1、“.....这阶段的评估既可以在培训过程中开展也可以在培训结束后进行,由组织培训的部门进行。在行为评估这阶段,最重要的工作是主要是分析培训后员工行为是否发变化与培训的关系有多大。在这阶段采用的考核方为评估结果评估。在反应评估这阶段,最重要的工作是评估学员对于具体培训课程设置培训讲师是否满意及培训组织管理是否合理。本次培训是评估的初级阶段,比较容易进行。主要采用的评估方法为问卷调查法面谈法综合座谈法。反应评估操。这个阶段的培训评估不是孤立的,而是相互联系互相递进的。员工培训效果评估存在的问题目前,越来越多的企业开始注重对员工的培训,并将其视为项企业的长期战略投资。但是很多企业都把精力放在员工的培训需求分析培训内容和方式的员工培训与效果评估初探原稿制实验法成本收益法和事前事后测试法等等。但是在实际应用过程中......”。

2、“.....评估缺乏系统的记录管理缺乏对于每次培训工作的具体评估情况资料学员的直接主管上级完成,开展的时间以培训课程结束后个月或半年后最佳。企业培训效果评估主要分为个层次反应评估学习评估行为评估结果评估。在反应评估这阶段,最重要的工作是评估学员对于具体培训课程设置培训讲师是否满意及培训。因此人力资源部门必须重视培训效果评估在企业员工培训中的重要性,不管是在企业内部培训还是企业外部培训工作中,都要投入定的精力和物质支撑,保证培训效果评估的顺利进行。培训评估方法单当前企业员培训评估的方法很多,诸如控物质支撑,保证培训效果评估的顺利进行。在学习评估这阶段,最重要的工作是考核被培训员工掌握培训工作的内容技巧的程度。在这阶段采用的考核方法有案例教学法模拟练习笔试法口试法提问法等等......”。

3、“.....没有任何的实际意义。最后,些公司的培训评估工作不重视对培训评估结果的沟通。只是将分析和解释后的评估数据发给些固定的人员,却没有将这些数据告知本应该知道的人。改善培训效果评估的对策重视培训效果也可以在培训结束后进行,由组织培训的部门进行。在行为评估这阶段,最重要的工作是主要是分析培训后员工行为是否发变化与培训的关系有多大。在这阶段采用的考核方法有行为观察法问卷调查法绩效评估法访谈法等。这阶段的评估应当由没有建立培训效果评估流程体系,缺乏对培训效果评估结果的反馈些公司到目前仍然缺乏套比较完善的培训效果评估流程体系。首先,企业调查中发现,些企业虽然做了培训需求的评估,但在培训效果评估之前,有明确的培训效果评估目标的期。培训评估方法单当前企业员培训评估的方法很多,诸如控制实验法成本收益法和事前事后测试法等等。但是在实际应用过程中......”。

4、“.....评估缺评估建立培训管理的预警线。但是培训评估不是孤立的项行为,评估是为了改进培训质量,提高培训效果,对于培训评估结果来说,重要的不是得到个结果,而是采取相应的纠正措施并不断跟踪,不断促进培训管理体系的发展。因此,对于企业组织管理是否合理。本次培训是评估的初级阶段,比较容易进行。主要采用的评估方法为问卷调查法面谈法综合座谈法。反应评估操作比较容易,可在培训课程进行时或结束后完成,主要由培训单位即可完成。员工培训与效果评估初探原稿也可以在培训结束后进行,由组织培训的部门进行。在行为评估这阶段,最重要的工作是主要是分析培训后员工行为是否发变化与培训的关系有多大。在这阶段采用的考核方法有行为观察法问卷调查法绩效评估法访谈法等。这阶段的评估应当由制实验法成本收益法和事前事后测试法等等。但是在实际应用过程中......”。

5、“.....评估缺乏系统的记录管理缺乏对于每次培训工作的具体评估情况资料果的沟通。只是将分析和解释后的评估数据发给些固定的人员,却没有将这些数据告知本应该知道的人。改善培训效果评估的对策重视培训效果评估工作要想最大的发挥培训效果评估,不仅需要各方面人员的参与和支持,更需要相关领导的重视员工培训与效果评估初探原稿乏系统的记录管理缺乏对于每次培训工作的具体评估情况资料的整理与收集。对于评估的内容评估的方式受训者的效果等方面的内容记录不够详细,不够及时。这就使得下次培训工作的开展缺乏参照与对比依据。员工培训与效果评估初探原稿制实验法成本收益法和事前事后测试法等等。但是在实际应用过程中,很多企业人力管理部门由于没有掌握些评估方法或者为了省事仅仅采用考试的形式进行培训项目的评估......”。

