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9、“.....促使学生对于问题有更加清晰的认识,并以此提升小学生的数学解题能力。摘要转化思想在数学教学中是种常见的的策略化数为形,创新思维方式小学生因为年龄和认知上的差异,在解决实际的数学问题中,解决的方法会存在着些提升数学学习效率,提升学生数学综合能力具有重要的推动作用。因此,在小学数学教学中,数学教师应该积极的运高年级数学教学中......”。