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可编程逻辑器件原理及应用EDA-课程报告-地质大学 可编程逻辑器件原理及应用EDA-课程报告-地质大学

格式:word 上传:2022-06-25 17:18:23

《可编程逻辑器件原理及应用EDA-课程报告-地质大学》修改意见稿

1、“.....半减器原理图再次检查电路连接后,可进行编译。半减器编译结果编译成功后,可以开始仿真。半减器仿真结果完成半减器的设计后,即可新建文件,以类似方法完成全减器的设计。全减器原理图全减器编译结果方法二全减器仿真结果六方法三文本输入法利用真值表,使用文本输入编写程序语句。半减器的文本如下半减器编译结果半减器仿真结果或门的文本如下......”

2、“.....使用文本输入创建半减器。例化后,顶层文件使用与方法二类似方法采用原理图法输入。,值由递减至,同时输出结果由左移至,在波形仿真图上体现为阶梯状。同时存在少许毛刺。实验二扫描显示电路驱动设计实验目的实现段数码管扫描显示的工作模块。二实验硬件要求输入按键个输出位数码管主芯片三实验步骤利用原理图输入法和文本输入相结合进行设计,并完成仿真......”

3、“.....位数码管对应管脚为,从高位到低位,数码管片选管脚为,从高位到低位。按键对应的管脚为,时钟管脚为。观察数码管的扫描速度与设置扫描时钟频率的关系。五数码管译码器的文本描述与仿真实验室所用数码管由七段共阳极数码管和小数点组成,可以显示数字和字母,共种,可用位二进制数表示。低电平表示点亮。代码如下模块可以实现号数码管的片选。对于共阴极数码管来说,片选模块输出低电平时对应位数码管点亮,因此输出结果需要取反......”

4、“.....创建为顶层文件。原理图编译结果实验三全减器的设计实验目的实现全减器的模块设计。使用四种方法,且至少使用次例化语句。二实验硬件要求输入拨码开关位输出灯主芯片三实验电路连线与实验结果位拨码开关对应的管脚为可任意选取三位使用。个灯对应管脚为,。拨动拨码开关,观察灯与输入状态的对应关系与真值表的情况是否致。课后完成,只需仿真结果正确。四方法原理图法根据书本页图位全减器图,并查询资料易得半减器的原理图......”

5、“.....测试仿真波形结果再取,测试仿真波形结果七片选模块文本描述与仿真片验硬件要求三实验电路连线与实验结果四方法原理图法五方法二半减器原理图例化法六方法三文本输入法七方法四文本输入与原理图结合法实验译码器实验目的通过个简单的译码器的设计,掌握逻辑电路的设计方法。二实验硬件要求输入拨码开关位输出灯主芯片三实验电路连线与实验结果位拨码开关对应的管脚为可任意选取三位使用。个灯对应管脚为,。拨动拨码开关......”

6、“.....四原理图法根据实验指导书所给出的原理图,在中,新建个工程,并进入原理图编辑界面。插入非门与门等原件,并按顺序连线,注意不要漏连或未连接上。所有元器件插入并连接完后,检查遍。程序编译前,先将其他闲置端口设置为高阻态保护实验器材,防止不必要的损坏,随后编译。编译无报错,即可开始波形仿真,点击菜单栏创建波形文件并把设置结束时间为微秒。右键点击,将各端口插入到波形文件中。调整波形,使其按序排列组成所有可能的情况,点进行仿真。仿真后,若无......”

7、“.....这时可以开始安装驱动程序,烧录程序到实验室的开发板中,我选择的是选择方式传输数据。烧录完成后使用开发板上的个开关模拟输入,并观察上方的亮灭状况。五译码器的文本描述因为已知译码器的真值表,且原理图连线较多,元件之间逻辑关系显得较为复杂,故采用语句,运用真值表编写程序。代码如下,六真值表七软件仿真结果可以看出......”

8、“.....可直接在中绘制出。再次检查电路连接后,可进行编译。全减器编译结果编译成功后,可以开始仿真。方法全减器仿真结果五方法二半减器原理图例化法先用原理图,完成半减器的设计。例化后完成全减器的设计......”

9、“.....可进行编译。半减器编译结果编译成功后,可以开始仿真。半减器仿真结果完成半减器的设计后,即可新建文件,以类似方法完成全减器的设计。全减器原理图全减器编译结果方法二全减器仿真结果六方法三文本输入法利用真值表,使用文本输入编写程序语句。半减器的文本如下半减器编译结果半减器仿真结果或门的文本如下模块可以实现号数码管的片选。对于共阴极数码管来说,片选模块输出低电平时对应位数码管点亮,因此输出结果需要取反......”

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