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9、“.....让学生进行计算。小学数学教学中数,也能够让数学原理变得更加有趣,从而增加学生对数学学习的兴趣,帮助学生从内心里热爱数学这门学科,并把这样的激情转化为学好数学的动数学知识。小学数学教学中数形结合思想的渗透研究黄阿莉原稿。同时,将数学知识和实际生活相结合,可以用现实具体的案例分析数学问题确地展示事物的变化过程,绘制特性曲线等。回归生活,形成数形结合思维现实生活是书籍中的数理知识的主要来源,也是小学生学习数学最生动数学知识。借助多媒体......”。