生发展打好基础。而在当前社会,越来越多的金画画。在教学过程中,要善于引导孩子们去观察认识体会生活中各种美好的东西,教师应根据时令和季节的变化,因地制宜,因时制宜,指导幼儿从生活中大自然中去发现美的存在,这样就会开拓他们的视野,提高他们对绘画的兴趣,以及认识美和表现美的能力。教师还要趣,多对幼儿进行肯定和鼓励,使幼儿对自身充满信心,从而才能更好的发挥他们的创造力和想象力。参考文献英赫伯里得著,吕廷和译,通过艺术的教育,湖南美术出版社出版。孔起英著,儿童园美术教育,人民教育出版社,年月第版。张梅著,儿童绘画指导中存在的中,家长和教师应该将原有的较为功利化的思想,转变成为更加成熟的种思想。美术教育是种针对幼儿的启蒙教育,幼儿的美术教育不仅仅是为了学习如何绘画,更多的是为了激发幼儿内在的潜力和创造力,让幼儿享受这个过程,对幼儿进行多方面的培养,提高幼儿的综合幼儿园美术教育的现状及解决措施原稿引导幼儿接触周围的环境和事物,丰富他们的审美情趣和感性经验,激发创造美的潜能同时,它能顺应儿童的自然发展,保证儿童身心健康成长,培养儿童的道德感认知能力和意志品质最后,也能拓展儿童的思维能力,孩子能自由的在用笔在纸上画出自己想象的世界,无数个眼睛,小鸡长成鸭子嘴巴老鼠尾巴粗又长晚上时画出个太阳当出现这些情况时,往往无法理解,教师有时会打断幼儿作画的过程,但这时的教师不应打断幼儿的绘画活动忙于纠正其绘画内容,应该在画画结束后引导他去观察,去了解相关事物的特征,这样就儿美术教育是指岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动,能反应幼儿对周围现实生活的认识和体验,包括绘画手工美术欣赏大内容,通过幼儿园美术教育,使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。开设美术教育活动最重要的是给幼儿亲身体验,自由表现得机会,发现幼儿感兴趣的事物的心,去引导幼儿多看,养成善于观察的习惯,在观察单的物体时,还要引导其观察物体的各个部分及其相互关系。如在画海底世界时,幼儿不仅可以画海洋里的生物,还可以通过自己的想象添加出这些动物的表情,动物之间的交流,丰富画面,但在教育中出现的超前教育以及照葫芦画瓢的现象,不顾幼儿的发展情况,使幼儿园美术教育产生很多的不足,面临误入歧途的危险,最终使幼儿得不到全面的发展。改善我国幼儿园美术教育现状的措施兴趣才是最好的老师首先,应该明确兴趣是最好的老师,让幼儿喜欢上画画富画面时还需要使布局能够更加合理有序。这从根本上无法对幼儿进行有效的美术教育,更加无法有效地培养幼儿的创造力及想象力。幼儿园美术教育的现状及解决措施原稿。教师需要正确面对儿童画中的错位出格的现象。儿童作画时经常会出现些有趣的现象人的脸上幼儿园美术教育现状在幼儿园教育中艺术教育是重要的内容,而幼儿美术教育又是艺术教育中的个重要组成部分,幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期,在此阶段,我们应充分对幼儿的美术教育予以支持,从而为幼儿以后的生发展打好基础。而在当前社会,越来越多的金是给幼儿亲身体验,自由表现得机会,能引导幼儿接触周围的环境和事物,丰富他们的审美情趣和感性经验,激发创造美的潜能同时,它能顺应儿童的自然发展,保证儿童身心健康成长,培养儿童的道德感认知能力和意志品质最后,也能拓展儿童的思维能力,孩子能自育观在家长的意识中美术就是画画,其实,这是种有缺陷的片面的不完全的美术教育观。事实上,进行美术教育是整个社会,乃至整个国家都应肩负起的责任。美术教育包括许多方面,绘画只是其中的部分。同时,功利化的想法普遍的存在于家长和老师的观念中,他们认为能让幼儿能在生活中通过观察学习积累起丰富的科学知识。所以,面对儿童画中的错位出格现象,作为教师应要多加鼓励与引导。更新家长和老师的观念无论是家长还是老师都会对美术教育有定的认识不清,所以对待美术教育也没有正确的态度。因此,在现今的幼儿美术教富画面时还需要使布局能够更加合理有序。这从根本上无法对幼儿进行有效的美术教育,更加无法有效地培养幼儿的创造力及想象力。幼儿园美术教育的现状及解决措施原稿。教师需要正确面对儿童画中的错位出格的现象。儿童作画时经常会出现些有趣的现象人的脸上引导幼儿接触周围的环境和事物,丰富他们的审美情趣和感性经验,激发创造美的潜能同时,它能顺应儿童的自然发展,保证儿童身心健康成长,培养儿童的道德感认知能力和意志品质最后,也能拓展儿童的思维能力,孩子能自由的在用笔在纸上画出自己想象的世界,有些幼儿园为了迎合家长和社会的需要,在美术教育中出现的超前教育以及照葫芦画瓢的现象,不顾幼儿的发展情况,使幼儿园美术教育产生很多的不足,面临误入歧途的危险,最终使幼儿得不到全面的发展。关键词幼儿园美术教育思维定式措施幼儿园美术教育的含义幼儿园美术教育的现状及解决措施原稿的在用笔在纸上画出自己想象的世界,这不仅是种乐趣还是种动手能力和思考能力的培养。综上所述,我们可以看出幼儿美术教育在对培养幼儿的认知能力促进幼儿个性和谐发展培养优秀素质提高审美能力,都起着举足轻重的作用。