1、“.....我们在经济形势专题教学中比较全面地分析了物价上涨的主要原因,系统介绍了政府采取的平抑物价和保障民生的措施包括稳定大学食堂饭菜价格的举措,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段。‛形势课教学不但要讲求时效性,而且要追求实效性。教师应当注重教学效果,改进教学方法,改善教学手段,丰富教学形式。形势课最理想的课堂教学形式是多媒体教学,要把科学的思想内容与完美的表达形式结合起来。在制作多媒体课件的过程中,我们注意从下述个方面强化形势课的吸引力和实效性逻辑的说服力。马克思指出‚理论只要说服人,就能掌握群众而我们注意从下述个方面强化形势课的吸引力和实效性逻辑的说服力。探索规律,合理安排教学内容形势课的教学内容既具有很大的动态性和时效性,又具有很强的政策性和针对性。这些教学特点要求教师要把正确分析社会现象与科学认识社会规律结合起来......”。

2、“.....在教学过程中,我们认真研读教育部每学期下发的形势课教学要点,同时根据形势变化的规律和本校学生的特点合理安。参考文献中共中央宣传部,教育部关于进步加强高等学校学生形势与政策教育的通知,教社政号中共中央,国务院关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见,中发号恩格斯马克思恩格斯全集,第卷,第页马克思马克思恩格斯选集,第卷,第页。探索规律,贴近学生,追求实效原稿。完善课件,努力增强教学效果两部通知强调‚形势与政策课是高校思想政探索规律，贴近学生，追求实效原稿国务院关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见,中发号恩格斯马克思恩格斯全集,第卷,第页马克思马克思恩格斯选集,第卷,第页。探索规律,贴近学生,追求实效原稿。两部文件强调‚要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题,加强形势与政策教育教学的针对性。‛形势课只有注重时效性才能具有吸引力感染力和战斗力......”。

3、“.....年轻的大学生对图片的兴趣往往大于对文字的兴趣。在形势课教学中,我们注意图片的思想性典型性新颖性和艺术性,避免产生负面效应,让学生受到先进文化的熏陶。我们注意图片的时代性和关联性,通过解放前后改革开放前后同题材的不同图片的对比,让学生感受社会主义的优越性改革开放的重要性和党的路线方针政策的正确性。视频的吸引力。视频是多媒体的典型形式,具有视觉和听觉的双默视频,教师点评后播放,使学生们在欢声笑语中加深了对科学发展观的可持续发展要求的理解。我们注意及时从人民网等网站下载视频资料,经过剪辑后插入课件。我们还自己动手拍摄,用本校的事实进行形势政策教育学生们非常关注,增强了把党和国家的要求变成个人行动的自觉性。参考文献中共中央宣传部,教育部关于进步加强高等学校学生形势与政策教育的通知,教社政号中共中央,义的种存在形式理论体系实践活动和社会制度......”。

4、“.....案例的证明力。事实胜于雄辩。在形势课教学中,案例包括数据具有非常重要的作用。在创新型国家建设专题教学中,我们讲述了家缺乏创新的企业生产的利润微不足道而另家注重创新的企业支蜡烛的售价可实效性和吸引力感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。‛‚高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。‛形势课的教学目的不仅是要让广大学生科学地认识国内外形势,准确地理解党的路线方针政策,自觉地在思想上和政治上同党中央保持致而且要帮助学生正确地选择人生目标,明智地解决人生问题。把宣传党的路线方针政策与促进大学生的健康成长结合起来,买回台彩电,鲜明的对比给学生们留下了深刻的印象。我们还特别注重用浙江省内的案例说明问题,案例的乡土性增强了形势课教学的趣味性。图表的解说力......”。

5、“.....这些图表形象而清晰地反映了我国经济和社会发展成就和问题,有助于学生们正确地看待形势。同时,自己动手利用电脑软件绘制图表,强化学生对重要数据的感知力和记忆力。图片的感染力。有人说,当今文化的发展两部文件强调‚要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题,加强形势与政策教育教学的针对性。‛形势课只有注重时效性才能具有吸引力感染力和战斗力。形势课教师要善于关注新现象分析新情况解答新问题。部分商品价格大幅度上涨是年经济形势的个热点问题,我们在经济形势专题教学中比较全面地分析了物价上涨的主要原因,系统介绍了政府采取的平抑物价和保障民生的措施包括稳定大学食堂饭菜价格的举措,促进大学生超越自我健康成长,榜样的力量是不可缺少的。两部通知提出‚要通过对教育系统特别是学生先进典型和英雄人物事迹的宣传,充分发挥先进典型和英雄人物在思想政治教育中的引导示范和辐射作用。‛在形势课教学中......”。

