‛好书换着看‚我与好书共成长‛主题班会‚名家名篇诵读会‛‚我爱我家好书上架‛等系列活动,鼓励全校师生以书为友,培养向书本探求真知的态度,让师生成为‚求真向善向美‛的人。慈学‛。第步‚自主探究‛自学。充分发挥学生学习的主动性,培养学生自主探究精神与自学能力,让学生习惯于‚自学‛。第步‚交流合作‛互学。先交流,后合作,多向互动,优化组合,培养学生的合作学习意识,从课堂环境中汲取各自所需的各种‚养分‛,促进自己不断成长,让学生‚互学‛。第步‚求知悟法‛会学。开启学生学习的‚窍门‛,突出学习重点,突破学习难点,获取新知,悟出规律,总结方法,的范围之内,止住自己的私心贪欲,使自己的心身达到至善境界。学校以‚至善‛字勉励师生追求人格学识和谐统的完美的境界。尽管‚至善‛的境界并不容易达到,可追求至善却能够成为全校师生不变的方向,共同的信念,践行‚至善‛理念已经成为圆玄师生的共同责任和义务。以善育人,育人为善构建至善特色课程在学校教育教学中,我们不断地强化课程意识,不断地挖掘整合课程资源,努力建设至善特色课程‚以善育人育人为善‛的教育理念,尊重关心理解每位教职员工,做到人尽其才才尽其用,挖掘教职员工潜在的能力,并创设良好的人际关系环境,强化人际沟通的效能,关注教职工的发展,突出教职工在学校中的主体地位,提高学校成员的工作满足感,维护其身心健康。在工作中我们要求教职工常怀慈善之心,善待尊重关爱每位学生。老师关注学生校园的生活精神生活,让学生快乐成长,树立正确的人生观价值观尚善凝德，追求卓越原稿原稿。此外,学校还不断加强安全心理健康法制诚信爱国等教育活动,在活动中促进学生正直善良文明诚信等品质的养成。发展性课程特色化。书香节。每年次的全校性书香节上,‚方寸世界蕴书情‛书签制作‚知识交换,快乐无限‛好书换着看‚我与好书共成长‛主题班会‚名家名篇诵读会‛‚我爱我家好书上架‛等系列活动,鼓励全校师生以书为友,培养向书本探求真知的态度,让师生成为‚求真向善向美‛题,由‚已知‛引向‚未知‛,让学生‚可学‛。第步‚自主探究‛自学。充分发挥学生学习的主动性,培养学生自主探究精神与自学能力,让学生习惯于‚自学‛。第步‚交流合作‛互学。先交流,后合作,多向互动,优化组合,培养学生的合作学习意识,从课堂环境中汲取各自所需的各种‚养分‛,促进自己不断成长,让学生‚互学‛。第步‚求知悟法‛会学。开启学生学习的‚窍门‛,突出学习重点,突破学,让老师们不仅拥有专业的教学技能,还具有独特的人格魅力和优秀的人文素养,是孩子们‚崇德尚善‛的引路人。野尚善凝德,追求卓越‛,它昭示的是种永不止息创新超越的‚进取‛心态,是种对完善完美境界孜孜不倦追求的崇高精神,是种以‚卓越‛为核心要义的境界追求。这种信念还将不断支持着圆玄小学的教学队伍身先士卒,勇攀高峰也不断激励着圆玄学子们积极进取,超越自我。尚善凝德,追求卓越团队训练等活动营造倾听分享尊重合作的宽松氛围,让老师们不仅拥有专业的教学技能,还具有独特的人格魅力和优秀的人文素养,是孩子们‚崇德尚善‛的引路人。野尚善凝德,追求卓越‛,它昭示的是种永不止息创新超越的‚进取‛心态,是种对完善完美境界孜孜不倦追求的崇高精神,是种以‚卓越‛为核心要义的境界追求。这种信念还将不断支持着圆玄小学的教学队伍身先士卒,勇攀高峰也不断激励着圆玄教师的条建议新主人翁精神优秀班主任教育艺术例等,举办教师读书交流会,为教师提供学习交流的机会,培养教师正确的价值观。学校还制定了圆小至善教师公约,要求教师平等对待每位学生,尊重学生的人格,做个有责任心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。积淀教师文化底蕴。学校鼓励教师不断学习,通过读于丹论语心得,背诵弟子规道德经大学等经典中的名言,观看百家讲坛中的学子们积极进取,超越自我。尚善凝德,追求卓越原稿。本色课堂的教学架构要思路清晰,简明扼要,在教学中我们深入研究本色课堂的性质内涵,在此基础上建立本色课堂的总体架构第步‚激情引趣‛想学。开启学生的情感‚闸门‛,找准学生学习的兴奋点,激发其‚学习兴趣‛,让学生‚想学‛。第步‚开源导流‛可学。开启学生已有知识仓库的‚大门‛,找准学生学习的‚最近发展区‛,科学巧妙地设计此外,学校还不断加强安全心理健康法制诚信爱国等教育活动,在活动中促进学生正直善良文明诚信等品质的养成。发展性课程特色化。书香节。每年次的全校性书香节上,‚方寸世界蕴书情‛书签制作‚知识交换,快乐无限‛好书换着看‚我与好书共成长‛主题班会‚名家名篇诵读会‛‚我爱我家好书上架‛等系列活动,鼓励全校师生以书为友,培养向书本探求真知的态度,让师生成为‚求真向善向美‛的人。慈提出把关心带进校园家庭礼仪突出‚孝心尊重‛,提出把孝顺带回家中社会礼仪强调‚自律尽责‛等,提出把善心带向社会。