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9、“.....不受地域时间限制,可让学生根据实际情况把握学习节奏,自由分配学习时间,对于教学难点多花时间学习。了解朋友圈动态,促进体育思想品德教育微信使用者可借助微信的朋友圈这项功能,利用文字或者图片与微信通讯录中的联系站如华瑞健定向等,供学生互动学习应用信息技术弥补传统教学方法的缺陷教师在教学过程中可编写图文并茂视听体的多元化立体教材,及时更新教学内容,构建从供给思维向需求思维转变的资源库,学生也从被动听讲转为主动参与丰富。体育教师可以将自己的教学内容制作成网课形式并上传至校园教育网络上。教师在制作网课资源时要充分考虑学生需求的多样化,根据不同的体育项目制作不同的教学资源。这样,教师就能够通过校园网络随时浏览并获取各种体育效激起学生的求知欲。同时通过网络使学生与教师随时随地开展教学互动......”。