1、“.....为日后科普主题活此,有效地提高公众的参与积极性对科普工作意义较大,根据此次调查结果我们认为活动宣传力度活动时间场地活动内容及方式等都是影响公众参与科普主题活动的因素,因此活动前对以上因素进行有效评估与完善是提高公众参与科普主题活动积极性的重要手段。此次科普主题活动有递科学的思维方式等目的。表科技人员的讲解对活动效果的影响活动效果此次科普主题活动的目标是希望提高人们对濒危野生植物的关注和保护意识,牢固树立尊重自然顺应自然保护自然的生态文明理念,推动濒危植物保护事业持续健康发展。通过调查图可以看出此次科普活动的目标个展厅安排了科技人员科普志愿者为公众进行科普讲解,通过调查结果图可以看出,科普主题活动中因为有了科技人员的讲解,让的参与者对此次展览更加感兴趣,因此有效的科普讲解能够激发公众对主题科普活动的兴趣......”。

2、“.....活动时间与场所厦门植物园地处市中心,地理位置优越交通便利,是国家级景区,无论是本地市民或外地游客都将植物园作为休憩游览的必选之地,本次举办科普主题活动时间为小长假,游客数量增加的同时他们参与主题科普活动的可能性也随之增加因此在节假日宝答题,引导公众参观阅读所有的展板,有效提高科普展板的阅读率。通过调查可以看出,寻宝卡式的知识问卷形式最受公众欢迎,无论成年人或少年儿童见图。通过访谈还可以得知,的受众通过寻宝获得的知识印象深刻,的受众对自己没有找到的知识点印象深刻。由此可见,科普展直播室对活动的报道在活动参与者访谈调查中可以得知有的参与者事先知道植物园当日有举办科普主题活动,这说明本次的科普展览的前期宣传适当,有效传递展览信息吸引公众参观。活动结束后,植物园还将科普展板送进校园送进社区进行巡回展览,充分发挥展板的科普作用......”。

3、“.....还要抓住参观者的兴趣,吸引他们看完并吸收知识,做到以上两点,这个展板才能说是成功的。赖智慧毛华峰全国科普日科普展板展示效果分析,年十年科普理论研究回顾与展望全民科学素质行动计划纲要论坛暨第十届全国科普理论研讨会除了展板日开展活动,可以有效提高公众参与活动的几率。图年月日厦门电视台厦视直播室对活动的报道在活动参与者访谈调查中可以得知有的参与者事先知道植物园当日有举办科普主题活动,这说明本次的科普展览的前期宣传适当,有效传递展览信息吸引公众参观。活动结束后,植物园还将图文设计摆放位置等因素外,知识问卷能够有效提高公众阅读科普展板,填写知识问卷可以促使公众吸收相关科普知识。此次主题科普活动厦门植物园改普通知识问卷形式,将知识问卷制作成寻宝卡形式,每套寻宝卡里的知识要点均分布在不同的展板里,让公众通过科普展板步步按图本文以厦门市园林植物园珍稀濒危植物保护科普展览为例......”。

4、“.....此次活动除了展览展示外,还设计了互动式配套活动,并对参加活动的参与者进行了问卷及访谈调查,旨在了解公众对活动知晓度活动内容及形式活动效果等方面的情况,为日后科普主题活活动进行定性评估。关键词互动式主题科普活动效果科普活动旨在向公众普及科学技术知识倡导科学方法传播科学思想弘扬科学精神,是促进公众理解科学的重要渠道。科普主题活动作为科普的重要手段,担负着重要的角色,其更具有科学性思想性实践性兴趣性,在整个科普主题活动效果等方面的情况,为日后科普主题活动的开展累积经验。关键词互动式主题科普活动效果科普活动旨在向公众普及科学技术知识倡导科学方法传播科学思想弘扬科学精神,是促进公众理解科学的重要渠道。科普主题活动作为科普的重要手段,担负着重要的角色,其更具有科配合趣味性互动性强的知识问卷,可以给受众留下深刻的印象,加深受众对知识的理解......”。

5、“.....使观众在参与和实践中受到教育和启迪。此次主题科普活动中,厦门植物园在图文设计摆放位置等因素外,知识问卷能够有效提高公众阅读科普展板,填写知识问卷可以促使公众吸收相关科普知识。此次主题科普活动厦门植物园改普通知识问卷形式,将知识问卷制作成寻宝卡形式,每套寻宝卡里的知识要点均分布在不同的展板里,让公众通过科普展板步步按图览的社会影响力。活动时间与场所厦门植物园地处市中心,地理位置优越交通便利,是国家级景区,无论是本地市民或外地游客都将植物园作为休憩游览的必选之地,本次举办科普主题活动时间为小长假,游客数量增加的同时他们参与主题科普活动的可能性也随之增加因此在节假日,陈进,朱鸿祥植物园以学习者为中心的科普教育方式的次效果评估以中科院西双版纳热带植物园为背景科普研究,黄小勇大型科普活动评估方法研究哈尔滨哈尔滨工业大学,高瞻,谭远军......”。

