间便画画,画各种各样的动物,有时甚至用小刀在桌面上雕刻,整个课桌面仿佛成了个动物世界,遭到许多教师的批评。我发现这种情况之后,多次与之交谈,肯定了他的心灵手巧的面和在绘画雕刻方面的天才,指出他有这种天才,如果在学习上稍加努力之后,以后可以升到艺术学校去深造式教学方法的研究和运用。任何种教学方法的选择必须以能全面实现教学目标为根本标准。授人以鱼,不如授人以渔,要既能教给学生科学知识,又能教给学生运用知识解决实际问题的方法。同时还要培养学生自我教育和自我发展的能力增强行动的自觉性培养良好心理品质,发展个性特长和道德素质。而应试教育对学生素质的理解呈现出片面化狭隘化的倾向,导致教学方法简单化,学习方法机械化,教学成果分数化,教学质量低劣化。这种重知识轻素质的教学是影响政治课教学质量提高的重要因素,也是广大学。同时还要培养学生自我教育和自我发展的能力增强行动的自觉性培养良好心理品质,发展个性特长和道德素质。而应试教育对学生素质的理解呈现出片面化狭隘化的倾向,导致教学方法简单化,学习方法机械化,教学成果分数化,教学质量低劣化。这种重知识轻素质的教学是影响政治课教学质量提高的重要因素,也是广大学生厌学的根本原因。良好的师生情感应是建立在师生个性全面交往的基础上的情感关系,是种真正的人与人的心灵沟通,也就要求我们教师要真情对待学生,关心爱护学生,善于激励和赏识使这开放性思维与创新能力转变为学生自身能力的部分,真正提高学生的素质。另外,在指导中,应引导学生关注具有现实意义的大家普遍关心的现实性很强的热点问题,这样,既可以增强学生分析问题和解决问题的能力,有可提高学生的思想政治觉悟,坚定其社会主义方向要实施素质教育,就要转变以往的教学思想,努力为国家培养合格的人才。小议初中政治教学原稿。长期以来,满堂灌加死记烂背的教学方法成为大多数教师和学生夺取考试高分的捷径,它完全忽视学生独立思考和创新思维能力的培小议初中政治教学原稿,培养良好的性格等,所以会受益终生,从这个意义上说,我们不应只把眼睛盯在中考科目上,应对政治学科的作用重新定位。中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见特别指出要积极改进中小学的思品课和政治课教学方法和教学方式,采用未成年人喜闻乐见生动活泼的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操养成良好的行为习惯结合起来,这说明,加强和改进未成年人的思想道德建设已为国家所关注,所以,要发挥思想政治课的德育主渠道作用,承担起我们政治课教师所要担当的历史责性,不断生成张扬发展提升的过程,使学生的学习过程更多地成为发现问题提出问题分析问题解决问题的过程。新课程还大力倡导研究性学习,教师应成为学生学习的促进者引导者,所以教师要改变言堂的教学方法,采用举例讨论辩论等方法,充分调动学生学习的积极性,使学生主动参与学习,另外可采用电教手段辅助教学,生动直观的画面不仅增强学生的感性认识,还能使学生的学习兴趣有所增强,从而提高教学效果,在重视教学研究的同时,要关注学生的学法,引导学生积极参与教学过程,培养学生学习的新精神实践能力科学和人文素质以及环境意识良好的心理素质健康的审美情趣和生活方式。也就是说,新课程强调情感态度价值观,所以我们在即将走进新课程时,观念必须先行,而关注人是新课程的核心理念,即要关注每位学生,关注学生的情趣和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。如现在的年级教材对学生身心健康成长起着非常重要的作用,年级注重培养健康的人格,正确对待遇到的各种挫折,排除各种情绪困扰,为学习其他学科奠定良好的基础,甚至对将来走向社会都能起到作用如人际交往自信态度价值观,所以我们在即将走进新课程时,观念必须先行,而关注人是新课程的核心理念,即要关注每位学生,关注学生的情趣和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。如现在的年级教材对学生身心健康成长起着非常重要的作用,年级注重培养健康的人格,正确对待遇到的各种挫折,排除各种情绪困扰,为学习其他学科奠定良好的基础,甚至对将来走向社会都能起到作用如人际交往自信,培养良好的性格等,所以会受益终生,从这个意义上说,我们不应只把眼睛盯在中考科目上,应对政治学科的作用重难,循序渐进。关键在课内,功夫在课外,也就是在平时。在课外,要给予耐心辅导,特别像我们这样所农村初级中学,学生基础差,只有耐心辅导,才能全面提高教学质量。我们经常利用早晚自修等课余时间,每次组织至名落后学生,耐心辅导,绝不歧视讽刺打击他们。在辅导中,主要是教给他们正确的学习方法,纠正他们的学习态度,而且针对他们知识的缺漏,循序渐进,多启发多引导,鼓励他们,使他们不致于破罐子破摔,而学有信心。台下十年功,台上几分钟,经过年的努力,大部分同学的学习成定位。