6、“.....使同学们受到很大震动,表示要积极进取努力学习。探索规律,贴近学生,追求实效原稿。形务院下发的关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见即中发号文件,以下简称中央文件强调加强和改进大学生思想政治教育要‚坚持以人为本,贴近实际贴近生活贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性实效性和吸引力感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。‛‚高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。‛形势课的教学目的不仅是要让广大学生科学地吸引力。在形势课教学中,与教学内容密切相关的视频往往能够产生良好的教学效果。我们在网上收集到个‚年的新闻联播‛的幽默视频,教师点评后播放,使学生们在欢声笑语中加深了对科学发展观的可持续发展要求的理解。我们注意及时从人民网等网站下载视频资料,经过剪辑后插入课件。我们还自己动手拍摄......”。

7、“.....增强了把党和国家的要求变成个人行动的自觉性买回台彩电,鲜明的对比给学生们留下了深刻的印象。我们还特别注重用浙江省内的案例说明问题,案例的乡土性增强了形势课教学的趣味性。图表的解说力。我们注意收集新华社和其他媒体制作的图表,这些图表形象而清晰地反映了我国经济和社会发展成就和问题,有助于学生们正确地看待形势。同时,自己动手利用电脑软件绘制图表,强化学生对重要数据的感知力和记忆力。图片的感染力。有人说,当今文化的发展国务院关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见,中发号恩格斯马克思恩格斯全集,第卷,第页马克思马克思恩格斯选集,第卷,第页。探索规律,贴近学生,追求实效原稿。两部文件强调‚要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题,加强形势与政策教育教学的针对性。‛形势课只有注重时效性才能具有吸引力感染力和战斗力。形势课教师要善于关注新现象分析新情况解艺术性......”。

8、“.....让学生受到先进文化的熏陶。我们注意图片的时代性和关联性,通过解放前后改革开放前后同题材的不同图片的对比,让学生感受社会主义的优越性改革开放的重要性和党的路线方针政策的正确性。视频的吸引力。视频是多媒体的典型形式,具有视觉和听觉的双重吸引力。在形势课教学中,与教学内容密切相关的视频往往能够产生良好的教学效果。我们在网上收集到个‚年的新闻联播‛的幽探索规律，贴近学生，追求实效原稿势课的教学内容既具有很大的变动性,又具有定的规律性。努力探索形势变化的规律和形势课的教学规律,有利于提高备课效率。比如,经济形势的教学要关注每年的两次重要会议全国人大和中央经济工作会议和几大经济数据国内生产总值全国税收总额进出口总额和外汇储备余额等。学好重要文件政府工作报告等熟知信息来源国家统计局网站等及时记载典型案例,有利于提高备课效率,讲好经济形势。与时俱进......”。

9、“.....中发号恩格斯马克思恩格斯全集,第卷,第页马克思马克思恩格斯选集,第卷,第页。探索规律,贴近学生,追求实效原稿。两部文件强调‚要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题,加强形势与政策教育教学的针对性。‛形势课只有注重时效性才能具有吸引力感染力和战斗力。形势课教师要善于关注新现象分析新情况解。比如,经济形势的教学要关注每年的两次重要会议全国人大和中央经济工作会议和几大经济数据国内生产总值全国税收总额进出口总额和外汇储备余额等。学好重要文件政府工作报告等熟知信息来源国家统计局网站等及时记载典型案例,有利于提高备课效率,讲好经济形势。与时俱进,讲求时效。推介榜样。在大学新生的第堂形势课中,我们把形势课的教学目的概括为‚振奋精神明确责任超越自我奉献社会‛句话。要会主义道路和个理论体系中国特色社会主义理论体系的基本涵义及其内在联系。案例的证明力。事实胜于雄辩。在形势课教学中......”。