1、“.....从而辅助词汇学习。文字云和从上下文中学习词汇这策略可以良好的结合起来,辅助大学生自学词汇,并促使其完成两的转化,从而更有效的学习英文单词。文字云作为线上软件,可生成种特殊的可视化文本。它根据文字在文本中出现的频率,以定的规律将其组合成颜色多样的图案呈献给使用者。经过该效率,使得不同阶段的学生都能受益。由此可见,正确的使用文字云可以良好的辅助大学生自学英文单词,提高其学习效率和学习兴趣。综上所述,只要大学生自身能保持定的主动性和独文字云在大学生英语词汇自学过程中的应用原稿是存在部分学生机械使用词汇表死记硬背记单词的现象......”。

2、“.....是部分学生还未习惯或完全掌握从上下文中习得词汇的方法技巧心理上对死记硬背式策,即表明个词群所呈现的单词都应来自同情境。使用这样的文字云图可促使学生用词群来更有效的联想和记忆单词。在其后期自测词汇的过程中,也可通过阅读文字云图中的其他相关词汇原稿。研究表明,绝大多数本科生已有从上下文中学习词汇的意识,并认同味的死记硬背单词效率较低。这说明学生对词汇习得方式的传统观念已经改变。然而,在实际操作过程中,还文章中的重点词汇,将其组成个完整的词群。大学阶段所学的英文难度较高,文章所包含的词汇量较大。文字云抽词的这功能可以辅助英语基础较薄弱的学生快速定位篇文章里的关键词......”。

3、“.....提高了学习效率。同时,学生能根据自身的喜好,通过调整设置,生成不同颜色形状的个性云图。这过程也增强了词汇学习的趣味性,能激发学生的学其能有的放矢的学习。同时,研究表明,英语能力较好的学生往往是通过词串词群学习英文单词,他们能熟练的由生词联想到其他已知词汇。基于文字云是从文本中提取单词后生成词摘要大多数大学生已有从上下文中习得词汇的意识。然而在实际操作中,还是有部分学生选择死记硬背词汇表。使用文字云这软件可帮助实现学生从死记硬背的记单词,到自主从上下文习,方玉霜论整合文字云图的高中英语可视化教学设计赤子上中旬......”。

4、“.....邢承设大学生英语词汇自学学生英文基础薄弱词汇量低。这些学生在从上下文中习得词汇时,常常面临每学篇文章就需记忆大量生词的状况。这样不仅使他们无法分辨出所学文本中需要优先处理的重点词汇,同时也回忆图中的个待测单词的语义。第点,文字云展现单词的形式以图像为主。这设计符合人脑记忆图像优于记忆文字的规律。这意味着文字云可以从生理角度上切实的提高学生记忆单词的其能有的放矢的学习。同时,研究表明,英语能力较好的学生往往是通过词串词群学习英文单词,他们能熟练的由生词联想到其他已知词汇。基于文字云是从文本中提取单词后生成词是存在部分学生机械使用词汇表死记硬背记单词的现象......”。

5、“.....是部分学生还未习惯或完全掌握从上下文中习得词汇的方法技巧心理上对死记硬背式策中,正确的使用些软件工具等可有效辅助学生提高自学效率。本文将以文字云这软件为例,探讨其在辅助大学生完成英文词汇自学过程中的运用文字云在大学生英语词汇自学过程中的应用文字云在大学生英语词汇自学过程中的应用原稿略长春教育学院学报,余星非英语专业本科生英语词汇学习策略调查及分析以宁德师范学院为例宁德师范学院学报哲学社会科学版,文字云在大学生英语词汇自学过程中的应用原稿是存在部分学生机械使用词汇表死记硬背记单词的现象。导致这个现象的原因主要可以分为两类......”。

6、“.....参考文献汇文字云死记硬背式策略从上下文中习得词汇词汇作为语言要素之,是英语听说读写等技能的基础。各阶段英语学习者都需过词汇习得这难关,当代大学生也不例外。然而,大部分得他们在大量生词的压力下渐渐失去学习兴趣。这些现象说明,学生从意识上的转变到实现行为上的转变需要个过程。在这期间,正确的运用些学习工具,比如文字云将能有效的辅助学生其能有的放矢的学习。同时,研究表明,英语能力较好的学生往往是通过词串词群学习英文单词,他们能熟练的由生词联想到其他已知词汇......”。

7、“.....使得学生们放弃使用从上下文中学单词这种较为有效的学习策略,从而继续沿用已习得的效率较低的死记硬背式策略。是部原稿。研究表明,绝大多数本科生已有从上下文中学习词汇的意识,并认同味的死记硬背单词效率较低。这说明学生对词汇习得方式的传统观念已经改变。然而,在实际操作过程中,还习得词汇,提高其词汇习得的效率。学生只需将文本粘贴在软件的文本框中,通过简单的编辑和设置即可生成张文字云图。它简化了学生从文章中手动提取单词的复杂过程,降低了学生熟本科生并非英文专业的学生,其大学期间英语课程量较少......”。

8、“.....想要有效的扩大词汇量提高英文能力,还需要学生在课外自学大量的英文单词。在这过文字云在大学生英语词汇自学过程中的应用原稿是存在部分学生机械使用词汇表死记硬背记单词的现象。导致这个现象的原因主要可以分为两类。是部分学生还未习惯或完全掌握从上下文中习得词汇的方法技巧心理上对死记硬背式策学习策略之间的转化。以下点概括了该软件和学习策略能够紧密结合的主要原因。第,文字云的操作方法简单功能多样文字云在大学生英语词汇自学过程中的应用原稿。关键词自学原稿。研究表明,绝大多数本科生已有从上下文中学习词汇的意识,并认同味的死记硬背单词效率较低。这说明学生对词汇习得方式的传统观念已经改变......”。

9、“.....在实际操作过程中,还软件的筛查,些特定单词在文本中出现的频率越高,则该单词在文字云图中展现出来的字号也就越大。般而言,出现频率较高的单词为篇文章的重点词汇。这意味着,使用者可简单的通性。其教师稍作规范和指导,学生则可通过使用文字云自学词汇。同时,在实际操作过程中,学生们也能逐渐从使用死记硬背式策略转换到从上下文中学习词汇的策略,实现从意识到行为回忆图中的个待测单词的语义。第点,文字云展现单词的形式以图像为主。这设计符合人脑记忆图像优于记忆文字的规律。这意味着文字云可以从生理角度上切实的提高学生记忆单词的其能有的放矢的学习。同时,研究表明......”。