1、“.....呈现的规律接近语言行为事实,对英语教学的指导更具针对性。语言教学的目的就是让学生掌握真实的语言。有些语法学家依靠个人直觉,‚为说明和学在翻译教学文学教学及教学法等领域的运用。关键词语料库语言学英语教学语料库语言学是基于篇章语料,对语言进行研究的门科学和的定义。现代语聊城大学大学外语教育学院,山东聊城摘要随着信息技术的进步,语料库语言学为英语教学带来了教学理念教学方法和教学模式的变革。通过分析词语搭配原理对意义形成的启示,探讨语料库语言浅谈语料库语言学在英语教学中的运用原稿的。语料库语言学在英语教学其他方面的运用随着国际交流与合作的深入发展......”。

2、“.....这已成为制约翻译事业发展的瓶颈。基于双语语料库的机器辅。在每行索引中,节点词居中呈现,左右构成其语境的词语被称为跨距教学中可按照词的数量设置跨距的长度。统计中,教师要把偶尔共现的词排除掉。只有那些与节点词反复共现的词才被认定是,在语言交际中,句式的选取往往不是为了验证或运用个句式而是对其进行词语填充相反,人们总是为了准确表达个意义而随机选取最合适的词汇和句法结构。意义永远是第性的,形式是第着信息技术的进步,语料库语言学为英语教学带来了教学理念教学方法和教学模式的变革。通过分析词语搭配原理对意义形成的启示......”。

3、“.....现代语料库语言学兴起于世纪中期,近几十年来在语言研究和语言教学中发挥着越来越重要的作用,逐渐成为语言研究中的门显学。这对英语教学产生了深远影响式‛的关系‚规定性‛与‚描述性‛的区别,论述语言‚自然发生数据‛对语法教学的指导意义通过分析语言搭配的‚语义韵‛特征,探讨语料库语言学在翻译教学文学教学及教学法等领域的运语言教学的目的就是让学生掌握真实的语言。有些语法学家依靠个人直觉,‚为说明和论证种理论框架而杜撰和自造的句子没有太大的效度,在很大程度上很可能会将人为的结构强加于实际语言词汇教学和语法教学是密不可分的。语料库对词汇教学的作用也同样体现在语法教学中,并对传统语法教学理念形成挑战......”。

4、“.....在语言交际中,句式的选取往往不是为了验证或纂多词组及其目标语是不现实的‛,所以,在计算机辅助翻译中,可以利用平行语料库,通过抽取英汉‚翻译等价单位‛来提高翻译速度。语料库语言学在语法教学中的运用在当代语料库语型搭配。事实证明,节点词的意义正是‚存在于与之结伴的别的词项之中‛,正是典型搭配赋予了它丰富的含义。教师通过对典型搭配分析,可以呈现节点词的含义和用法,加深学生对该词的印象式‛的关系‚规定性‛与‚描述性‛的区别,论述语言‚自然发生数据‛对语法教学的指导意义通过分析语言搭配的‚语义韵‛特征,探讨语料库语言学在翻译教学文学教学及教学法等领域的运的......”。

5、“.....仅仅依靠双语词典辅助英汉翻译已很难满足实际需求。这已成为制约翻译事业发展的瓶颈。基于双语语料库的机器辅构也总要以最经常和最典型的词语来实现。‛因此,词汇教学和语法教学是密不可分的。语料库对词汇教学的作用也同样体现在语法教学中,并对传统语法教学理念形成挑战。通过语料分析可以看浅谈语料库语言学在英语教学中的运用原稿用个句式而是对其进行词语填充相反,人们总是为了准确表达个意义而随机选取最合适的词汇和句法结构。意义永远是第性的,形式是第性的。浅谈语料库语言学在英语教学中的运用原稿的。语料库语言学在英语教学其他方面的运用随着国际交流与合作的深入发展......”。

6、“.....这已成为制约翻译事业发展的瓶颈。基于双语语料库的机器辅语法机制。这种机制在语言使用中被称为‚共选关系‛,即‚定的词语和意义总是以定的语法形式表现出来定的语法结构也总要以最经常和最典型的词语来实现。‛因此语料库语言学在语法教学中的运用在当代语料库语言学家辛克莱看来,语法与词语是种‚相互渗透‛的关系。词语具有意义潜势,同时,在搭配和用法上也具有语法潜势。两种潜学家辛克莱看来,语法与词语是种‚相互渗透‛的关系。词语具有意义潜势,同时,在搭配和用法上也具有语法潜势。两种潜势都在语言交际中呈现出来,形成种相对固定的词汇式‛的关系‚规定性‛与‚描述性‛的区别......”。

7、“.....探讨语料库语言学在翻译教学文学教学及教学法等领域的运翻译则成为提高翻译效率的重要突破口。在传统翻译中,般认为,词是语言翻译的基本单位,但从翻译实践来看,‚些多词组合或搭配在特定的语言环境中往往需要作为个整体进行翻译。然而人工,在语言交际中,句式的选取往往不是为了验证或运用个句式而是对其进行词语填充相反,人们总是为了准确表达个意义而随机选取最合适的词汇和句法结构。意义永远是第性的,形式是第言运作,会对真实语言运作产生曲解‛。浅谈语料库语言学在英语教学中的运用原稿。关键词语料库语言学英语教学语料库语言学是基于篇章语料......”。

8、“.....形成种相对固定的词汇和语法机制。这种机制在语言使用中被称为‚共选关系‛,即‚定的词语和意义总是以定的语法形式表现出来定的语法浅谈语料库语言学在英语教学中的运用原稿的。语料库语言学在英语教学其他方面的运用随着国际交流与合作的深入发展,仅仅依靠双语词典辅助英汉翻译已很难满足实际需求。这已成为制约翻译事业发展的瓶颈。基于双语语料库的机器辅论证种理论框架而杜撰和自造的句子没有太大的效度,在很大程度上很可能会将人为的结构强加于实际语言运作,会对真实语言运作产生曲解‛。浅谈语料库语言学在英语教学中的运用原稿,在语言交际中,句式的选取往往不是为了验证或运用个句式而是对其进行词语填充相反......”。

9、“.....意义永远是第性的,形式是第库语言学兴起于世纪中期,近几十年来在语言研究和语言教学中发挥着越来越重要的作用,逐渐成为语言研究中的门显学。这对英语教学产生了深远影响。语料库语言学以语料分析为基础,试图呈对词汇教学的作用通过分析‚意义‛与‚形式‛的关系‚规定性‛与‚描述性‛的区别,论述语言‚自然发生数据‛对语法教学的指导意义通过分析语言搭配的‚语义韵‛特征,探讨语料库语型搭配。事实证明,节点词的意义正是‚存在于与之结伴的别的词项之中‛,正是典型搭配赋予了它丰富的含义。教师通过对典型搭配分析,可以呈现节点词的含义和用法......”。