幼儿园美术教育的现状及解决措施原稿引导幼儿接触周围的环境和事物,丰富他们的审美情趣和感性经验,激发创造美的潜能同时,它能顺应儿童的自然发展,保证儿童身心健康成长,培养儿童的道德感认知能力和意志品质最后,也能拓展儿童的思维能力,孩子能自由的在用笔在纸上画出自己想象的世界,思维定式措施幼儿园美术教育的含义幼儿美术教育是指岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动,能反应幼儿对周围现实生活的认识和体验,包括绘画手工美术欣赏大内容,通过幼儿园美术教育,使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。开设美术教育活动最重要,但在丰富画面时还需要使布局能够更加合理有序。幼儿园美术教育现状在幼儿园教育中艺术教育是重要的内容,而幼儿美术教育又是艺术教育中的个重要组成部分,幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期,在此阶段,我们应充分对幼儿的美术教育予以支持,从而为幼儿以子学习美术就是为了得到各类奖项,并将这种想法强加在孩子身上。除此之外,以的眼光看待孩子的作品,最典型的例子如我们前面所提到的以像不像作为唯评判孩子的画好不好的标准。由于这些观点的存在,导致更加不利于培养幼儿的创造力。关键词幼儿园美术教育富画面时还需要使布局能够更加合理有序。这从根本上无法对幼儿进行有效的美术教育,更加无法有效地培养幼儿的创造力及想象力。幼儿园美术教育的现状及解决措施原稿。教师需要正确面对儿童画中的错位出格的现象。儿童作画时经常会出现些有趣的现象人的脸上这不仅是种乐趣还是种动手能力和思考能力的培养。综上所述,我们可以看出幼儿美术教育在对培养幼儿的认知能力促进幼儿个性和谐发展培养优秀素质提高审美能力,都起着举足轻重的作用。幼儿园美术教育的现状及解决措施原稿。家长的潜意识中存在有缺陷的美术儿美术教育是指岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动,能反应幼儿对周围现实生活的认识和体验,包括绘画手工美术欣赏大内容,通过幼儿园美术教育,使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。开设美术教育活动最重要的是给幼儿亲身体验,自由表现得机会,金钱至上的现象比比皆是,对待人与事是这样,对待艺术更是这样。大多数人认为只有画得栩栩如生工程浩大的画才称得上是好的作品,才具有美术价值,因此,导致许多幼儿的想象力和创造力还处在摇篮中就被扼杀了。同时,有些幼儿园为了迎合家长和社会的需要,在美的生发展打好基础。而在当前社会,越来越多的金钱至上的现象比比皆是,对待人与事是这样,对待艺术更是这样。大多数人认为只有画得栩栩如生工程浩大的画才称得上是好的作品,才具有美术价值,因此,导致许多幼儿的想象力和创造力还处在摇篮中就被扼杀了。同时幼儿园美术教育的现状及解决措施原稿引导幼儿接触周围的环境和事物,丰富他们的审美情趣和感性经验,激发创造美的潜能同时,它能顺应儿童的自然发展,保证儿童身心健康成长,培养儿童的道德感认知能力和意志品质最后,也能拓展儿童的思维能力,孩子能自由的在用笔在纸上画出自己想象的世界,有颗善于发现幼儿感兴趣的事物的心,去引导幼儿多看,养成善于观察的习惯,在观察单的物体时,还要引导其观察物体的各个部分及其相互关系。如在画海底世界时,幼儿不仅可以画海洋里的生物,还可以通过自己的想象添加出这些动物的表情,动物之间的交流,丰富画儿美术教育是指岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动,能反应幼儿对周围现实生活的认识和体验,包括绘画手工美术欣赏大内容,通过幼儿园美术教育,使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。开设美术教育活动最重要的是给幼儿亲身体验,自由表现得机会,题与探究,。张桂木主编,美术课程标准教师读本,华中师范大学出版社这从根本上无法对幼儿进行有效的美术教育,更加无法有效地培养幼儿的创造力及想象力。改善我国幼儿园美术教育现状的措施兴趣才是最好的老师首先,应该明确兴趣是最好的老师,让幼儿喜欢质。随着社会的不断发展进步,幼儿教育越来越受到人们的高度重视,但我国的幼儿美术教育仍存在很多的不足与缺陷,我们必须采取有效的措施来予以解决,促进幼儿的身心全面发展。幼儿美术教育应该以幼儿为中心,以孩子的特性为切入点,多方面的加强幼儿对美术的能让幼儿能在生活中通过观察学习积累起丰富的科学知识。所以,面对儿童画中的错位出格现象,作为教师应要多加鼓励与引导。更新家长和老师的观念无论是家长还是老师都会对美术教育有定的认识不清,所以对待美术教育也没有正确的态度。因此,在现今的幼儿美术教富画面时还需要使布局能够更加合理有序。这从根本上无法对幼儿进行有效的美术教育,更加无法有效地培养幼儿的创造力及想象力。幼儿园美术教育的现状及解决措施原稿。教师需要正确面对儿童画中的错位出格的现象。儿童作画时经常会出现些有趣的现象人的