6、“.....图年月日厦门电视台厦视浅析互动式科普主题活动效果原稿动,其最基本的特点是有个与活动目的密切相关的鲜明的活动主题,以及多种多样紧密围绕主题的活动形式,活动形式生动活泼,且将科普教育的科学性思想性实践性和兴趣性紧密结合起来,让科普教育不在枯燥乏味,让公众更加容易接受与喜欢。浅析互动式科普主题活动效果原稿览的社会影响力。活动时间与场所厦门植物园地处市中心,地理位置优越交通便利,是国家级景区,无论是本地市民或外地游客都将植物园作为休憩游览的必选之地,本次举办科普主题活动时间为小长假,游客数量增加的同时他们参与主题科普活动的可能性也随之增加因此在节假日喜欢。浅析互动式科普主题活动效果原稿。本次活动主要采用问卷调查法。问卷在植物园百花厅广场科普展览门口以有奖品随机式分发,活动期间共分发问卷份,实际回收份,回收率为其中有效问卷份,有效率为......”。

7、“.....另外,还通过访谈方式动根据不同人群设置了不同的配套活动,从寻宝答题到科普人员讲解都能有效地提高公众的参与兴趣,充分激发受众的积极性,并引导公众将对活动的兴趣转化为对知识的兴趣,形成更为完善的科学知识结构,基本满足科学性知识性趣味性和科接受性的原则,使科普活动的质量不断提学性思想性实践性兴趣性,在整个科普主题活动,其最基本的特点是有个与活动目的密切相关的鲜明的活动主题,以及多种多样紧密围绕主题的活动形式,活动形式生动活泼,且将科普教育的科学性思想性实践性和兴趣性紧密结合起来,让科普教育不在枯燥乏味,让公众更加容易接受图文设计摆放位置等因素外,知识问卷能够有效提高公众阅读科普展板,填写知识问卷可以促使公众吸收相关科普知识。此次主题科普活动厦门植物园改普通知识问卷形式,将知识问卷制作成寻宝卡形式,每套寻宝卡里的知识要点均分布在不同的展板里,让公众通过科普展板步步按图展活动......”。

8、“.....本文以厦门市园林植物园珍稀濒危植物保护科普展览为例,探究互动式科普主题活动的有效性,此次活动除了展览展示外,还设计了互动式配套活动,并对参加活动的参与者进行了问卷及访谈调查,旨在了解公众对活动知晓度活动内容及形直播室对活动的报道在活动参与者访谈调查中可以得知有的参与者事先知道植物园当日有举办科普主题活动,这说明本次的科普展览的前期宣传适当,有效传递展览信息吸引公众参观。活动结束后,植物园还将科普展板送进校园送进社区进行巡回展览,充分发挥展板的科普作用,提高活动的开展累积经验。活动时间与场所厦门植物园地处市中心,地理位置优越交通便利,是国家级景区,无论是本地市民或外地游客都将植物园作为休憩游览的必选之地,本次举办科普主题活动时间为小长假,游客数量增加的同时他们参与主题科普活动的可能性也随之增加因此在节,达到科学普及的目的。参考文献赖智慧......”。

9、“.....年十年科普理论研究回顾与展望全民科学素质行动计划纲要论坛暨第十届全国科普理论研讨会。詹彩虹,等年全国科普日北京主场活动调查分析中国植物园学术年会论文集许浅析互动式科普主题活动效果原稿览的社会影响力。活动时间与场所厦门植物园地处市中心,地理位置优越交通便利,是国家级景区,无论是本地市民或外地游客都将植物园作为休憩游览的必选之地,本次举办科普主题活动时间为小长假,游客数量增加的同时他们参与主题科普活动的可能性也随之增加因此在节假日效借助新兴媒介例如网站微博等的传播优势,在活动前期扩大活动的宣传面,最大限度的提升活动信息的传递性活动在选择在节假日举办,并且活动地点交通便利,环境舒适,可以有效提高公众活动参与度而主题科普活动内容形式上可根据不同年龄层在的心理特征进行设计,此次直播室对活动的报道在活动参与者访谈调查中可以得知有的参与者事先知道植物园当日有举办科普主题活动......”。