6、“.....并在时限达到后进行改进情况的调查,最终保障培训管理的持续性发展。参考文献王玉中,徐宛玲全科医生转岗理论培训效果评估及影响因素研究中国全科医学,年期杨子祁人力资源培训效果评估中存在的问题与分析继续教育研究,年善的培训效果评估流程体系。首先,企业调查中发现,些企业虽然做了培训需求的评估,但在培训效果评估之前,有明确的培训效果评估目标的仅占。其次,些公司对于培训效果评估工作不但没有跟踪,更没有对培训效果评估结果的反馈。再培训管理者来说,建立培训评估结果追踪制度尤其重要。培训效果追踪系统可以采用企业信息化管理方式,采取电子办公方式,将培训评估结果及时呈报给相关企业领导人,明确改进方式和方法,确定相应的改进责任人,落实改进时限和改进目也可以在培训结束后进行,由组织培训的部门进行。在行为评估这阶段......”。

7、“.....在这阶段采用的考核方法有行为观察法问卷调查法绩效评估法访谈法等。这阶段的评估应当由的整理与收集。对于评估的内容评估的方式受训者的效果等方面的内容记录不够详细,不够及时。这就使得下次培训工作的开展缺乏参照与对比依据。建立培训评估结果追踪制度反映评估可以对课程设计和开发进行有效评估,而行为评估和成果。因此人力资源部门必须重视培训效果评估在企业员工培训中的重要性,不管是在企业内部培训还是企业外部培训工作中,都要投入定的精力和物质支撑,保证培训效果评估的顺利进行。培训评估方法单当前企业员培训评估的方法很多,诸如控的仅占。其次,些公司对于培训效果评估工作不但没有跟踪,更没有对培训效果评估结果的反馈。再次,公司对于培训效果的检验只存在与培训过程中,并没有应用于工作中,使得培训与公司的实际工作发生脱节。培训评估的结果成了应对企业次......”。

8、“.....并没有应用于工作中,使得培训与公司的实际工作发生脱节。培训评估的结果成了应对企业各类检查评比的台账资料,没有任何的实际意义。最后,些公司的培训评估工作不重视对培训评估结员工培训与效果评估初探原稿制实验法成本收益法和事前事后测试法等等。但是在实际应用过程中,很多企业人力管理部门由于没有掌握些评估方法或者为了省事仅仅采用考试的形式进行培训项目的评估。评估缺乏系统的记录管理缺乏对于每次培训工作的具体评估情况资料有行为观察法问卷调查法绩效评估法访谈法等。这阶段的评估应当由学员的直接主管上级完成,开展的时间以培训课程结束后个月或半年后最佳。没有建立培训效果评估流程体系,缺乏对培训效果评估结果的反馈些公司到目前仍然缺乏套比较完。因此人力资源部门必须重视培训效果评估在企业员工培训中的重要性,不管是在企业内部培训还是企业外部培训工作中,都要投入定的精力和物质支撑......”。

9、“.....培训评估方法单当前企业员培训评估的方法很多,诸如控作比较容易,可在培训课程进行时或结束后完成,主要由培训单位即可完成。员工培训与效果评估初探原稿。在学习评估这阶段,最重要的工作是考核被培训员工掌握培训工作的内容技巧的程度。在这阶段采用的考核方法有案例教学法模拟选择方面而对于培训的效果评估却不那么重视。使得培训效果评估在企业人力资源管理的整个过程里比较薄弱。笔者,总结了以下,认为我国企业培训效果评估普遍存在的问题有以下几点。企业培训效果评估主要分为个层次反应评估学习评估行组织管理是否合理。本次培训是评估的初级阶段,比较容易进行。主要采用的评估方法为问卷调查法面谈法综合座谈法。反应评估操作比较容易,可在培训课程进行时或结束后完成,主要由培训单位即可完成。员工培训与效果评估初探原稿也可以在培训结束后进行,由组织培训的部门进行。在行为评估这阶段......”。