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8、“.....作为地理教师积极响应停课不停学疫情期间坚守教育阵地高中地理线上教学优化举措探讨原稿作质量更加理想和突出。疫情期间坚守教育阵地高中地理线上教学优化举措探讨原稿。摘要疫情虽延缓了返校时间,但是作为教育工作者更需要坚证学生形成良好的地理思维。帮助学生有效内化教材中所包含的基础知识,从而保证线上教学更加高效。比如说,教师在围绕近几年高频考点天体观测开展面提高学生的自主学习能力。在实践教学的过程中,教师需要加强教学活动的优化......”。

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