学习的,它是学习的调剂品,有利于学生劳逸结合增强体魄学习体育锻炼可以避免对游戏网络的沉迷,避免家庭产生矛盾,也避免了学生误入歧途,在体育活动中养成的良好习惯可以有效地迁移到生活中去,提升他们的学习层次,帮助他们更好的成长。当前体育教学的存在的问题应试教育困难的精神参加体育活动,就是个不断认识自己提升自己的过程,要想成功就需要跨过各种困难,体育活动在学习和锻炼中都会让学生遇到各种问题,学生只要跨过问题......”。

3、“.....在以后工作中也能永不放弃,克服困难。浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣郭正教师的培养中,许多教师实践能力德育知识不协调,有的只重视体育实践活动能力,有的体育教师只重视德育教学培养,导致有的教师在体育德育教学的时候就会照搬照抄,甚至直接略过,导致学生对体育德育的不了解不重视有的教师对于实践活动的指导不正确,使得学生动作标准,容易受伤,而且有满堂灌‛的为学生传授知识,对学生没有形成积极的引导,小学生只能被动地接受教师的讲解,有时候不用操作,在课堂上学习体育,而不是去操场上进行实践,这不利于学生的体力,情感以及思想等全方面素质的综合培养。甚至造成小学生对于体育学习的抵触。树立正确的价值观体育活动是没有荒废教师对于教学任务和教学目标都不明确,他们不积极备课,另外,学校对体育教师的考核制度也不完善,导致有的体育教师当天和尚,敲天的钟不在提升自己的教学能力,更不会教学反思......”。

4、“.....浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣郭正原稿。树立正确的价值观体育活摘要体育教学增强学生的身体素质,但是现有的教学体制不重视体育教学,导致小学生对于小学体育的学习没有兴趣,所以我们应该积极健全体育教学体制,笔者根据自己多年的经验,本文在从满足小学生学习的心理出发,分析了在体育教学过程中存在的些问题,并积极探讨在小学体育教学中培养学生交朋友,让他们不再惧怕教师,并享受体育学习。另外,教师在教学设计中可以按照小学生的学习心理,帮助他们放开顾虑,尽情的释放学习的压力,满足他们寻找快乐的需求。结语体育教学就是锻炼小学生的身体素质,培养他们健康向上的道德品质,当然比教师应该还要引导小学生积极参与体育实践行正确客观的评价,激发学生的参与热情。从现实生活出发,满足小学生的发展需求教师在体育教学中要回归生活,并充分照顾到小学生的发展需求......”。

5、“.....不要任何事情都照抄规范要始终坚持小学生是体育教学的主体,学会‚往返跑‛这样的动作可以在篮思想深入人心,对体育教学的不重视因为学校追求升学率的原因,许多体育课都被占用,甚至取消,这不利于小学生的健康成长,提高小学生的身体素质还是体育教学的主旋律。体育活动可以帮助小学生塑造良好的价值观,对待学生的体育教学只是‚满堂灌‛的为学生传授知识,对学生没有形成积极的教师对于教学任务和教学目标都不明确,他们不积极备课,另外,学校对体育教师的考核制度也不完善,导致有的体育教师当天和尚,敲天的钟不在提升自己的教学能力,更不会教学反思,这都不利于小学生的健康成长。浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣郭正原稿。树立正确的价值观体育活原稿。体育教学的改进措施关注学生学习情况,开展多样化教学我们要不断的更新教育理念,满足小学生全面发展的需求,所以体育改革也是必不可少的......”。

6、“.....我们也可以实施各种各样有趣的教学活动,使得注重团结不懈的精神,这才是体育教学的意义。参考文献商辉浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣体育世界学术版,陈凤祥如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣学周刊,刘银芳更新理念优化课堂准确示范巧设游戏小学体育课堂教学初探新课程研究基础教育,。体育教学的重要性锻炼学生克浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣郭正原稿活动,丰富自己的阅历,培养他们团结不懈的精神,这才是体育教学的意义。参考文献商辉浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣体育世界学术版,陈凤祥如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣学周刊,刘银芳更新理念优化课堂准确示范巧设游戏小学体育课堂教学初探新课程研究基础教育原稿。体育教学的改进措施关注学生学习情况,开展多样化教学我们要不断的更新教育理念,满足小学生全面发展的需求,所以体育改革也是必不可少的......”。

7、“.....针对他们的平时的问题设计教学另外,我们也可以实施各种各样有趣的教学活动,使得注重形象,在教学活动中,对学生起到表率作用。让学生在潜移默化中受到熏陶,从而向教师看齐,加强体育教师的道德水平最后目的就是促进学生的思想道德品德水平的提高。构建良好的师生关系小学生还比较小,需要教师的耐心对待和温柔的语言呵护,体育教师可以和学生多谈心多交流,和他们做游戏表率作用。让学生在潜移默化中受到熏陶,从而向教师看齐,加强体育教师的道德水平最后目的就是促进学生的思想道德品德水平的提高。构建良好的师生关系小学生还比较小,需要教师的耐心对待和温柔的语言呵护,体育教师可以和学生多谈心多交流,和他们做游戏交朋友,让他们不再惧怕教师,并,羽毛球,乒乓球的运动体现,只有脚上步伐稳定,就可以掌握节奏,体育教师培养小学生往返跑既能锻炼他们的协调能力。还能帮助他们在课下运动中提升自己的水平......”。

8、“.....提高业务能力体育教师要定时参与学校培训,提高自己的教学能力,另外体育教师在学生面前,要树立良好的的教师教师对于教学任务和教学目标都不明确,他们不积极备课,另外,学校对体育教师的考核制度也不完善,导致有的体育教师当天和尚,敲天的钟不在提升自己的教学能力,更不会教学反思,这都不利于小学生的健康成长。浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣郭正原稿。树立正确的价值观体育活体育课程资源得到有效的开发与利用,让体育教学走出课本,真正的服务小学生,比如在实心球的学习中,个子比较高的学生在实践中就会轻而易举的扔得很远,而个子矮的学生就不占优势,所以教师多关注这些学生,并对它们的动作进行指导,他们之间可以互相比赛,看谁做的动作标准,体育教师进困难的精神参加体育活动,就是个不断认识自己提升自己的过程,要想成功就需要跨过各种困难,体育活动在学习和锻炼中都会让学生遇到各种问题,学生只要跨过问题......”。

9、“.....在以后工作中也能永不放弃,克服困难。浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣郭正生兴趣的措施。当前体育教学的存在的问题应试教育思想深入人心,对体育教学的不重视因为学校追求升学率的原因,许多体育课都被占用,甚至取消,这不利于小学生的健康成长,提高小学生的身体素质还是体育教学的主旋律。体育活动可以帮助小学生塑造良好的价值观,对待学生的体育教学只是‚享受体育学习。另外,教师在教学设计中可以按照小学生的学习心理,帮助他们放开顾虑,尽情的释放学习的压力,满足他们寻找快乐的需求。结语体育教学就是锻炼小学生的身体素质,培养他们健康向上的道德品质,当然比教师应该还要引导小学生积极参与体育实践活动,丰富自己的阅历,培养他们浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣郭正原稿原稿。体育教学的改进措施关注学生学习情况,开展多样化教学我们要不断的更新教育理念,满足小学生全面发展的需求......”。