中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见特别指出要积极改进中小学的思品课和政治课教学方法和教学方式,采用未成年人喜闻乐见生动活泼的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操养成良好的行为习惯结合起来,这说明,加强和改进未成年人的思想道德建设已为国家所关注,所以,要发挥思想政治课的德育主渠道作用,承担起我们政治课教师所要担当的历史责任。学习方式的转变是课改的显著特征,我们要改变过去那种被动机械死记硬背的学习方式,把学习变成主体性能动性独其次要努力去寻找,去发现落后学生身上的闪光点,多表扬,少批评,多肯定,少否定。每位差生都有自己的闪光点,常为自己的优点不被人所知而感到委屈。有位学生陈金元,学习成绩总是上不去,可是手却很巧,到课余时间便画画,画各种各样的动物,有时甚至用小刀在桌面上雕刻,整个课桌面仿佛成了个动物世界,遭到许多教师的批评。我发现这种情况之后,多次与之交谈,肯定了他的心灵手巧的面和在绘画雕刻方面的天才,指出他有这种天才,如果在学习上稍加努力之后,以后可以升到艺术学校去深造编号由应试教育向素质教育的转变,全面实施素质教育,是时代发展的需要,是社会发展的需要,是我国实施科教兴国战略,实现中华民族经济腾飞的必然要求,也是培养世纪人才的客观要求。为了实现这转变,高考率先改革,推出新高考方案,引导新课程的改革,作为名中学政治教师,必须紧跟时代步伐,从学生的身心特点出发,因材施教,运用多种手段与方法着力培养学生的认知能力创造能力以及发展潜能,从而提高其政治素质文化素质心理素质和劳动素质,使之全面和谐的发展。转化落后生是项艰苦细致增强,从而提高教学效果,在重视教学研究的同时,要关注学生的学法,引导学生积极参与教学过程,培养学生学习的成就感。新课程理念下的教学,学习过程已不仅仅是知识增长的过程,也是学生身心和人格健全与发展的过程。在政治教学中,学生的主体地位应充分发挥,只有充分调动其学习的自觉性主动性,积极挖掘学生的主观能动性,激发其学习热情,政治教学才能收到事半功倍之效。组织指导学生撰写相关的小论文或调查报告则是调动学生学习热情的有效方法之。在组织指导过程中,要注意引导学生观就感。新课程理念下的教学,学习过程已不仅仅是知识增长的过程,也是学生身心和人格健全与发展的过程。在政治教学中,学生的主体地位应充分发挥,只有充分调动其学习的自觉性主动性,积极挖掘学生的主观能动性,激发其学习热情,政治教学才能收到事半功倍之效。组织指导学生撰写相关的小论文或调查报告则是调动学生学习热情的有效方法之。在组织指导过程中,要注意引导学生观察了解分析新情况新问题,学会从不同的角度得出具有新意的结论,培养学生的开放性思维与创新能力,通过这种训练,定位。中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见特别指出要积极改进中小学的思品课和政治课教学方法和教学方式,采用未成年人喜闻乐见生动活泼的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操养成良好的行为习惯结合起来,这说明,加强和改进未成年人的思想道德建设已为国家所关注,所以,要发挥思想政治课的德育主渠道作用,承担起我们政治课教师所要担当的历史责任。学习方式的转变是课改的显著特征,我们要改变过去那种被动机械死记硬背的学习方式,把学习变成主体性能动性独,培养良好的性格等,所以会受益终生,从这个意义上说,我们不应只把眼睛盯在中考科目上,应对政治学科的作用重新定位。中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见特别指出要积极改进中小学的思品课和政治课教学方法和教学方式,采用未成年人喜闻乐见生动活泼的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操养成良好的行为习惯结合起来,这说明,加强和改进未成年人的思想道德建设已为国家所关注,所以,要发挥思想政治课的德育主渠道作用,承担起我们政治课教师所要担当的历史责,鼓励他们,使他们不致于破罐子破摔,而学有信心。台下十年功,台上几分钟,经过年的努力,大部分同学的学习成绩明显提高。现在从学校教师学生到家长,都把眼睛盯在中考科目上,对政治学科的重要性认识不够,基础教育课程改革纲要对新课程的培养目标做了明确的规定要使学生具有爱国主义精神集体主义精神热爱社会主义继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统具有社会主义民主法律意识遵守国家法律和社会公德逐步形成正确的世界观人生观价值观,具有社会责任感,努力为人民服务。具有初步的小议初中政治教学原稿工作,对他们要热心耐心,爱护他们的自尊心,激励他们的上进心。教师应首先端正教育思想,认识到他们和优生样是祖国的花朵,都是化建设的后备军,他们学习基础差,更需要得到教师的精心培育,需要得到教师和全体同学的尊重。因此,绝不歧视他们,而是偏爱他们,重视他们,关心爱护他们,切忌味指责。课外多花点时间与他们谈心谈学习,帮助他们分析落后的原因所在,指导他们查漏补缺和掌握正确的学习方法,培养他们学习的主动性积极性和创造性。用爱心去关心他们,帮助他们,树立