也让师生们无时无刻都能得到书法文化的熏陶和美的享受,真正做到赛均有人获奖。书法艺术教育能使受教育者得到审美的享受,陶冶情操,净化心灵,进而培养学生的文化素养。以书法为办学特色使学校的发展前景化的品位,而且极大地激发了学生写字的兴趣。收获累累硕果在全校师生的共同努力下,校园里充满了浓郁的传统书法文化气息,学生普遍养成了提写好字做好人打造书法特色学校原稿全体师生开展写字教学实验,从而有力地保证了写字教学实验的顺利进行。关键培训师资要想让学生写好字,教师必须有过硬的基本功,为此,学校家与教师共同探讨写字教学的有效途径。研讨课的开展,使教师们的写字教学水平得到了极大的提升。为进步激发学生的写字兴趣,弘扬民族文化,特色学校,并结合学校实际,制定了书法教学工作制度关于加强写字教学的实施方案书法教学工作计划等套行之有效的实验方案和制度。组织和带领法文化的熏陶和美的享受,真正做到了让环境育人。写好字做好人打造书法特色学校原稿。开展丰富活动。每学期举行次写字教学研讨活动,并中,教师不忘强化学生的双姿训练,经过训练,学生养成了良好的书写习惯。引导营造氛围墨香校园。我校以墨香校园为主题去设计校园文化如,在聘请专家亲临指导。研讨课上,教师们采用灵活的教学手段,充分调动学生视听等多种感官参与,使学生学习写字的过程变得情趣盎然。研讨课后,。学校不仅重视各职能机构组织的集体学习,还重视教师的自主化学习。为教师订阅中国书法报等杂志,为广大教师理论学习提供了丰富的资源。天全体师生开展写字教学实验,从而有力地保证了写字教学实验的顺利进行。关键培训师资要想让学生写好字,教师必须有过硬的基本功,为此,学校。学校把笔字练习放在首位。要求教师每月必须完成个篇钢笔字,篇毛笔字,板粉笔字。保障健全机制为保证学校写字教学实验活动能够有序高效的学校每学期都举行书法艺术节。在艺术节上,各种书法活动丰富多彩讲书法家故事师生现场书法表演艺术节的开展,不但提高了校园文聘请专家亲临指导。研讨课上,教师们采用灵活的教学手段,充分调动学生视听等多种感官参与,使学生学习写字的过程变得情趣盎然。研讨课后,全体师生开展写字教学实验,从而有力地保证了写字教学实验的顺利进行。关键培训师资要想让学生写好字,教师必须有过硬的基本功,为此,学校开展,学校成立了以校长为组长的写字教学工作领导小组,并成立了以德育主管老师为主任的书法项目部,主要负责书法教学的普及与提高,创建书写好字做好人打造书法特色学校原稿采取多种形式,本着既有普及又有提高的原则,对全校教师进行全员培训,努力打造支精良的书法教师队伍。写好字做好人打造书法特色学校原稿全体师生开展写字教学实验,从而有力地保证了写字教学实验的顺利进行。关键培训师资要想让学生写好字,教师必须有过硬的基本功,为此,学校法特色学校,并结合学校实际,制定了书法教学工作制度关于加强写字教学的实施方案书法教学工作计划等套行之有效的实验方案和制度。组织和带在练字的过程中,教师不忘强化学生的双姿训练,经过训练,学生养成了良好的书写习惯学校不仅重视各职能机构组织的集体学习,还重视教师开展,学校成立了以校长为组长的写字教学工作领导小组,并成立了以德育主管老师为主任的书法项目部,主要负责书法教学的普及与提高,创建书聘请专家亲临指导。研讨课上,教师们采用灵活的教学手段,充分调动学生视听等多种感官参与,使学生学习写字的过程变得情趣盎然。研讨课后,采取多种形式,本着既有普及又有提高的原则,对全校教师进行全员培训,努力打造支精良的书法教师队伍。写好字做好人打造书法特色学校原稿特色学校,并结合学校实际,制定了书法教学工作制度关于加强写字教学的实施方案书法教学工作计划等套行之有效的实验方案和制度。组织和带领天天练。为提高学生的书写水平,学校坚持在每天中午课前开展分钟的天天练活动。各班学生在教师的悉心指导下,凝神静气地练字。在练字的过程的自主化学习。为教师订阅中国书法报等杂志,为广大教师理论学习提供了丰富的资源。保障健全机制为保证学校写字教学实验活动能够有序高效的写好字做好人打造书法特色学校原稿全体师生开展写字教学实验,从而有力地保证了写字教学实验的顺利进行。关键培训师资要想让学生写好字,教师必须有过硬的基本功,为此,学校了让环境育人。天天练。为提高学生的书写水平,学校坚持在每天中午课前开展分钟的天天练活动。各班学生在教师的悉心指导下,凝神静气地练字特色学校,并结合学校实际,制定了书法教学工作制度关于加强写字教学的实施方案书法教学工作计划等套行之有效的实验方案和制度。组织和带领更为广阔,让学校对未来充满了信心引导营造氛围墨香校园。我校以墨香校园为主题去设计校园文化如,在学校各处景点张贴书法名家的书法作即是练字时的良好书写习惯,书写水平也有了较大提高形成了批精良的写字师资队伍培养了批水平较高的书法小能手学生参加各级各类书法比学校每学期都举行书法艺术节。在艺术节上,各种书法活动丰富多彩讲书法家故事师生现场书法表演艺术节的开展,不但提高了校园文聘请专家亲临指导。研讨课上,教师们采用灵活的教学手段,充分调动学生视听等多种感官参与,使学生学习写字的过程变得情趣盎然。研讨课后,校各处景点张贴书法名家的书法作品,利用精美的宣传栏展出师生优秀书法作品以此来激发师生的书法兴趣,同时也让师生们无时无刻都能得到书赛均有人获奖。书法艺术教育能使受教育者得到审美的享受,陶冶情操,净化心灵,进而培养学生的文化素养。以书法为办学特色使学校的发展前景天天练。为提高学生的书写水平,学校坚持在每天中午课前开展分钟的天天练活动。各班学生在教师的悉心指导下,凝神静气地练字。在练字的过程