1、“.....在教学过程中,既能循序渐进深入浅出地进行传授理论知识,又能传授,需要不断积累,需要在实训教学中不断反馈更新,不断探索创新。浅谈模块化培训应用原稿。兴趣是最好的老师。如何将焊接培训演变成有趣的培训工作,就需要培训管理者动脑筋想办法了。轨道客车的生产是吉林省经济支柱产业之,随着轨道机车车辆行业的发展,对于焊接人员素质的提升,对于高技能焊接人才的需求,显得越来越操作水平高而差,有的学员高而差。实行模块化教学中,培训管理者可以根据学员的实际操作水平,灵活调整模块学习的时间,集中时间和精力,强化弱项。同时开设的课题有几个,学员在工位观察学习的机会多,实训时与其他学员比较也会产生紧迫感。操作能力强领悟快的学生可提前选修其他实训模,需要根据不同的项目,不同的部位,不同的资质开展培训,在具体实施过程中,由于图纸审核培训料件项目工期等条件的限制......”。

2、“.....难以保证实作技能培训的应有地位。实作培训往往只是形式,受到项目生产的制约,达不到真正的目的和要求。浅谈模块化培训应用原稿。兴趣是最好的老师浅谈模块化培训应用原稿进步提高文化和专业理论水平,进步掌握定的教学方法,最终都将成为优秀的理论实操双料焊接培训教师。模块化培训在实际生产中的作用随着城铁客车在国外市场的不断开拓以及客户对产品质量越来越高的要求,公司焊接员工技能培训也面临严峻考验。根据体系的要求,焊工上岗从事生产就必须具备焊接资质证书和通过式样的考瓴,顺势利导,让该焊接培训模块充分满足公司焊接作业的需求,提升公司培训教学管理水平,培养适应企业生产需求的高技能焊接人才,为公司的发展贡献力量。参考文献周杏芳职业技术教育中模块式教学法的探索与实践黄海焊接专业建设报告焊工资格考试熔焊第部分钢。如何利用有限资源培养出综合素质高有敬业精神技能优秀的焊扎实地掌握所学。另外......”。

3、“.....必须通过有计划有目的有组织地培养,逐渐形成,注重在实际教学中培训。是对于原来的只具备单资质的实操教师,要求进入到焊接模块进行培训学习,加强资质培训,提高操作技能水平,提升实际教学能力是对于具备多姿质的实操指导教师,则进行焊接体系知识的培训,量小,而员工焊接资质的管理和培训则成为制约生产的个瓶颈。建立模块化培训方式则是解决这个问题必要的手段和措施。模块化培训就是将焊接资质根据工序进行管理分类,使培训与生产实际进行对接,使焊工达到专多能,具备多个焊接资质,能够合理的进行人员调配。经过多个焊接培训班的实践工作并总结经验,扬长避短,确认焊接培的双师型教师队伍,必须通过有计划有目的有组织地培养,逐渐形成,注重在实际教学中培训。是对于原来的只具备单资质的实操教师,要求进入到焊接模块进行培训学习,加强资质培训,提高操作技能水平......”。

4、“.....则进行焊接体系知识的培训,进步提高文化和专业理论水平,进步掌握定的可以实行模块化。每个模块看似独立,其实正是整个焊接培训的部分,将每个模块汇集到起,整个焊接培训效果就会显现出来。实践证明,焊接培训实行模块化教学是切实可行的,能够充分调动和发挥职工的积极性和学习兴趣,能更好地培养职工的操作技能。在实际焊接培训操作中,我们要更多地利用公司产品打入国际市场的契机,高屋建焊接专业模块化教学的师资问题模块化教学对培训教师提出了教学理念更新,知识内涵更新,教学方法更新的新要求。焊接模块化教学需要理论精操作熟的双师型教师。双师型教师就是具有扎实的专业理论基础,较高的操作技能水平和丰富的实际授课经验的专多能人才。在教学过程中,既能循序渐进深入浅出地进行传授理论知识,又能传授为到年,焊接仍将是制造业的重要加工工艺。它是种可靠低成本的连接金属材料的方法,目前,还没有其他方法可以代替焊接方法。因此......”。

5、“.....适应不断发展的城铁客车产业所需焊接技能,特别是高技能人才的需求,是中车长客股份培训面临的个重要任务,也将具有个很大的践工作并总结经验,扬长避短,确认焊接培训可以实行模块化。每个模块看似独立,其实正是整个焊接培训的部分,将每个模块汇集到起,整个焊接培训效果就会显现出来。实践证明,焊接培训实行模块化教学是切实可行的,能够充分调动和发挥职工的积极性和学习兴趣,能更好地培养职工的操作技能。在实际焊接培训操作中,我们要更多人员,成为当务之急。结合体系,我们认为,利用模块化教学是行之有效的解决办法,该办法能激发学员的学习兴趣。而实际焊接培训教学中,也验证了这个方法非常适用。下面,就此方法做初步论述。焊接实训模块化教学的特点根据目前城铁客车生产现状,划分十项基本技能作为焊接实作模块化教学的核心。在传统的技能培训模式中可以实行模块化......”。