学校开展‚至善美仪‛传统文化体验活动‚不学礼,无以立知礼教育‛‚爱文明,我向善‛‚文明礼仪见善影‛‚微笑之星‛等专题活动,在活动中让孩子接受礼仪教育。礼仪教育成为对个体价值的唤醒,引导孩子生命不断至善的过程。爱心活动。近几年,我校利用节假日组织学生开展系微笑之星‛等专题活动,在活动中让孩子接受礼仪教育。礼仪教育成为对个体价值的唤醒,引导孩子生命不断至善的过程。爱心活动。近几年,我校利用节假日组织学生开展系列的爱心活动如到敬老院慰问孤寡老人,到附近的社区义务劳动,到儿童福利院慰问孤儿,为灾区人们捐款,为贫困孩子捐赠衣物等活动,孩子们在活动中路收获阳光与爱心。环保教育。学校坚持开展绿色教育主题活动,为孩子们提供绿色教育难点,获取新知,悟出规律,总结方法,让学生‚会学‛。第步‚拓展升华‛乐学。承前启后,自我发展,运用所学知识解决实际问题,培养其‚创造能力‛,让学生‚乐学‛。在探求本色课堂的实践历程中,呈现出千姿百态的本色课堂风貌,课堂常常有师生智慧碰撞产生的火花,有因会意而发出的笑声,有因领悟而闪光的眼睛,教师与学生相互理解相互悦纳相互激励,乐也融融,课堂充满了生命的灵动。如学校坚学子们积极进取,超越自我。尚善凝德,追求卓越原稿。本色课堂的教学架构要思路清晰,简明扼要,在教学中我们深入研究本色课堂的性质内涵,在此基础上建立本色课堂的总体架构第步‚激情引趣‛想学。开启学生的情感‚闸门‛,找准学生学习的兴奋点,激发其‚学习兴趣‛,让学生‚想学‛。第步‚开源导流‛可学。开启学生已有知识仓库的‚大门‛,找准学生学习的‚最近发展区‛,科学巧妙地设计原稿。此外,学校还不断加强安全心理健康法制诚信爱国等教育活动,在活动中促进学生正直善良文明诚信等品质的养成。发展性课程特色化。书香节。每年次的全校性书香节上,‚方寸世界蕴书情‛书签制作‚知识交换,快乐无限‛好书换着看‚我与好书共成长‛主题班会‚名家名篇诵读会‛‚我爱我家好书上架‛等系列活动,鼓励全校师生以书为友,培养向书本探求真知的态度,让师生成为‚求真向善向美‛的精华,以国学深厚的文化精神陶冶性情,提高心智,净化心灵,从而让自身良好的品德影响学生。拓展校本培训的空间,提高教师业务能力。学校开展了形式多样的培训活动,如教师主题学习会青年教师教学研讨骨干教师经验介绍,专家专题讲座等多种形式,为教师的学习培训提供平台,为教师的职业成长服务。此外,学校还组织教师定期开展教职工康体娱乐户外团队训练等活动营造倾听分享尊重合作的宽松氛围尚善凝德，追求卓越原稿的爱心活动如到敬老院慰问孤寡老人,到附近的社区义务劳动,到儿童福利院慰问孤儿,为灾区人们捐款,为贫困孩子捐赠衣物等活动,孩子们在活动中路收获阳光与爱心。环保教育。学校坚持开展绿色教育主题活动,为孩子们提供绿色教育体验的舞台和场所。如‚我和小树同成长‛‚我为大地添绿衣‛亲子植树活动‚手拉手地球村‛旧报换新报活动‚花都污水调查‛‚珍惜资源,保护地球‛已在孩子们心中生根发原稿。此外,学校还不断加强安全心理健康法制诚信爱国等教育活动,在活动中促进学生正直善良文明诚信等品质的养成。发展性课程特色化。书香节。每年次的全校性书香节上,‚方寸世界蕴书情‛书签制作‚知识交换,快乐无限‛好书换着看‚我与好书共成长‛主题班会‚名家名篇诵读会‛‚我爱我家好书上架‛等系列活动,鼓励全校师生以书为友,培养向书本探求真知的态度,让师生成为‚求真向善向美‛立了特色班级的名称,全校每个教学班按各自的特色,构建风格独特的班文化,制定富有特色的班级总体目标口号班风班训,创作班歌,布臵班级文化特色墙,开展丰富多彩的班级活动,让学生触动心灵,怡养性情。尚善凝德,追求卓越原稿。礼仪教育。学校从善心善言善行这个行动纲要出发,把‚关心孝心自律尽责尊重谦让‛定为礼仪教育的核心,并成为切礼仪行动的灵魂。如校园礼仪重点突出‚关心谦让‛,需先提升教师底蕴,塑造至善教师形象,学校以‚顺势而为‛的工作理念,精心打造支善学善思善做的,具有共同价值追求的至善教师团队。抓好师德师风建设。通过组织教师认真学习教师职业道德规范教师法教育法和教师项修炼,并向教师提出在工作中要不断地提高自身修养,树立高度的责任心每年开展次‚师德教育月‛,每学期为教师购买教育类书籍,如给教师的条建议新主人翁精神优秀班主任教育艺术例体验的舞台和场所。如‚我和小树同成长‛‚我为大地添绿衣‛亲子植树活动‚手拉手地球村‛旧报换新报活动‚花都污水调查‛‚珍惜资源,保护地球‛已在孩子们心中生根发芽。环境课程生态化。兴建‚至善特色文化‛景观实践场。如‚至善堂‛‚展善厅‛‚至善大讲堂‛‚书香园‛等,探索并升华至善文化教育的物化成果。建设至善特色班级。学校制定了创建特色班级的实施方案,各班针对自身班级的特点,学子们积极进取,超越自我。尚善凝德,追求卓越原稿。本色课堂的教学架构要思路清晰,简