1、“.....创设良好的英语教学环境,让学生在高科技的声光色动静之中,进入英语教学情景,开展主体式的教学活动。其,改变教学的方法。我们的英语教学方法不能老式套,长期我想对初中英语教学的问题再作点儿的补充与说明其,转变教师教学观念的问题。观念的转变是个根本的转变,现在的英语教学形势已经产生了巨大的变化。素质教育要求我们面向全体学生,切为学生服务。以学上说,学习英语的过程就是从生疑到解疑的过程。大疑大进,小疑小进。因此,在初中英语教学中我们要积极开展问题探索方法。即让学生知识了解问题,分析问题,解决问题谈素质教育中的初中英语教学原稿谈素质教育中的初中英语教学原稿关键词素质教育初中英语教学中图分类号文献标识码文章编号第......”。

2、“.....国务院发出的伟大号召。作为初中英语教学,我们的英语教师要在转变教育英语教学中,开展合作探究学习活动。在英语教学活动中,开展问题教学方法活动。教师不在是单纯的教者,而成了与学生起学习,起探究的合作探究者。问题教学方法,围绕问题开展教学,在了解问题,分析问经这样说过学,贵有疑。从种意义上说,学习英语的过程就是从生疑到解疑的过程。大疑大进,小疑小进。因此,在初中英语教学中我们要积极开展问题探索方法。即让学生知识了解问题,分析问题,解决问题视学生生学习英语的主人,我们的教师的切教学活动都是为学生服务的。其,初中英语教学的手段要改变,要以多种形式来开展英语教学。比如,不能老是块黑板,枝粉笔,本课本,需要引进高科技的多媒体技术我们要抓着机遇,以素质教育为方向......”。

3、“.....提高教师素质,改革英语教学方法,让思想品德教育渗透于英语教学中,在教学中培养学生的想象力创新能力。这里,我想对初中英语教学的问题再作点儿的创设良好的英语教学环境,让学生在高科技的声光色动静之中,进入英语教学情景,开展主体式的教学活动。其,改变教学的方法。我们的英语教学方法不能老式套,长期不变,应该跟上世界教改的潮流。比如,第,让思想品德教育渗透于英语教学之中著名的教育家赫巴尔这样说过教育之中如果没有了思想道德教育,那么最后的教育目的也不能实现。德智体美劳育并举是新时期教育的总方针,无疑初中英语之中应坚持德成了共同合作学习探究英语的合作者。第,在英语教学中,培养学生的想象力,创造能力要提高英语教学质量......”。

4、“.....古人曾经这样说过学,贵有疑。从种意语的教学形式上,开展民生和谐的教学,师生之间开展探究性的合作学习活动,师生之间成了共同合作学习探究英语的合作者。关键词素质教育初中英语教学中图分类号文献标识码文章编号第,我们要在转题,解决问题中提高学生的英语素质。第,在英语教学中,培养学生的想象力,创造能力要提高英语教学质量,有个重要点就是在英语教学中培养学生的想象力创造能力。古人曾经这样说过学,贵有疑。从种意创设良好的英语教学环境,让学生在高科技的声光色动静之中,进入英语教学情景,开展主体式的教学活动。其,改变教学的方法。我们的英语教学方法不能老式套,长期不变,应该跟上世界教改的潮流。比如,关键词素质教育初中英语教学中图分类号文献标识码文章编号第......”。

5、“.....国务院发出的伟大号召。作为初中英语教学,我们的英语教师要在转变教育融汇于初中英语教学中。巧妙安排教学,利用多种形式开展思想品德教育。第,在英语教学中,培养学生的想象力,创造能力要提高英语教学质量,有个重要点就是在英语教学中培养学生的想象力创造能力。古人谈素质教育中的初中英语教学原稿上说,学习英语的过程就是从生疑到解疑的过程。大疑大进,小疑小进。因此,在初中英语教学中我们要积极开展问题探索方法。即让学生知识了解问题,分析问题,解决问题谈素质教育中的初中英语教学原稿关键词素质教育初中英语教学中图分类号文献标识码文章编号第,我们要在转变教育思想中提高教师素质推行素质教育是党中央,国务院发出的伟大号召。作为初中英语教学......”。

6、“.....以教师为主导,以训练为主线。视学生为学习英语的主人公,教师的切教学活动都是为学生服务的。在英语的教学形式上,开展民生和谐的教学,师生之间开展探究性的合作学习活动,师生之围绕问题开展教学,在了解问题,分析问题,解决问题中提高学生的英语素质。第,让思想品德教育渗透于英语教学之中著名的教育家赫巴尔这样说过教育之中如果没有了思想道德教育,那么最后的教育目的也不教育思想中提高教师素质推行素质教育是党中央,国务院发出的伟大号召。作为初中英语教学,我们的英语教师要在转变教育思想中提高素质。我们的教育方向,就是坚持素质教育为方向,面向全体学生。改变教创设良好的英语教学环境,让学生在高科技的声光色动静之中,进入英语教学情景,开展主体式的教学活动。其......”。

7、“.....我们的英语教学方法不能老式套,长期不变,应该跟上世界教改的潮流。比如,思想中提高素质。我们的教育方向,就是坚持素质教育为方向,面向全体学生。改变教学方法以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线。视学生为学习英语的主人公,教师的切教学活动都是为学生服务的。在经这样说过学,贵有疑。从种意义上说,学习英语的过程就是从生疑到解疑的过程。大疑大进,小疑小进。因此,在初中英语教学中我们要积极开展问题探索方法。即让学生知识了解问题,分析问题,解决问题德育为首,让思想品德教育渗透于英语教学之中。因此,初中英语教学要结合学生的思想实际,将爱国主义教育,思想品德教育,美育教育融汇于初中英语教学中。巧妙安排教学,利用多种形式开展思想品德教育实现。德智体美劳育并举是新时期教育的总方针......”。

8、“.....让思想品德教育渗透于英语教学之中。因此,初中英语教学要结合学生的思想实际,将爱国主义教育,思想品德教育,美育教谈素质教育中的初中英语教学原稿关键词素质教育初中英语教学中图分类号文献标识码文章编号第,我们要在转变教育思想中提高教师素质推行素质教育是党中央,国务院发出的伟大号召。作为初中英语教学,我们的英语教师要在转变教育不变,应该跟上世界教改的潮流。比如,在英语教学中,开展合作探究学习活动。在英语教学活动中,开展问题教学方法活动。教师不在是单纯的教者,而成了与学生起学习,起探究的合作探究者。问题教学方法经这样说过学,贵有疑。从种意义上说,学习英语的过程就是从生疑到解疑的过程。大疑大进,小疑小进。因此......”。

9、“.....即让学生知识了解问题,分析问题,解决问题为主体,以教师为主导,以训练为主线,视学生生学习英语的主人,我们的教师的切教学活动都是为学生服务的。其,初中英语教学的手段要改变,要以多种形式来开展英语教学。比如,不能老是块黑板,枝粉笔谈素质教育中的初中英语教学原稿。我们要抓着机遇,以素质教育为方向,转变教育观念,提高教师素质,改革英语教学方法,让思想品德教育渗透于英语教学中,在教学中培养学生的想象力创新能力。这里题,解决问题中提高学生的英语素质。第,在英语教学中,培养学生的想象力,创造能力要提高英语教学质量,有个重要点就是在英语教学中培养学生的想象力创造能力。古人曾经这样说过学,贵有疑。从种意创设良好的英语教学环境,让学生在高科技的声光色动静之中......”。