6、“.....将每个模块汇集到起,整个焊接培训效果就会显现出来。实践证明,焊接培训实行模块化教学是切实可行的,能够充分调动和发挥职工的积极性和学习兴趣,能更好地培养职工的操作技能。在实际焊接培训操作中,我们要更多地利用公司产品打入国际市场的契机,高屋建进步提高文化和专业理论水平,进步掌握定的教学方法,最终都将成为优秀的理论实操双料焊接培训教师。模块化培训在实际生产中的作用随着城铁客车在国外市场的不断开拓以及客户对产品质量越来越高的要求,公司焊接员工技能培训也面临严峻考验。根据体系的要求,焊工上岗从事生产就必须具备焊接资质证书和通过式样的考序渐进深入浅出地进行传授理论知识,又能传授熟练的操作技能和技巧,还能及时对照现场出现的问题,有针对性地进行指导,使得学员能够在实训的过程中将理论和实践操作结合起来,既能提高自己的操作技能,又能掌握相关的理论知识......”。

7、“.....真正做到用理论指导实践,用实践证明理论。这样,学员就能比浅谈模块化培训应用原稿战。每个模块能力目标的设立要根据焊工资格考试熔焊第部分钢标准设置,同时分出等级和层次,以满足学习能力强的学员的学习需要。注意模块的更新,培训教师或培训管理者要经常深入车间调研,并与相关工艺人员沟通,根据实际情况及时淘汰旧的不实用的模块,创建新的模块,实作培训模块要能够使学员掌握实用可行的技能和资进步提高文化和专业理论水平,进步掌握定的教学方法,最终都将成为优秀的理论实操双料焊接培训教师。模块化培训在实际生产中的作用随着城铁客车在国外市场的不断开拓以及客户对产品质量越来越高的要求,公司焊接员工技能培训也面临严峻考验。根据体系的要求,焊工上岗从事生产就必须具备焊接资质证书和通过式样的考的设立要根据焊工资格考试熔焊第部分钢标准设置,同时分出等级和层次,以满足学习能力强的学员的学习需要。注意模块的更新......”。

8、“.....并与相关工艺人员沟通,根据实际情况及时淘汰旧的不实用的模块,创建新的模块,实作培训模块要能够使学员掌握实用可行的技能和资质。国内外专家普遍认基本技能作为焊接实作模块化教学的核心。在传统的技能培训模式中,需要根据不同的项目,不同的部位,不同的资质开展培训,在具体实施过程中,由于图纸审核培训料件项目工期等条件的限制,不可避免地造成实作教学和实际操作之间的脱节,难以保证实作技能培训的应有地位。实作培训往往只是形式,受到项目生产的制约,达不到真地利用公司产品打入国际市场的契机,高屋建瓴,顺势利导,让该焊接培训模块充分满足公司焊接作业的需求,提升公司培训教学管理水平,培养适应企业生产需求的高技能焊接人才,为公司的发展贡献力量。参考文献周杏芳职业技术教育中模块式教学法的探索与实践黄海焊接专业建设报告焊工资格考试熔焊第部分钢。每个模块能力目可以实行模块化。每个模块看似独立......”。

9、“.....将每个模块汇集到起,整个焊接培训效果就会显现出来。实践证明,焊接培训实行模块化教学是切实可行的,能够充分调动和发挥职工的积极性和学习兴趣,能更好地培养职工的操作技能。在实际焊接培训操作中,我们要更多地利用公司产品打入国际市场的契机,高屋建。城铁客车的主要特点就是项目品种多生产批量小,而员工焊接资质的管理和培训则成为制约生产的个瓶颈。建立模块化培训方式则是解决这个问题必要的手段和措施。模块化培训就是将焊接资质根据工序进行管理分类,使培训与生产实际进行对接,使焊工达到专多能,具备多个焊接资质,能够合理的进行人员调配。经过多个焊接培训班的扎实地掌握所学。另外,焊接培训建设支这样的双师型教师队伍,必须通过有计划有目的有组织地培养,逐渐形成,注重在实际教学中培训。是对于原来的只具备单资质的实操教师,要求进入到焊接模块进行培训学习,加强资质培训,提高操作技能水平......”。